真情寓数学,人生一卷诗——记数学巨擘苏步青院士

2003年3月的上海,阴雨连绵,乍暖还寒. 18日晨,知名学府复旦大学最古老的相辉堂旁,数学楼前的梧桐树上,串串纸鹤和对对挽联,在晓风中喃喃泣诉。它们,和成千上万的     

苏步青先生的数学哲学思想

苏步青先生是蜚声中外的杰出数学家。他在学术上的成就,与他的数学哲学思想是分不开的。他的数学哲学思想主要之点是:数与形结合;特殊和一般相结合;数学要理论联系实际;数学与写诗的关系等。苏步青数学哲学思想的形成,主要是因为:学习马列主义、毛泽东思想等哲学理论;努力从事业务实践;深入生产实践、与工农相结合。     

数学家的故事——苏步青

苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫,可他父母省吃俭用,拼死拼活也要供他上学。他在读初中时,对数学并不感兴趣,觉得数学太简单,一学就懂。可量,后来的一堂数学课影响了他一生的道路。     

魅力数学 魅力人生——记著名数学家王元院士

1978年,徐迟的一篇题为《哥德巴赫猜想》的报告文学一时之间令陈景润成为华夏大地上最耀眼的明星。然而我国最早在歌德巴赫猜想研究中取得重大突破的却另有其人。     

从小山村走出的大学校长——我国著各数学家苏步青

1902年9月23日，苏步青出生于浙江省平阳县一个小山村。父亲苏宗善是个贫苦的农民，一家人过着艰苦的生活。到了苏步青能上学的年龄，被父亲送进私塾。9岁时，父亲想方设法筹借了一笔学费，送他到百里外的平阳县城，进了新式学堂读书。     

苏步青：百岁人生万世绩业——-关于高等教育的理论

【主要贡献和实践】 苏步青倡导学术民主,鼓励学生超过自己,执教70年,培养了上千名高才生,其中院士就有8位,可谓桃李满天下,形成了被人们称道的＂苏步青效应＂。 苏步青毕生致力于数学教育事业,关心、支持基础数学教育,重视中学数学教育的改革,关心青少年的成长。     

从小打好数学基础，培养兴趣和能力——谷超豪院士为本刊创刊二十周年题词

谷超豪复旦大学教授，著名数学家，中国科学院院士，曾任中国科技大学校长，复旦大学副校长．1926年生于浙江温州，从小聪慧过人，喜爱独立思考，各门功课优异．1943年考入浙江大学，是苏步青“综合几何”和陈建功“复变函数论”课上最用功的学生．他还选修了不少物理课程，为今后从事数学和物理交叉领域的工作打下了基础．1959年，谷超豪获莫斯科大学物理一数学科学博士学位。     

第八届“苏步青数学教育奖”颁奖典礼暨经验交流会在杭州举行

经国家教育部同意设立的苏步青数学教育奖是以我国著名数学家苏步青教授名字命名的数学学科的单项奖,是国内奖励中学数学教育工作者的全国性荣誉称号。     

大师，是一座宝库——缅怀数学大师陈省身教授

2004年12月3日，蜚声世界的数学大师陈省身在天津与世长辞．享年93岁．南开大学校园内．烛光闪烁，纸鹤低垂，寄托着人们对大师的景仰和怀念．陈省身被国际数学界誉为“微分几何之父”，是陈省身使微分几何进入了一个新时代，其影响遍及整个数学，他也因此成为惟一获得世界数学界最高荣誉“沃尔夫奖”的华人．陈省身谦虚地说：“我的微薄贡献是帮助建立了中国人的科学自信心．”陈省身一生中创办了3个数学研究所，在他的周围群贤毕至，人才辈出．著名数学家阿蒂亚说：“陈省身总是乐于帮助年轻人，直到他生命的最后一刻．”晚年，他的数学事业在中国，直到2000年回母校南开大学定居，为把我国建设成数学大国呕心沥血，鞠躬尽瘁．陈省身一直关心着青少年的成长，对数学普及不遗余力．2002年，本刊在北京与第24届国际数学家大会组委会、中国数学会等共同举办“走进美妙的数学花园”中国少年数学论坛，陈省身应邀参加，并欣然题词“数学好玩”．陈省身的一生，辐射着人格的魅力和智慧的光芒．本刊近期专辟“纪念陈省身专栏”，表达我们对大师的敬仰和感谢，并在追思中走进大师给我们留下的宝库．     

一道数学趣题与泊松的人生选择

荣获:全国青少年优秀出版物;全国青少年百家优秀期刊;全国语文报刊编校质量优秀奖;河南省一级期刊16开本,48页,四封全彩.分初、高中内容,每月各一期,每期定价3元邮发代号:36-9(初中版每月1日出版)36-124(高中版每月5日出版)     

做数学，玩数学，享受数学

现实世界是数学的丰富源泉。著名数学家华罗庚说过：“人们对数学产生枯燥无味、神秘难懂的印象,原因之一便是脱离实际。”小学数学课程标准要求：“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发。”使他们体会到数学就在身边,从而感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。     

在教育与艺术的殿堂里步步登高——记苏步青数学教育奖获得者、特级教师、书法家李再湘

＂山奇峰挺秀,水韵涛为魂,天高风如羽,海阔我作鹏＂;＂人奔五十志犹坚,本应随波顺自然;所幸秉直尚顽固,常执棱角应方圆……＂。这两首普通的诗词,是一个志存高远、刚毅执著的追梦人所作,也正体现了他做人诚实可信,做事执著认真,自信豪放,永远登攀的优良品     

从吴文俊院士获奖看中小学数学教学

2月19日，数学家吴文俊院士获得了2000年度国家最高科学技术奖．他获奖的主要原因是在拓扑学和数学机械化两个方面作出了开拓性的贡献。吴老从事数学研究工作50多年．始终站在数学领域的的沿，做出了原创性的研究成果．是我国战略数学家。吴老的获奖是数学界的骄傲，鼓励着数学研究者不断地向数学高峰攀登．数学教育工作者更加兢兢业业地为祖国培养人才，透过吴老的研究历程．回顾我们的中小学数学教学，有很多地方值得我们深入思考。     

人生最后的休止符——名人墓志铭拾趣

古希腊大数学冢刁潘都：“过路人，这里埋葬着刁潘都的骨灰，下面的数字可以告诉你，他的一生有多长。他生命的六分之一是愉快的童年。在他生命的十二分之一，他的面颊上长了细细的胡须。如此，又过了一生的七分之一，他结了婚。婚后五年，他获得了第一个孩子，感到很幸福。可是命运给这个孩子在世界上的光辉灿烂的生命，只有他父亲的一半。自从儿子死后，他在深切的悲痛中活了四年，也结束了尘世的生涯。”后人们在计算数学家的年龄时也会为他至死不灭的数学精神所深深感动。     

大师，是一座宝库——缅怀数学大师陈省身教授

得到名师的指点，打好了学业的基础，羽翼丰满的陈省身开始起飞了．1937年，陈省身受聘为清华大学数学教授．一年后，他随大学搬到昆明西南联合大学．在抗日战争期间，不论生活条件多么简单困苦，陈省身仍然坚持数学研究，陆续发表了一些论文．     

王连笑的数学人生

此生最爱是数学提起王连笑，不仅天津教育界众所周知，而且在全国的数学教学领域也是非常知名。这位年过花甲、有着40余年教龄的名教师，不仅获得了数学教学领域的几乎所有荣誉，还多次被评为劳动模范、优秀共产党员。