狠抓外文、基础理论和新技术应用,不断提高教师水平

我们船舶结构力学教研室共有教师二十一人,其中青年教师五人,一九六○年前后毕业的中年教师十四人(其中有二人是近年从工厂调进来的),当时教授、副教授各一人。教师中党员十人。一九七二年教研室恢复以来,我们在各级组织的关怀帮助下,完成了较为繁重的教学、科研任务。主要有:1.承担了船舶工程专业本科班的四门课及研究生班的五门专业课的教学和十一名研究生毕业论文的指导,编写了两门研究生用的新兴学科的讲义,参加了一门全国通用教材的编     

基础医学部

基础医学部承担河北北方学院医学专业近30门医学基础课程的教学任务。教学量每年度达数万学时。现有10个教研室。35个科研、实验室和3个研究所。该部人才济济、师资雄厚。有教授17名、副教授29名、博士5名、硕士22名。其中有国家级教学名师1人：有享受省政府特殊津贴教师3人；有硕士研究生导师8人；有全国模范教师1人：     

中国石油大学胜利学院政法系简介

中国石油大学胜利学院政法系前身为始建于1981年的胜利油田师范专科学校政史系,2003年更名为中国石油大学胜利学院政法系。目前开设法学本科和会计专科两个专业,在校生655人。政法系现有专任教师18人,其中具有高级职称的6人,中级职称的6人,博士研究生1人,硕士研究生9人,在读研究生5人,并长期聘请中国石油大学多名专家、教授任课。政法系下设法学、会计、公共三个教研室,承担着本系专业课和全校“两课”的教学任务。政法系现有校级重点建设课程1门。近年来共完成山东省教育厅、学校纵向科研课题和其他横向科研课题7项,发表科研论文120多篇,出…     

政法与历史文化学院

<正>2017年12月,集宁师范学院政史系更名为政法与历史文化学院。学院设有教学科、办公室、学工办、团总支等4个行政科室,和思政教研室、中国史教研室、世界史教研室、法学教研室、实践教研室5个教研室,1个模拟法庭,1个速录机房,依托乌兰察布市司法局设立"大学生法律援助中心"。学院现有专职教师36人,其中教授6名、副教授11名,硕士研究生以上学历24人,其中博士2人。硕士研究生导师1人,自治区级教学名师1人,校教学工作委员会委员3人,学术委员会委员1人,学科带头人2人,教坛新秀1人,双师型教师5人。     

赣南师范学院物理与电子信息学院

物理与电子信息学院创办于1959年。学院现有教职工67人，其中专任教师52人，教授7人，副教授21人，高级实验师6人，博士、硕士32人，江西省新世纪百千万人才工程一、二层次人选1名，江西省高校教学名师1名，江西省普通高校中青年骨干教师5人。硕士研究生教育设光学、物理课程与教学论专业，全日制本科教育设物理学、电子信息工程、电子科学与技术、数字媒体技术专业。电子信息工程专业为江西省普通高校品牌专业。目前在校全日制学生九百余人。学院设有普通物理、近代物理、电工电子、电子信息、信息技术五个教研室和物理、电工电子、电子信…     

不断创新 为四化培养红专双全的研究生

随着教学,科研水平的不断提高,构造地质与地球物理教研室逐步形成了一支老、中、青三结合的教学、科研梯队,在研究生培养工作方面也逐步积累了一些经验。在郭令智教授的带领下,“文革”前我们曾培养了十二名研究生。一九七八年恢复研究生招生以来,先后又有六名硕士生毕业。目前,我专业有研究生21名,其中硕士生18名,博士生3名。已经走上工作岗位的毕业生,分别     

抓好教材建设 促进学科发展

西北工业大学机械系成立于1985年2月,现设机械设计、电工学、机械学、工程图学、金属工艺学5个教研室和机械电子工程研究所。全系有教师104人,其中教授12人,副教授40人。在承担着全校68%的技术基础课和45门本科、专科、研究生课程的教学任务的情况下,广大教师艰苦努力、辛勤耕耘,在教材建设方面取得了一定的成绩。1986年以来,我系教师主编的公开出版教材35种;参编教材7种;电教教材9种;校内讲义36种;公开发表教材     

