李劲：当年我为邓小平演示计算机……

那一刻，小平摸着我的头说：计算机普及要从娃娃抓起 李劲：当年我为邓小平演示计算机…… 有一个画面作为具有历史意义的一刻，出现在许多文献纪录片中：邓小平同志轻抚着一个坐在电脑前的小男孩儿的头，讲了那句对日后中国社会影响至巨的话——“计算机普及要从娃娃抓起”。伟人的一句话，标志着一个时代的开始。 16年后，这个“计算机娃娃”，就在我面前，作为国际上他所在计算机专业领域内世界级最有成就的学者之一，就坐在微软中国研究院自己的办公室里。 很难相信面前这个稳健厚道、笑容明朗、甚至有一点点胖的高大男孩就是那一系列传奇的主人公：当年为邓小平做演示的“计算机娃娃”、高一直升清华、三年半完成清华电子工程系本科及硕士八年课程、23岁博士毕业、微软中国研究院最年轻的研究员…… 采访比我预期顺利得多，因为李劲很健谈，语速不快，但表达流畅，是个很容易也很善于沟通的人，并不像人们对工科生的通常想象。 最早接角计算机的“中国娃娃”     

当年电脑娃娃 如今电脑英才

邓小平同志轻抚着一个坐在电脑前的小男孩儿的头,讲了那句对日后中国社会影响至深的话———“计算机普及要从娃娃做起”。伟人的一句话,标志着一个时代的开始。伟人的一句话,也影响了一个人的人生。当年为小平演示计算机的“娃娃”,20年后,已经成为国际顶级计算机领域———微     

中国科协举办纪念邓小平“计算机的普及要从娃娃做起”互联网论坛

【本刊讯】2004年2月16日是邓小平同志提出“计算机的普及要从娃娃做起”20周年纪念日。为纪念我国计算机普及历史上的这件大事,总结、交流计算机普及教育的经验,以信息化带动教育现代化,培养更多的优秀信息技术人才,中国科协于2月15日举办了“计算机的普及要从娃娃做起”互联网论坛活动。此次论坛通过视频、音频、文字三种方式,连接上海、南京、石家庄等十余个分会场;并与中科表演、如今的微软中国研究院研究员李劲博士等人进行了网上互动交流。“伟人的一句话,标志着一个时代的开始”。论坛上,大家深情地回忆了20年前的情景,共叙20年来我…     

在小学中辅导计算机知识的体会

当前,一个以微电子技术与计算机应用为主要标志的“第三次浪潮”正在席卷全世界。邓小平同志高瞻远瞩地指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,“计算机的普及应从娃娃抓起”。为了贯彻这个战略方针,中小学就要普及计算机的知识及应用技术。银川市城区十六小学,在社会各界特别是区科协青少年部     

齐齐想加入“娃娃家”游戏

“娃娃家”的活动场地从室内搬到了室外 ,吸引了大量的幼儿。齐齐爱动脑筋但年龄偏小 ,他非常想加入“娃娃家”游戏 ,我对他进行了近一个星期的观察。第一天 ,齐齐哭着对我说 :“他们不让我玩 ,我好好地对他们说 ,他们还是不让我玩。”齐齐无奈 ,只好选择别的游戏。第二天 ,齐齐玩到了“娃娃家”游戏 ,他对我说 :“真好玩 ,明天我还要玩。”第三天 ,齐齐不肯出去玩。他说 :“他们不让我到‘娃娃家’。”我问 :“你能不能想想办法呢 ?”过了一会儿 ,我看见齐齐高兴地在“娃娃家”玩着 ,他一看到我就得意地说 :“我送了他们家一个水池 (用纸盒…     

初中信息技术毕业会考复习策略与方法

1984年邓小平同志在上海视察时高瞻远瞩地提出了“计算机的普及要从娃娃做起”，从此计算机教育进入了中小学校。然而一开始，信息技术在中小学并未得到有效重视。近年来，随着信息技术的普及，越来越多的人认识到，未来是一个信息技术的时代，不掌握信息技术将很难在社会上立足。     

春娃娃来了

春娃娃来了,他带来了风姐姐。小河说:“欢迎,欢迎!”春娃娃来了,他带来了雨妹妹。禾苗说:“欢迎,欢迎!”春娃娃来了,他带来了小燕子。柳树说:“欢迎,欢迎!”。春娃娃来了,春天来了。宝宝说“:欢迎,欢迎!”春娃娃来了@刘淑娟 @雏菊~~     

撑伞的雪娃娃

下雪天,松鼠在家门前的大树下堆起了一个雪娃娃。他左看看,右瞧瞧,觉得雪娃娃真漂亮,他想,小猴看到了一定也会很高兴的。 松鼠蹦蹦跳跳地来到小猴家门前,大声喊:“喂——小猴,快出来去看漂亮的雪娃娃。”当他把小猴叫来时,雪娃娃已变样了,松鼠站在雪堆前愣住了。小猴说:“雪娃娃呢?”小松鼠说:“我刚把雪娃娃堆好了去叫你的,现在不知道谁给我弄成这个样子了。”小猴眼珠一转,调皮地说:“这还不明白吗?大雪还在     

信息学奥赛中积极性和自主性的培养

引言邓小平同志在84年初曾经指出:“计算机的普及要从娃娃抓起。”为响应这一号召,1984年我国举办了首届全国青少年计算机竞赛,至今已连续举办了21届。目前,信息学奥林匹克竞赛分为三个层次:首先是各省市组织的分区联赛,简称     

