民办高职发展战略的启示

根据民办高校的特点,从对横店影视职业学院教学改革的总结提升入手,全面论述了地处小镇,民办高等职业教育的办学改革之路,对高职教育应该怎样和社会结合、为企业服务、怎样凸现自己的亮点、打造后发优势等阐述了独特的观点,为民办高职院校办学提供了一条可资借鉴的发展之路。     

大众化民办高职教育的质量管理战略

随着中国高等教育进入大众化阶段,民办高职教育质量面临诸多困境与挑战,文章认为切实改进民办高职教育的质量管理应有针对性地、系统地采取一系列战略举措加以应对.以差异化作为竞争战略的核心,以提升职业能力为导向确立培养目标和质量标准,把通识教育作为提高民办高职教育质量的基础.健全现代高职院校治理结构和校园文化,完善高职教育质量管理体系.     

桥头堡战略背景下云南民办高职院校的国际化发展探析

全球化背景下,走国际化发展之路是我国高等教育包括民办高职教育的应有之义。随着桥头堡战略的实施．云南民办高职院校加快了国际化发展的步伐,取得了一定成绩,同时在所难免地存在一些不足,走出困境、寻求突破需要政府和民办高职院校双方的共同努力推动。     

民办高职院校学生流失问题研究

20世纪80年代民办教育在我国兴起,经过近20年的发展,就目前民办高职教育来看已经在数量、质量、规模、办学模式、人才培养等方面取得了较大成就,为社会发展培养了大批热门专业人才.民办高职院校已经成这支撑我国社会主义建设不可缺少的一部分,为了更好发挥民办高职院校的重要作用,在结合国情,校情基础上对其学生流失问题进行深入分析,提出具有实践意义的理论指导已经成为民办高职院校管理者要研究的重要课题.     

民办高职院校群众体育的可持续发展研究

群众体育是增强人民体质,提高健康水平,促进人的全面发展,倡导健康文明生活方式的组成部分。民办高职院校群众体育是全民健身的重要内容,要为广大师生的体质和健康服务,力求群众体育的可持续发展。     

突破与创建:民办高职教育战略转型

全面论述了民办高职教育战略转型中的"七个突破"、"七个创建",即突破外延式发展,创建内涵式发展;突破学科型办学定位,创建能力型办学定位;突破学科型人才培养目标,创建能力型人才培养目标;突破学科型专业结构与课程体系,创建能力型专业结构与课程体系;突破学科型培养模式,创建能力型培养模式;突破学科型师资队伍,创建双师型师资队伍;突破"唯专业技能教育论",创建高职教育的人文素质教育体系;突破"草莽式"办学行为模式,创建"法制化"办学行为模式。     

民办高职院校人力资源战略——理念、内容、机制及路径

人力资源战略规划是组织发展战略中最重要的部分。随着现代职教体系顶层设计的完善和外部环境的变化,民办高职需要与时俱进,构建融合先进理念、创新内容、优化机制和拓展路径为一体的人力资源战略规划,以实现办学效益最大化,促进多方共赢,获得可持续发展。     

民办高等教育可持续发展的战略研究

民办高等教育可持续发展应确立创新办学理念战略,包括育人为本理念、德育为先理念、能力为重理念、全面发展理念;确立全面提高质量战略,要树立科学质量观、创新提高质量举措;确立科学规划战略,掌握科学规划的全面性、长期性、民主性、求实性、前瞻性特点,制定符合经济社会发展和教育发展大趋势的科学规划;确立集群联盟战略,包括与强校及名...     

民办高职院校师资队伍建设探索

建立一支稳定的、素质高的师资队伍成为每一所民办院校亟待研究和解决的问题。本文对现阶段民办院校在师资队伍建设过程的一些做法进行了分析,并在此基础上提出了规范民办院校教师队伍建设的改进措施和建议。     

民办高职院校师资队伍建设探索

思作为我国高等教育体系中的民办职业院校,伴随着中国高等教育事业的蓬勃发展而发展。但是,随着报读学生数量的大幅度增加,对民办学院的办学质量、专业建设和师资队伍的建设提出了更高的要求。建立一支稳定的、素质高的师资队伍成为每一所民办院校亟待研究和解决的问题。本文对现阶段民办院校在师资队伍建设过程的一些做法进行了分析,并在此基础上提出了规范民办院校教师队伍建设的改进措施和建议。     