教学实践是提高病理学研究生综合素质的重要内容

高层次人才培养的研究生教育不应只强调其科研能力的培养,更应注重其综合能力的提高。教学能力的培养是研究生教学的重要组成部分。新疆医科大学病理解剖学教研室把教学实践作为锤炼病理学研究生病理教学基本功的一个重要过程。病理解剖学教研室通过加强专业知识、备课、试讲等环节,促使研究生在提高教学能力的同时,提高综合素质和社会实践能力。     

中医院校临床教学基地教研室规范化建设初探

中医院校临床教学基地教研室是高等医学院校教学、科研的基层组织,它是一门或几门性质相近课程设置的从事教学和科研的教学集体,承担着教学、科研、师资队伍建设、临床教学改革与建设等重要任务。济南市中医医院结合临床教学工作的实践,总结出目前中医院校临床教学基地临床教研室存在的主要问题,依据医院内科、外科、妇科、儿科、急诊科等教研室的教学任务和职责,探讨了通过规范化中医院校临床教学基地教研室建设,深化临床教学改革、提高临床教学质量的具体措施。     

不断更新研究生的课程

如何搞好研究生教学,提高研究生培养质量,是摆在我们面前的一个新的亟待解决的问题。几年来,我们在实际工作中体会到,要搞好研究生的课程教学,提高教学质量,首先要善于开发研究生课程,并不断更新研究生的课程设置和课程内容,用新的科学技术知识、新的实验方法和科研手段武装研究生,使其毕业后能适应日益发展的科学技术的需要。我们的具体做法是: 一、利用本校师资外出进修或出国留学而获取的新知识、新技术,为研究生开设新的课程。我校组胚教研室蔡文琴教授,从英国进修回国后,立即向全校科技人员(包括研究生)作了专题报告,并为研究生开设了“免疫组织化学”和“免疫组织化学技术”     

提高教学质量不可忽视教研室的作用

教研室,是高等院校从事教学、科研工作的基层单位。搞好教研室的工作,可以促进教学质量的提高。我们旅游经济管理教研室现有教师13人,绝大多数是学经济和经济管理专业的。几年来,我们承担了旅游经济专业,旅行社管理专业和市场营销专业等本科生和大专生的10多门主要课程,共编写了14门课程的教学大纲,与人合编教材6本,公开发表论文30多篇。在教学实践中     

中文系汉语教研室、语言研究室

中文系汉语教研室成立于1954年,是我校最早成立的一批教研室之一。为适应高校教学科研改革的需要,1985年,在汉语教研室的基础上,又成立了语言研究室,人员实行“双通道制”。两室目前共有27人,其中教授2人,副教授6人。他们中有:博士导师、著名语言学家张斌教授,现任中国语言学会理事,上海市语文学会副会长,中文系名誉主任;硕士导师许威汉教授,现任中国训诂学会常务理事,上海市语文学会理事,中文系语言研究室主任;何伟渔副教授,上海市语文学会理事,中文系汉语教研室主任;林文金副教授,华东修辞学会副会长;叶景烈副教授,上海市语文学会理事,中文系主任;顾汉松副教授,上海市语文学会理事;尤敦明副教授和高家莺副教授。两室还拥有一批年富力强的中青年教师,其中具有研究生学历者10人,硕士9人,正在攻读博士学位者1人。这些中青年教师拥有相当的实力,正在教学和科研中发挥作用。两室已形成合理的梯队,老、中、青都有骨干教师。各分支学科,门类齐全,都有带头人。     