浙江省中小学信息技术等级证书考试实践探索

小平同志曾高瞻远瞩地指出：“计算机普及要从娃娃做起!”然而，究竟如何做?是需要做深入研究，也需要全社会共同探讨的课题。在中小学中设置计算机课程、开辟“第二课堂”、推出少儿全国计算机应用技术证书考试(NIT)等都体现了“从娃娃做起”的教育理念。而浙江省最近实施的中小学信息技术等级证书考试，也是贯彻小平同志指示精神的实践表现。     

谈小学阶段的计算机教育

面对21世纪的挑战,邓小平同志远见卓识地提出:“计算机普及要从娃娃抓起,”经过几年的努力、实践、探索,计算机教学以必修课的形式列入了我们的教学计划。一、计算机教育能巩固其他课程学过的知识。1.纠正一些习惯性的错误读音、字型结构及笔     

莎莎(生活故事)

莎莎就喜欢喊妈妈。早晨醒来,她小嘴一张:“妈妈,我要起床啦!”吃饭的时候,她小嘴一噘,“妈妈,快来喂莎莎!”妈妈对着她直摇头:“唉,真是一个懒娃娃。”在幼儿园做游戏,莎莎争着当娃娃的妈妈。该起床了,莎莎忙着给娃娃穿衣服,又忙着帮娃娃洗脸刷牙;“爸爸”回到家,他看看娃娃,又望望累得满脸是汗的莎莎妈妈,“(?)哧”一声笑出声:“哎呀,娃娃的裤子穿反了,衣服的钮扣也没有扣齐。”娃娃该吃饭了,要妈妈喂饭,可莎莎就是喂不好,到处是饭粒和汤水。“爸爸”直摇头:“你呀,不是一个好妈妈!”气得莎莎眼泪吧嗒吧嗒一串串落下。     

普及微机 从娃娃做起

微型计算机的应用,已经涉及到社会各个领域,甚至已经进入到人们的日常生活中。计算机的开发和利用,是一个国家科学技术是否先进的重要标志。邓小平同志说:“普及微机,娃娃做起”。的确,要使我国的科学技术腾飞,一定要普及微机,而普及微机,就要让少年儿童从小就接受微机知识教育,让他们不但从小就接触计算机,而且从小就会利用计算机去进行初步的科学研究,信息处理,及至解决学习上和日常生活中的一些简单问题。     

环境与舞台

从邓小平提出“计算机的普及要从娃娃做起”开始，我们似乎一直在为教育信息化的环境而努力，网络的逐步普及也让教育信息化的舞台更加精彩。     

“计算机普及要从娃娃做起”——记上海市中小学生电子计算机教育

去年一、二月,邓小平、赵紫阳、彭真、王震等中央领导同志,相继在上海市观看了几个中小学生熟练地在电子计算机上表演机器人唱歌、眨眼睛、下棋、排列团体操以后,邓小平同志高兴地说:“计算机普及要从娃娃做起。”     

调动非智力因素培养人才

邓小平同志指出:计算机的普及要从娃娃做起。元月10日至16日,国家教委、机械电子部、中国科协共同组织了“全国青少年计算机冬令营暨第五届全国青少年计算机竞赛”活动。在这次活动中,北京166中学教师戚小玲同志的《在计算机课外活动中培养人才》被评为优秀论文。本刊选编了这论文的一部分并重新拟定题目介绍给读者。     

浅谈高中信息技术教学中的“边际效应”与“破窗效应”

1982年,国家教委决定在5所大学的附属中学（高中）进行中学计算机教育实验,由此开始了我国中小学计算机（信息技术）普及教育的历程。此后,邓小平同志“计算机的普及要从娃娃抓起”的指示。推动着信息技术教育的发展。     

中小学生信息技术课外兴趣培训有效实施的策略研究

邓小平同志曾在1984年初就指出:“计算机的普及要从娃娃抓起”,笔者从多年的信息技术课外兴趣培训经验中得出应从了解学情、培训内容、培训形式和评价方式四方面来有效实施信息技术课外兴趣培训,并且总结了两个注意点。     

不必什么教育都“从娃娃抓起”

一到节假日,许多家长不是带着孩子参加各种学科补习班,就是学绘画、练舞蹈、弹钢琴。“只要能学的、对孩子有好处,我就会千方百计地让孩子去学、去练,艺多不压身嘛。”这位家长的一席话,道出了他望子成龙的迫切心情。每个节假日,他都会给孩子安排各种类似的活动。“足球要从娃娃抓起”“计算机要从娃娃抓起”提出后,各个领域也跟风掀起了一系列的“从娃娃抓起”,一时间,“从娃娃抓起”成了某些领导和部门抓好某事的“口头禅”。家长们也自觉或不自觉地开始对孩子进行早期教育,跻身于“从娃娃抓起”的教育行动中。如此一来,孩子的学习负担和…     

苹果娃娃

从前,在一个美丽的大森林里,有一棵与众不同的大树,这棵树上呀,住着一群苹果娃娃。它们善良又可爱,个个都有一张又红又圆的脸蛋。它们非常活泼,经常在树上唱歌、玩耍、打闹。在它们可爱的家园里,前些日子来了一个猎人,他经常随便捕杀小动物,苹果娃娃们为此很气愤,决定去制止他的行为。一天,猎人又打伤了一只小鸟,小鸟软弱无力地跌到树下。猎人刚要去捡小鸟,十多个苹果娃娃马上下树,拦住了他。苹果娃娃们对猎人说“:这片树林是我们和小动物共同的家园,不许你伤害我们这个家园中的任何一个成员。”猎人说“:小娃娃,你懂什么呀!”苹果娃娃们说…