高校教师教育者的专业成长:特征、困境与路径

高校教师教育者的专业化是教师专业化的前提.目前高校教师教育者的群体队伍构成比较复杂,承担的专业角色多元.高校教师教育者专业成长过程中,教学方式受其学习方式影响,同时面临专业身份认同危机,自身的专业发展经历从学习者到教育者的转变过程,并以自我研究为基本途径.高校教师教育者岗前培训学院化、专业发展的方式有限、学术分离导致缺少合作、教师教育学不构成独立二级学科等因素影响高校教师教育者的专业成长.因此,要根据高校教师教育者专业成长的特征基于自我研究,建立大学——中小学的“双师型”教师教育者成长机制,构建高校教师教育者的专业发展共同体,推动大学教学与学习学术化,推进教师教育者专业化标准的制定进程.     

教育信息化:高校教师专业发展的挑战与机遇——评《教育信息化背景下高校教师专业发展研究》

<正>高校教师的专业化较中小学教师的专业化有其特殊性,一是高校教师的专业背景比较复杂,不同专业的老师对专业成长的标准要求不同;二是高校教师的工作模式多种多样,很难为高校教师群体设计出统一的专业成长路径;三是由于高校教师对专业成长的目标期待有所不同,也就很难确定一个统一的专业成长评价体系。因此,高校教师的专业发展就不能用类似于中小学教师较为统一的发展模式,而是采用灵活多样、各取所需、独具特色的高校     

论教师基本功与青年教师成长的关系

认清教育现实,从基本功开始,是教师成长的理性基础.影响青年教师成才的因素很多,但以教育理论与实践为导向的教师基本功却是青年教师成长的决定因素,是教师成长的基本路径和根本内核.     

论教师专业成长与高校教师岗前培训新体系

教师专业成长是教师个体的、内在的专业特性的提升。高校教师岗前培训作为新补充的高校教师的职前培训,其质量和效果将影响工作初期的教学效能,进而影响到整个教师职业生涯中对教师行为起调节作用的教师态度。把握新教师入职初期专业成长的特点和需要,构建高校教师岗前培训新体系,是高校人力资源开发的要求,也是新教师成长与发展的需要。     

闲暇生活与高校教师的专业成长

教师职业生涯的自由发展,对高校教师的专业成长具有重要意义。当前,我国高校教师的闲暇生活存在时间缺乏、质量缺欠、意识偏见和行为偏差等问题,这些问题给教师的专业成长造成了损害。高校应采取积极措施纠正高校教师闲暇生活的偏差,促进高校教师的专业成长。     

高校与中小学合作培养教师的现实困境与对策

新的教师教育观认为,教师教育不仅是大学的责任,也是中小学的责任,教师的培养和发展是大学和中小学共同承担的责任,双方合作培养教师是我国教师教育改革和发展的必然趋势.合作的形式既包括吸引优秀中小学教师培养师范生,也包括高校专家指导在职教师的专业发展.但在合作过程中却面临众多的现实困境,包括高校与中小学缺乏长期稳定的合作关系、高校实习制度设计缺陷和基地建设不足、高校教师职称晋升导向偏差、中小学对教师培养的认知不足及教师工作量超负荷运行等.针对这些问题,需要政府、高校和中小学分别做出有针对性的变革和完善.     

教学研究：教师成长必经之途

作为教师成长之必经途径,高校教师教学研究是专业化和专业自主的要求,是获得、深化实践性知识的过程,是提高教学学术水平的手段,是发展教学能力和展现教学机智的基础,教师因而应该重视并开展教学研究.     

优秀高校教师成长与发展的规律性特征探究

通过对50名优秀高校教师成长历程的质性调查,归纳出高校教师成长与发展的几个规律性特征:初入职的三五年是最佳成长期;在发展中获得成长;在确立发展方向中进行规划;在模仿中进行创造;在教学与科研的良性互动中递进发展。高校教师发展项目要行之有效,应充分认识这些规律性特征,重视新教师入职教育,促成更多"敏捷的起跑者";引导不同群体找准各自的"关键突破口";让师生在教学与科研的良性互动中共同发展;用整体性发展观促进教师的全面发展与和谐成长。     

加强教师继续教育促进教师专业化成长

一、将在职教师的全员培训作为教师专业成长的抓手。奠定优秀教育人才成长的基础 石嘴山市从全面启动中小学教师继续教育工程以来,就将教师继续教育工程作为提高教师队伍综合素质的头等大事来抓。工作中我们认真落实自治区政府颁布的《关于加快教育改革与发展全面推进素质教育的决定》、《宁夏回族自治区中小学教师继续教育规定》,成立了石嘴山市中小学教师继续教育领导机构,先后制定了《石嘴山市中小学教师继续教育工程实施方案》、     

高校教师职业道德与教师专业发展

教师职业道德是教师专业成长、发展的重要内涵.在高校教师专业化发展中,要强化对教师职业道德修养的重要作用的认识,并通过制度建设和文化涵养来推动高校教师职业道德建设和教师专业化成长与发展.     