集宁师范学院文学院

<正>文学院始建于1958年,是集宁师范学院成立最早的系部之一。它现有汉语言文学、新闻学、语文教育3个专业。文学院设置汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、新闻学6个教研室,共有教职工47人,其中,教授6人,副教授11人;博士研究生2人,硕士研究生26人;双师型教师15人;校学术委员会委员3人,学科带头人2人,骨干教师9人。汉语言文学专业任课教师有着从事师范类专业教育的丰富经验,已形成了一支老中青相结合的优秀教学团队。文学院十分重视教学工作。目前,语文教育专业已建成了8门校级优秀课程,2门校级精品课程,1门自治区级精品课程。2005年,中文系被评为校级教学优秀部门。2011年,基础语文教学团队被评为校级教学团队。2012年,古代文学课程教学团队被评为校级教学团队。汉语言文学专业已建成2门校级精品课程,1个校级教学团队,并建有校级国学研究与传播基地和语言文学研究所。     

唐山师范学院重点课程建设——中文系古代文学教研室简介

唐山师院中文系古代文学教研室现有9名在职教师,其中博士4人,硕士2人,具有高级职称的7人,高职教师授课率为100％,以确保常规教学的质量。在科研方面,有校级以上教学、科研立项5项,近年来在各级学术刊物     

加强课程建设 提高培养质量——硕士研究生课程教学中的联组教学

研究生的课程教学是保证研究生培养质量的重要环节之一,它是在大学本科教学的基础上根据培养社会主义现代化建设所需要的高级专门人才而设置的,其目的是为研究生打下较宽、较深的理论基础。近几年来,我校根据研究生教学的目的、特点和要求,注意加强课程建设,在教务处及各教研室的大力支持下,每学年为硕士生开设的课程从以往二十多门发展到现在八十多门。更重要的是,不仅课程内容不断更新,而且在教学的组织形式上出现了多学科联系的联组教     

学者风采

余　波副教授 ,1962年 9月生 ,江西湖口县人。 1984年毕业于北京师范大学生物系生物专业 ,理学学士 ,1997年获南昌大学生命科学学院“微生物学研究生主干课程进修班”结业证书。曾任江西教育学院生物系教师教研室主任、系副主任 ,曾获院优秀青年教师称号。现任江西教育学院理学分院副院长、江西省植物生理学会理事、江西省生物教学研究会理事、江西省中学生物奥林匹克竞赛委员会副主席、江西省小学自然科学教学研究会常务理事。主要从事生物学教学、科研与中小学教学教育研究。曾担任过十一门不同的专业课程的教学任务 ;参与全国教育“十五…     

中国人民大学教育学教研室是怎样进行工作的?

教育学教研室是本校进行教育课教学和教育科学研究工作的基本组织,一九五○年春正式成立。现在担任本校专修科教育班的教育学、教育史、心理学及中华人民共和国教育组织与实际四门业务课的教学工作。教育学教研室和其他教研室一样,强调工作的组织性和计划性。上学期一开始,就在苏联教育学专家波波夫教授的指导和帮助下,详细地制定了半年的工作计划,主要为以下各项: (1)确定本室会议日程及内容,主要是:讨论教研室工作计划,各课教学计划,研究生的学习计划,开课前的教学准备工作,全国高等教育文件的研究报告,教育学和教育史教学总结及“习明纳尔”总结,考试准备问题,教研室半年工作总结等,并指定专人负责准备,有计划地进行讨论。     

华东政法大学政治理论部事业发展进步显著

华东政法大学政治理论部是直属学校的思想政治理论课教学科纠二级机构,承担全校博士研究生、硕士研究生、全日制本科生以及继续教育学院的思想政治理论课的教学任务。下设4个教研室,现有专任教师22人,专职研究人员5人,其中教授7名,副教授9名,     

适应教学科研工作需要 建设全方位开放实验室

我系自1990年成立以来,教学、科研等各方面的工作有了很大的发展。目前,我系每年承担本科生课程13门,研究生课程13门。研究生在校人数由初期的十几人发展到目前的68人,本科生在校人数发展至90人。建系初期,科研项目只有黄淮海攻关等少数几个项目,现在已承担国     

硕士生食品生物技术研究进展教学探讨

食品生物技术研究进展是一门旨在提高研究生独立科研能力和开阔视野的课程,其教学方法直接影响着教学效果.文章从教学内容、教学形式和考核方法等方面对该课程的教学进行了阐述和探讨,以使研究生掌握食品生物技术的前沿进展,增强其科研能力.