高教改革对学生思想政治工作的挑战及对策

高校学生思想政治工作当前主要面临的是收费和分配制度改革，扩招与“扩限”改革，学分制和弹性学制改革，后勤社会化改革等带来的挑战，因此，高校思想政治工作要从理论武装，政工队伍建设，探索新载体，新手段和新内容等方面下功夫，以适应高教的改革。     

浅析专业教师在思想政治工作中的作用

高校是教师开展思想政治工作的重要阵地。在高校思想政治工作体系中，专业教师由于始终处在教育第一线，其对学生开展思想政治工作，有着思想政治工作者所不能替代的一面。本文从有利于促进“教书”和“育人”有机结合的角度，强调在思想政治工作中应该进一步加强专业教师的作用，同时提出要全面建设一支高素质的专业教师队伍，以适应高等教育的发展，肩负起“促进人的全面发展”的历史重任。     

学分制条件下高校学生思想政治工作对策研究

随着学分制在全国高校的普遍实行，高校学生思想政治工作必将面临诸多新的情况、新的问题和新的要求，思想政治工作面临严峻的挑战。积极研究和探索高校思想政治工作如何才能主动适应学分制的实施，适应教育改革的新形势，有助于思想政治工作深入有效的开展。     

贯彻落实“三个代表”，加强和改进思想政治工作

本文通过分析思想政治工作与“三个代表”的辩证关系，阐明加强思想政治工作，要按照“三个代表”的重要思想，建设高素质的思想政治工作干部队伍。同时，要贯彻落实“三个代表”，在加强和改进思想政治工作中必须大力加强思想政治干部的思想政治教育。切实提高广大思想政治干部的政治素质，而且思想政治工作要真正体现“三个代表”的要求。     

学分制与高校思想政治工作

全面推进学分制后,班级概念日趋淡化,打破了过去的班级和年级,甚至专业界限。相对于传统的学年制和班级授课制来说,有不利于开展思想政治教育和班级集体活动的方面,全面推进学分制给我们的思想政治工作带来了前所未有的挑战。因此高校思想政治工作必须顺应形势,及时改进工作方法。     

高校思想政治教育有效性弱化的原因及其对策研究

当前,高校思想政治教育有效性弱化的主要原因有高校思想政治教育工作组织领导体制不合理、辅导员队伍建设不到位、与“学分制”和“自主择业”就业制度相匹配的思想政治教育工作模式不健全、社会和家庭环境的不良影响等。高校思想政治教育工作应从组织领导体制、人才建设、思想政治教育工作模式、育人环境等方面予以改进和完善,从而提高高校思想政治教育的有效性。     

实行学分制后高校的思想政治教育工作

随着高等教育改革的不断发展，我国高校普遍实行了学分制。实行学分制，有许多优势所在，然而，学分制的实施给高校思想政治教育工作带来了新的问题，给思想政治教育管理工作带来难度，只有通过转变教育管理观念，加强法制化管理，强化德育，提高思想政治工作效果，加强校园文化建设等措施，才能在实行学分制的情况下，完善高校思想政治教育工作，为社会培养出更多有创新精神的德、智、体全面发展的合格人才。     

实施"公寓建团"探索思想政治工作进公寓新机制

随着高校后勤社会化改革和弹性学分制的实行,尤其是学生公寓的建立、社会化的管理模式的实施,使得高校学生思想政治工作出现了许多新情况、新变化和新矛盾,高校学生思想政治工作从过去的“紧密型”发展到现在的“疏远型”、“松散型”。一     

加强思想政治工作要讲实效

针对思想政治工作中出现的“空”、“软”、“浅”现象，提出了加强思想政治工作的方式方法及对策，保证思想政治工作落到实处，促进各项工作的顺利开展。     

高校体育大学生思想政治教育的现状与对策研究

根据体育专业大学生的特征和思想政治教育现状,提倡思想政治教育要树立“以人为本”的教育思想,论述了体育专业大学生思想政治教育工作的内容和主要途径。     

加强思想政治工作要讲实效

针对思想政治工作中出现的“空”、“软”、“浅”现象，提出了加强思想政治工作的方式方法及对策，保证思想政治工作落到实处，促进各项工作的顺利开展。     

学分制下增强思想政治工作实效性的几点思考

学分制的实施不仅带来教学管理体制的变化,更重要的是带来教育思想和教育观念的转变,对传统的思想政治工作是一个巨大的挑战。在新形势下通过贯彻思想政治工作中“以人为本”的教育理念,依托思想政治工作的新载体,改革和探索多元化的思想政治工作的途径,增强思想政治工作的实效性。     

