基于学科竞赛的大学生创新能力培养

学科竞赛可以促使大学生养成创新性思维,增加学习动力,培养团结意识;影响大学生参赛的因素有实践能力差、经验不足、竞赛形式单一、学校支持不够和管理不科学等;提出了加强基础教育,建立激励机制,加强教师队伍建设,构建学科竞赛的成果孵化、转化体系等改进的措施,为各高校更好地应用学科竞赛培养创新型人才提供理论支持.     

依托科技竞赛培养大学生的实践能力和创新能力

大学生科技竞赛有利于大学生理论联系实际,学以致用,提高大学生的实践能力和创新能力,为社会提供优秀的实践型和研发型人才。本文以科技竞赛为依托,对参赛学生的培养模式进行了探索,取得了较好的效果。     

基于科技与学习竞赛的大学生科技创新能力培养

首先论述了科技竞赛和学习竞赛的内涵,竞赛过程培养学生科技创新能力的模式,其次阐述了开展大学生科技与学习竞赛的意义,并且探索了以竞赛为依托培养学生科技创新能力的方式,最后就如何建立高校科技与学习竞赛的平台进行措施分析。     

大学生课处科技活动与创新能力培养

培养创新能力是高等教育的一项重要任务。其中大学生课外科技创新活动是创新教育不可缺少的重要形式和重要环节。     

浅析当代大学生科技创新能力的培养

随着知识经济时代的到来和大学生就业形势的变化,科技创新能力无论是对国家、民族,还是对大学生个人的发展都日益显示出极其重要的意义.创新能力培养不仅是当前高等教育中非常重要的内容和目标,也是实施素质教育,全面提高大学生素质的有效途径.     

大学生电子设计竞赛与创新能力的培养

大学生电子设计竞赛对于大学生工程实践能力、创新能力的培养与提高起到了引导和推动作用。从电子设计竞赛对创新能力培养的意义出发,根据参加全国电子设计竞赛的体会,探讨了创新人才培养的途径及条件。     

浅谈大学生科技创新能力培养

大学生科技创新能力的培养对于提高其创新意识、创造能力和创业精神都有着重要的意义,本文简要分析了培养大学生科技创新能力的主要途径,培养和造就具有科技创新能力的高素质人才。     

以科技竞赛培养学生创新能力

科技竞赛是实现学生创新和实践能力不断提升的重要途径.学生通过参加全国大学生各种科技竞赛,能够很好地运用、吸收、掌握本专业的理论基础知识.因而,要加强学生实践能力的培养与提高,就必须牢牢把握科技竞赛. 那么,如何才能更好地开展科技竞赛昵?     

大学生科技创新能力的培养

在科技和社会经济不断发展的当今,科技创新已经成为了社会发展中非常重要的一部分,而重视人才的培养就显得尤为重要。大学生作为21世纪的主要的新生群体,其创新能力发展与否关系到我国在国际的竞争力。因此,应该加强大学生科技创新能力的培养。     

大学生创新能力培养策略探索

创新能力的培养是大学素质教育的核心.本文结合承担的教学改革项目,针对当前创新教育的现状,提出了大学生创新能力培养的若干措施.如培养学生创新思维,尊重学生个性,发挥学生的创新潜能,重视学生科研和实践活动等.     

技术学习对企业创新绩效的影响因素分析

 以上海、杭州、深圳、青岛、洛阳等地的118家企业作为研究对象，对技术学习如何通过影响企业技术能力进而影响企业创新绩效进行实证研究。结果表明，技术学习的五方面要素——学习源、学习内容、学习主体、学习层次和学习环境均会直接或通过影响技术能力间接影响企业创新绩效。其中，学习源对创新绩效不具备间接影响作用，学习环境对创新绩效不具备直接影响作用，而对于创新绩效影响最为显著的要素依次是学习内容、学习层次和学习源。     

基于个性优势特征分析的区域科技能力评价

 在分析现有区域科技能力评价方法的基础上，提出了一种基于个性优势特征分析的综合评价方法。该方法从最有利于每个被评价对象的角度确定指标权重，利用该权重对所有对象进行评价，从而挖掘被评价对象的个性优势特征；在汇集每个被评价对象所有评价结果的基础上，对全体被评价对象进行民主评价，用以判断各评价对象的个性优势特征民主评价情况。最后，将该方法应用于我国31个省级区域科技能力的评价，对各地区科技能力的个性优势特征及排名进行了分析，得出一些有益的结论。     