高校人文社会科学教育对制度变迁和经济增长影响研究述评

文章在梳理既有相关研究成果的基础上,评析了现有理论研究和实证研究成果,研究了人文社会科学教育、有效制度变迁与经济增长之间的逻辑关系,并初步展望了进一步研究的方向和重点。     

大学生身体发育、有氧和无氧工作能力研究

在身体发育、有氧和无氧工作能力及体育行为三方面就湖南省文、理、工、医、农五大类专业二、四年级男女学生进行了比较研究。结果表明，在身体发育上，湖南省四年级男、女学生的身高、体重均高于二年级学生；有氧工作能力不论男、女四年级学生的明显低于二年级学生，女性尤为明显；无氧工作能力不论男、女，四年级学生和二年级学生无明显差异。这些成果，对了解体育考核内容和修改体育教学计划都有一定的参考价值。     

KCL和KVL在电路计算中的推广应用

KCL 可推广应用到复杂电路中的任一封闭面 (即广义节点 ) ,KVL可推广应用到不全由实际元件组成的回路 (即广义回路 ) .KCL和 KVL可推广应用到由不同元件所构成的复杂电路计算中 ,亦可推广应用到任何变化的电流和电压的计算甚至是三相交流电路的计算之中 .     

试论理工院校开展人文素质教育的途径和方法

理工科大学在重视科学技术教育的同时,还应重视人文素质教育,实施专业教育和人文素质教育相结合,把加强“人文素质教育”的思想融入各个教学环节中,处理好局部与整体的关系,微观与宏观的关系,继承与创新的关系,专业与“非专业”的关系,基础与“非基础性”的关系,理论与实践的关系及知识、能力与素质的关系,为学生发展个性、创造性地学习留下足够的空间,营造有利的氛围。     

当前中小学心理健康教育存在的问题及对策

当前中小学心理健康教育存在的主要问题是 :实效性差 ;理论研究薄弱 ;科学化、专业化的水平不高 ;专业人员匮乏 ;其对策是 :推广已获得成功的经验 ;借鉴国外经验 ;大力培训师资     

信息网络与高校思想教育现代化

随着现代科学技术的高速发展 ,信息网络技术已渗透到社会的各个角落。因特网 (Ｉｎｔｅｒｎｅｔ)已成为继报纸、电台、电视之后最具有魅力和活力的开放度最高的“第四媒体”。毋庸置疑 ,计算机网络对我国的政治、经济、文化和社会生活的发展起到了巨大的推动作用 ,也极大地加速了教育现代化的进程 (如网上远程教育 )。丰富多彩的网络文化以其特有的魅力使愈来愈多的大学生趋之若鹜 ,再封闭的大学围墙也难以抵御信息网络的渗透和冲击。但信息网络作为一种技术、一种工具、一种传媒 ,也不可避免地带来消极的一面。因此如何将信息网络与现有的…     

中小学校舍档案的管理及运用

中小学校舍档案管理工作是管理好校舍设施的重要保证,是学校建设的重要资料,要分类管理,严格按照标准装订成册,方便查找,有效运转,以更好地为教育教学服务。     

农林院校艺术教育的现状及对策

加强高校艺术教育是时代发展的必然要求,是社会对综合素质人才的呼唤。目前,我国农林院校艺术教育的现状是活动质量低下、艺术教育体制机制不健全、艺术教育观念陈旧、艺术教育师资队伍不合理、教师素质有待提高。改善我国农林院校艺术教育的现状,就要丰富艺术教育活动,建立健全艺术教育活动体制机制,更新艺术教育观念,优化艺术教育师资队伍。     

论高校人才流动过程中的诚信问题

高校人才流动是竞争机制引入高校后人才竞争的主要表现。不良的竞争导致不合理的流动,而不合理的人才流动过程凸显了教师的诚信问题。我们在直面教师诚信缺失和呼唤教师诚信的同时,必须迅速采取一切有力措施遏制不守诚信的教师随意流动的现象。     

高等学校与科技创新

当今世界，科技因素越来越成为提升国家竞争力和综合国力的战略性资源和决定性因素，科技进步与创新越来越成为经济社会发展的主导力量。世界各国为抢占创新制高点展开了激烈角逐，并随着科技经济一体化进程的不断加快，这种竞争愈演愈烈。处于这种激烈竞争大环境中的我国，为了中华民族的伟大复兴和全面建设小康社会，坚定不移地实施科教兴国和可持续发展战略，抓紧实施国家创新体系，大力推进科技创新。在继国家经贸委推出技术创新工程和中国科学院推出“知识创新工程”之后，国家教育部也准备启动科技创新工程。在新一轮科技创新热潮中，…