论高职院校非权力领导力形成策略

当前,新时期的高职院校行政管理工作所提倡的为树立"以人为本"的思想,这就要求高职院校领导应不断地提升自己的非权力领导力。这是因为,拥有良好的非权力领导力的管理者,可以产生强大的凝聚力、领导力和魅力,从而使下属团结在自己周围,并使下属于无形中对自己产生敬佩感,从而搞好高职教育事业。     

高职院校科研工作之管见

高职院校办学历史不长,其科研工作比较薄弱。为此,高职院校的科研工作要坚持为教学服务,提高办学质量;要坚持服务于地方经济建设和社会发展的大方向,突出办学特色;要有创新的管理机制,提升学校的竞争力;要重视科研队伍的建设,提高科研水平。     

高职院校国际化合作策略研究

如今世界形式变化飞速,知识经济渐渐凸显出其主导地位。随着经济全球化进程的不断推进,国际竞争的实质已经变成了精英人才竞争,而人才竞争的关键在教育水平的高低。高等教育阶段是培养人才的关键时期,大学教育的国际化发展方向必将成为全球趋势。高职教育是高等教育的重要组成部分,它既是高等教育的一部分,又是培养人才精英的一个重要组织。所以,大力推进我国高职教育国际化进度,培养高职人才,提供为社会所需要的国际化人才,是当前各高职院校必须研究的重要课题。     

高职院校科研管理工作中存在的问题及对策

科研能力是展现高职院校服务社会基本职能的一个重要的指标。拥有良好的科研水平、构建一流的科研团队,才能提高高职院校健康发展的核心竞争力。当前,高职院校的科研工作面临严峻的挑战,要谋求发展,应采取切实有效的措施,从科研管理制度、人才引进制度、科研团队培养、产学研合作等方面着手,推进"科研强校"战略,为提升高职院校的整体竞争力提供强有力的保障。     

The integration teaching research of accounting curriculum in higher vocational colleges

为了培养符合社会需求的人才,突出办学特色,建立精品课程,是近年来高职院校办学理念中推行的重要指导思想.本文就高职院校会计课程教学中实施项目一体化教学进行了实践探索;文章首先阐述了会计课程中实施项目一体化教学的意义及优势,进而就如何具体进行操作进行了分析,最后总结了在会计课程中实施项目一体化教学应注意的事项.     

高职院校会计课程项目一体化教学的研究

为了培养符合社会需求的人才,突出办学特色,建立精品课程,是近年来高职院校办学理念中推行的重要指导思想。本文就高职院校会计课程教学中实施项目一体化教学进行了实践探索;文章首先阐述了会计课程中实施项目一体化教学的意义及优势,进而就如何具体进行操作进行了分析,最后总结了在会计课程中实施项目一体化教学应注意的事项。     

高职高专学生英语学习策略研究

本文认为。应在公共英语教学模式中将策略训练作为培养学生自主学习能力的重要途径,通过提高学生综合素质促进英语综合应用能力的发展。     

高职高专院校环境影响评价课程的教学研究

建设项目环境影响评价工作在我国开始已经有20多年的历史,环境影响评价已经成为环境保护工作中一项重要的专业技术工作,越来越多的环保类高职毕业生投入到其中。本文结合我国目前环境影响评价制度与高职高专环境类专业的教学现状与特点,对环境影响评价课程进行了分析。     

高职院校院、系设置研究

高职教育是高教新类,其专业设置的起点是文化体系的分类,具体到高职院校的应用,首先是院、系设置,因为它涉及分类问题。普通高教是知识文化体系,按学科分类,按学科不同层次设置院、系;高职教育是技术文化体系,只能按产业、行业和部门设置院、系。对社会产业、行业、部门和职业的分类有很多种,可供我们借鉴的有《国家职业分类标准(代码)》和《中华人民共和国职业分类大典》,虽然不能直接引用,但可以按它的行业大类作为高职教育的总分类,再依行业、部门实际,以及教学需要逐层分解下去,给高职教育院、系设置提供依据,也为高职教育专业设置提供理论支持。本文依据这一逻辑思路,研究出我国高职教育的行业大、中、小类分类目录,以及适用于高校院系设置的管理学理论。并试以黄冈职业技术学院为例,对该院的系、部设置,提出了一套调整方案。     

高职《建设法规》课程教学改革研究

《建设法规》是高职土建类专业的一门重要专业课,是从事工程建设所必须掌握的一门学问。从分析《建设法规》教学中存在的问题入手,提出了《建设法规》课程改革的思路与建议。