企业社会资本对技术创新能力影响的实证研究/FONT

    摘要：以我国制造企业为调查对象,对企业社会资本是否影响技术创新能力以及通过何种途径产生影响进行了实证研究。结果表明,结构维社会资本对自主创新能力有着显著的直接影响,并通过企业间合作、产学研合作对自主创新能力产生不同程度的间接影响;认知维社会资本对自主创新能力、合作创新能力有着显著的直接影响;认知维社会资本通过企业间合作对自主创新能力、合作创新能力产生不同程度的间接影响;企业间合作对自主创新能力、合作创新能力均有正向影响,产学研合作对自主创新能力有正向影响。企业间合作在企业社会资本与技术创新能力关系中起到了重要的作用。研究结论对我国企业创新能力的提升有指导意义。       

黑龙江省高等学校科技成果转化问题及对策研究

首先对黑龙江省高等学校现有科技成果转化现状进行了详细的调查和分析，指出了高等学校在科技成果转化工作中存在的一些问题，然后针对这些问题提出了黑龙江省高校要突出自己特色和重点，因地制宜，寻求适合自己的科技成果转化对策和模式。     

现代排球比赛技战术变化与训练重点的探讨

文章经过对多场排球比赛现场观看、录像观看的总结,再加上对相关资料的查询,对排球比赛双方的技术统计进行详细的比对,在不断地对现代排球比赛技战术变化与训练重点进行分析,得出了在一场排球比赛里面,如果一支球队具有较强的攻击性和网上对球的拦截能力,那么这支球队就很容易获得漂亮的成绩。     

网络嵌入对技术创新绩效的影响:学习能力的视角

不同网络嵌入方式对企业创新绩效的影响是存在显著差异的。构建了网络嵌入、学习能力和技术创新绩效之间的理论模型,通过运用结构方程模型对广东省高新技术与民营科技型企业为样本的问卷调查数据进行实证分析。研究结果表明:(1)网络结构嵌入对技术创新绩效没有直接的显著影响,也无法通过学习能力的中介对其产生间接的影响作用;(2)网络关系嵌入对技术创新绩效不仅有直接显著的正向影响,而且还能通过学习能力的部分中介作用对技术创新绩效起到显著的正向影响;(3)在小规模企业中,网络密度对于技术创新绩效的作用并不显著。研究结论进一步深化了技术创新理论,对企业技术创新的提升有一定指导意义。     

科技成果转化过程中的风险与对策研究

科技成果转化具有高风险与高收益并存的特征，科技成果转化过程中的风险，是影响我国科技成果转化效率提高的关键因素。针对我国科技成果转化率偏低的现状，在系统分析科技成果转化风险的基础上，提出了防范风险、提高科技成果转化率的对策。     

企业创新文化、战略能力对创业导向的影响研究

创业导向是企业在激烈竞争环境中能否持续创新、承担风险、采取超前行动并积极参与竞争的综合体现。本文认为创业导向的产生与企业创新文化和战略能力有关。通过对国内127家企业的问卷调查后发现:企业创新文化和战略能力能直接影响创业导向,原因是创新文化强调企业应有更强的创新意愿和更开放的创新态度,这能促使企业获得更多具有创新性的信息和想法,并愿意承担更多风险;而战略能力强调企业外部环境信息的收集和内部信息的沟通,这能提升企业的信息质量,有利于企业实现超前行动和增强积极竞争的信心。此外还发现,创新文化还能通过战略能力间接影响企业创业导向,即战略能力是创新文化和创业导向的中介变量。     

对大学生科研训练的几点思考

创新型人才培养是21世纪高等教育研究的重要课题,大学生科研训练作为创新能力提高的重要途径在高校中以各种形式逐渐开展起来,作者结合自己在科研训练方面的管理经验,浅谈一下对大学生科研训练的若干思考。     

企业内部信任、经理人创新动力与能力关系研究

目前公司治理研究大多研究关注正式的控制和监督机制的作用,缺乏对信任这一非正式因素作用的关注。大股东与经理人间的信任关系相比正式的制度安排,更具灵活性,因为在管家理论视角下,它有利于促进双方长期导向的代理关系,有利于激发经理人发挥主观能动性去创新。然而,很少有研究探讨代理关系中信任机制如何影响经理人创新特征的形成。因此,本文从信任的情感和认知两个维度解释大股东与经理人之间的信任对后者创新动力和能力的影响过程与机理。通过对174个企业样本的实证分析,发现:两种信任方式对经理人的创新能力都有正向促进作用,但两者的作用方式存在差异;创新动力部分中介情感信任和创新能力两者间的关系。文章最后讨论了这些结论的理论和实践价值,并给出了未来研究的方向。