高等职业教育院校经营战略研究

高等职业教育发展与经济社会需求紧密相关,跟踪职业变迁和技术发展,规范职业教育实体,多渠道筹措经费,争取办学自主权,完善内部管理,规范职业岗位证书制度,办出特色、创造品牌,培养行业技术能力,服务整个社会,能更好地发展高等职业教育,完善整个职业教育体系,促进教育与经济的协调。     

高职院校战略管理初探

加强高职院校战略管理研究,是学校管理创新和新世纪国家大力发展职业教育的要求。高职院校战略管理包括战略规划、战略实施和战略评估。高职院校应培养系统思考能力,在战略分析的基础上,制定学校战略规划;通过提高组织的学习力与领导力,提高战略实施水平;建立战略评估制度,提高战略管理水平。     

论高等职业院校的战略管理

高等职业院校加强战略管理,是高等职业教育的市场化取向、办学的自主性取向和建设的内涵式发展取向的要求。战略管理包括战略规划、战略实施和战略评估等环节。战略规划包括院校简介、战略指导思想、战略背景、战略定位和目标、战略阶段与重点和战略保障措施等内容。在战略管理中要注意发挥校长的主导作用和教职工的主体作用,要注意根据办学特色与优势选择战略重点。     

高职院校应实施战略管理

高职教育已发展成为高等教育的一个类型,进入内涵发展时期,正在由学科教育模式转向职业教育模式,高职院校需要引入战略管理来应对发展环境的变化,通过科学规划并组织战略实施和战略评价,抢先抓住发展机遇,形成并保持核心能力和相对竞争优势,实现可持续发展。     

高等职业院校的“蓝海战略”初探

我国的高职院校多迭1000多所,存在许多竞争危机。高职院校的蓝海战略核心是借鉴国内外先进经验,走国际化道路,办出特色,形成全方位竞争优势。     

竞争态势下高职院校的战略管理

伴随职业教育的迅猛发展,我国高职院校的竞争与发展面临全新的环境,为避免边缘化,高职院校需要对内外环境进行准确分析和正确的把握,从而制定出全新的高职院校的发展战略,增强高职院校的综合竞争力。高职院校实施战略管理就是要不断推进教育管理的创新,通过提高管理水平促进高职院校的发展。     

关于高职院校战略管理的思考

目前,我国的高职教育经过十几年的快速发展,高职院校正处于由外延扩张向内涵发展转变的关键时期,迫切需要引入战略管理的理念和方法,加强高职院校的战略管理。通过分析、探讨高职院校战略管理的内涵和作用,进而对高职院校亟需解决的几个战略管理问题进行了阐述。     

高等职业院校编制管理刍议

在高职人才培养过程中,师资队伍占主导地位.因此,制定科学合理的教职工编制管理办法,实行以学生数定编制数,以岗位数定编制数,进行人力资源结构优化,教师编制的动态管理,建立适应高职发展的人事编制管理制度,显得尤为重要.     

高职院校应当推行战略管理与人本管理

文章结合市场经济环境下职业技术学校教育发展的实际,探讨高职院校推行战略管理、人本管理的几个理论和实践问题。     

论高职院校的战略管理及特色形成

鉴于战略管理对于高等职业院校发展及特色形成的重要性，本文从高职院校的战略分析、战略选择、战略实施、战略评价四个方面进行了深入的探讨。     

论高职院校的战略性人力资源管理

近年来我国高职院校在人力资源管理方面取得了一定的成绩。但是就目前的现状来看,还存在一些突出问题。因此,高职院校应从战略角度做出科学合理的人力资源开发规划,从优化人力资源的角度建立高职教师聘用制,建立科学的高职教师绩效考核体系,建立基于职业发展的人才激励机制,健全基于个人发展的培训机制。     

高职院校战略管理领导力浅析

高职院校正处在转型升级的关键时期,院校的领导力决定了学院前进的目标、改革的方向、创新的能力和发展的质量。高职院校战略管理领导力的核心是先进的战略管理思想的引领、科学的战略管理规划的制定、实施绩效管理的战略管理的运行和引进第三方评价的战略管理的评估。     

高等职业院校的发展战略选择--赴英国牛津大学研修的感悟

提出了高等职业院校发展战略的内涵，分析了对高等职业院校发展战略的选择需要思考的几个问题，探讨了高等职业学校发展战略的模式选择。     

运用战略管理理论构建高职院校专业体系——以江苏财经职业技术学院为例

运用科学的战略分析手段确立专业体系建设规划,结合自身特点作出明智的战略选择,加强内涵建设,着力推进战略实施,适时进行战略控制与评价,不断完善专业体系建设进程,对促进高职院校实现科学发展具有重要意义。     

高职院校对高职学生人性化管理的探讨

在深化改革,扩大开放,教育逐步向市场经济转变的新形势下,如何立足实际,作为学校管理者,必须改变原有的高职学生管理模式,确立崭新的理念,逐步实现人性化管理。人性化管理是培养人和塑造人的大工程,如果对高职学生用强制性手段进行的管理,如"早晚自习制""封闭式管理""军事化管制"等,以及一味地增加高职学生的学习强度,都是不符合教育教学发展规律的,这只能影响高职学生的成长,时间久了必将引起不良的后果。     

高等职业院校师资战略管理探讨

大学的质量最终决定于教师,学校要坚持“育人以学生为本,办学以教师为本”。在考虑如何教育、培养学生成才之前,我们更应该认真思考,如何培养教师,如何培养能够完成树人大计所需的高质量的教师。本文从战略管理角度探讨了高职院校师资管理的要求、师资团队的构建等问题。     

高等职业院校的虚拟经营管理

在市场经济条件下,把企业行之有效的经营管理模式——虚拟经营,引入到高等职业院校的经营管理中,通过人员虚拟、职能部门虚拟、建立虚拟学校等,可以有效提升其经营能力,更好地发挥其教育功能。     

基于以人为本思想的高职院校学生管理工作

高校学生管理工作主要包括深化高校体制改革和全面开展素质教育这两大任务。任务提出的根本就是要改变高校教育思想和管理理念。在新的时代背景下,高职院校在人才培养的过程中,要建立起以人为本的管理理念。高职院校的学生管理工作更要突出以人为本的思想。文章就目前的高职院校学生管理中还存在的问题进行分析,探讨高职院校必须要采取一些措施,完善以人为本的思想管理理念的具体方案。即不仅要培养学生的自我管理能力,还要提升整个教师队伍的综合素质。     

高职学生管理工作刍议

高职学生管理工作是实现党的教育方针和高校培养目标的重要手段，是深化高职教育改革不可代替的力量。建立健全合理的高职学生管理机制，完善各项制度，建立专兼职高职学生管理队伍，强化高职学生自我管理是高职学生管理工作的主要内容，实行德智体综合测评，强化学生常规管理，管教结合，实行学院、家庭、社会相结合，齐抓共管是高职院校学生管理工作的主要途径。