学分制条件下高校班集体建设的对策研究

随着高校学分制的实施，传统的以班级为主要载体的学生思想政治教育的框架被打破，学年制下校、院、系、专业、年级、班级的传统管理模式受到冲击，学生班级的作用大大弱化，这就给学生教育和管理提出了挑战。学分制务件下如何加强班集体建设成了一个亟待解决的新课题，本文着重论述了学分制下加强班集体建设的新思路、新对策。     

落实“三个代表”要求加强和改进青年学生的思想政治工作

江泽民同志在广东考察工作时提出了“三个代表”的重要思想，我们按照“三个代表”的要求办教育，就要贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，要特别注意加强思想政治工作。当今青年学生的思想道德状况总体上是好的，全仍存在着缺乏社会责任感和使命感，政治觉悟有待提高；价值选择自我化，实效化，短期化，专业思想不牢；道德认知与行为不和谐等缺陷和不足。高校加强和改进青年学生思想政治工作的主要对策是转变观念，健全工作网络；充分发挥课堂教学思想教育主渠道作用绵育人功能；加强大学生心理素质和心理健康教育；严格管理与学生自律相结合；强化教师自身的示范性等。     

对当前高校思想政治教育有效性的反思

当前高校思想政治教育有效性有所弱化,主要因素有社会环境、家庭环境的不良影响,高校思想政治教育工作组织领导体制的不合理,辅导员队伍建设的不到位,与“学分制”、大学生“自主择业”就业制度相匹配的思想政治教育工作模式尚不健全等。高校思想政治教育工作应从育人环境、组织领导体制、人才建设、思想政治教育工作模式等方面予以改进和完善,从而提高高校思想政治教育的有效性。     

论学分制对高校学生思想政治工作提出的挑战及对策

学分制在全国高校的普遍实施已成为客观趋势，它对传统的教育管理、教学内容、教学方法、教学组成方式，以及学生教育管理体制等方面会带来较大的冲击。文章仅就学分制对学生思想政治工作的挑战及其对策进行了剖析。     

完全学分制下高校思想政治工作资源整合略论

近年来在各高校完全学分制实施过程中,遇到学生思想政治工作传统机制老化、平台消失的困境.解决问题的办法在于对传统思想政治工作资源进行重新整合,建构新的机制和搭建新的平台.本文从完全学分制的内涵和特点着手,探讨了完全学分制下对传统思想政治工作资源进行整合的紧迫性和重要性,讨论了思想政治工作资源整合应当遵循的基本原则,并对完全学分制下思想政治工作新机制和资源配置也进行了初步思考.     

学分制视域下高校学生思想政治工作机制的构建

在学分制视域下,高校思想政治工作者应正确认识思想政治工作的重要性和创新性,树立以人为本、平等、服务和开放的新理念;探索符合我国高等教育实际的学分制条件下的学生思想政治工作新载体;确立全员育人思想,提高专兼职人员素质,建设思想政治工作的新队伍;建立学分制下的学习指导、心理咨询、网络环境、就业指导等保障机制,构建符合学分制要求的高校学生思想政治工作新机制。     

学分制条件下高校思想政治教育工作面临的挑战和应对策略

学分制是我国高等教育改革与发展的趋势。学分制的实施不仅仅对各高校带来教学管理体制的变化,更重要的是带来教育思想和教育观念深层次的转变,对原有思想政治教育工作带来了巨大冲击和挑战。面对学分制带来的挑战,我们积极思考研究应对策略:革新班级管理模式;建立和完善“双师”制;创新学生管理体制;构建思想政治教育新平台;优化育人环境,大力培育先进的校园文化。     

“学分制”条件下思想政治工作的创新研究

一“、学分制”条件下思想政治工作面临的挑战1.学分制扩大“自主性”,传统的思想政治工作载体面临挑战学分制以学生能自由选课为基础,允许学生主动、自由地选修一些课程,课程、课时的安排打破了传统的以班级为单位固定上课的方式,学生在课程的选择和教师的选择上都拥有较大的自主权。正由于学生选修课程及修业年限的不同,就导致了在日常教学活动中,会出现同专业学生不一定学同样的课程,同时入学的学生不一定同时毕业的现象。原意义上的班集体不再拥有共同的教师、课程、课堂和教学时间,学生动向具有分散性与流动性的特点,也就大大弱化了班…