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王林波 《中国小学语文教学论坛》2003,(13)
一、进入教学情境 1.猜谜语。 ①“绿枕头,当中空,包棉絮,蓬蓬松。” ②“紫花结紫瓜,紫瓜包芝麻,看来像香蕉,生的不能吃。” 用这两则谜语导入课文不仅能激发学生的积极性,还揭示了冬瓜和茄子的特征。 相似文献
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评《燕子妈妈笑了》的投影教学申聪小学语文教材第二册的《燕子妈妈笑了》是一篇童话。课文用拟人化的手法叙述了小燕子学习观察的故事,着重写了小燕子在妈妈的指点下,三次飞到菜园里去观察冬瓜和茄子,一次比一次有进步,最后燕子妈妈终于“满意地笑了”。课文的重点是... 相似文献
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教学内容,语文S版一年级下册。教学目标1.认识15个生字,会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,知道燕子妈妈为什么高兴地笑了。13.学习观察事物的方法,懂得做任何事情都要认真的道理。 相似文献
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老师指导学生一遍遍读书,就像燕子妈妈鼓励小燕子一次次认真观察茄子和冬瓜一样,让学生体会怎样读懂课文,而且在学习过程中就能体会“认真”的好处,把学文和悟理统一起来。一、例行的“金话筒”节目,说说“找春天”的收获。老师在评价中有意识地渗透认真观察收获大的认识。(照应课的结尾)二、揭示课题,检查预习,指导识字。(略)三、学习课文。1郾听老师读课文,说说知道了什么。(反馈学生听的能力以及对课文的初步理解。)2郾引导:大家听到的有很大不同,理解得还不够。自己读一读课文,看看有什么新发现。学生自己读课文,谈发现。3… 相似文献
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黄笑蕾 《中国小学语文教学论坛》2009,(1)
一、说教材
《燕子专列》这篇课文是小学语文人教版课标本第六册第二单元的第二篇课文。《燕子专列》是一篇非常感人的叙事文章。全文共有5个自然段。课文主要写了欧洲瑞士的一个春天气温骤然下降,导致燕子经过瑞士时因找不到食物而濒临死亡的危险,瑞士政府就通过电视和广播呼吁人们寻找冻僵的燕子, 相似文献
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片段一:师:燕子妈妈为什么高兴地笑了?生1:因为小燕子发现了冬瓜皮上有细毛,茄子柄上有小刺。生2:因为小燕子观察得很仔细。生3:因为小燕子很听妈妈的话……师:那你们喜欢小燕子吗?为什么?生4:我喜欢小燕子,因为小燕子观察得很仔细。生5:我也喜欢小燕子,因为小燕子很有耐心。生 相似文献
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李洁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(1):32-33
一个星期天的中午.我在家里和妈妈一起做家务,我负责的是擦玻璃。擦着擦着,一不小心,我的衣服被一根铁钉给钩破了。“妈妈.你看,我的衣服划破了。给补一补吧。”我用手指穿过破洞对着妈妈嚷道。妈妈一边叠着手中的衣服,一边说:“你也不看看,我哪里腾得出手来,你就自己补一补吧。”我想,妈妈为了我们这一大家人整天不是洗衣做饭.就是扫地拖地.已经够累的了,干脆就自己学着来补补看吧。 相似文献
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彭清清 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(7)
我的妈妈笑过许多次,但是这一次妈妈笑得非常开心。那天,突然下起暴雨,看到妈妈没送伞来,我只好挤在同学的伞下回了家。到家一看,家里的伞还是三把,我想:妈妈一定没 相似文献
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刘亚玟 《全国优秀作文选(高中)》2014,(10):11-11
今天下午,我在家里写作业,听到邻居王阿姨说下雨了。真奇怪,刚才还是晴天呢。突然,我想起房顶上晒着玉米,要是被雨淋了会发霉的。我急忙找来袋子、铁撮子和扫帚,先把玉米扫成一堆,再用撮子装起来。深秋时节,天已经很凉,我却满头大汗。 相似文献
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张之栋 《中小学作文教学(小学版)》2004,(3)
一天,我到姥姥家去玩,发现桌子上放着两个瓶子,走近一看:一瓶是咖啡,另一瓶是咖啡伴侣。我一尝咖啡,真苦,又往嘴里添了些咖啡伴侣,啊,味道好多了!我问妈妈:“咖啡那么苦,怎么还受到人们欢迎?为什么一加咖啡伴侣,就不那么苦了呢?是不是因为咖啡好比男人,咖啡伴侣好比女人,一个家庭光有男人,没什么乐趣,再加上女的,生活就甜美,就有乐趣了呢?”妈妈听了我的话,笑了。她笑得是那么甜美,像刚喝了一杯加伴侣的咖啡似的。(指导老师:李永生)实话实说:你妈妈高兴地笑了,是因为你好像也有点“懂事”了;她什么也没说,是因为现在还远远不是跟你讨论这个… 相似文献
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