论钢琴表演者心理素质的调整

在钢琴演奏过程中,表演者的心理素质是决定其发挥水平的重要因素。钢琴演奏能使一个表演者的综合实力得到展现,不仅仅体现在其所展示的演奏技巧方面,还体现在其在现场的控制力。钢琴演奏的过程是表演者通过弹奏钢琴将自己对音乐作品的理解和情感传递给听众的过程,需要表演者具有较强的心理素质。本文就钢琴表演者的心理素质调整方法展开了一系列的讨论。     

谈音乐表演者的培养与训练

音乐表演者须具备一些特殊素质,并进行音乐表演的技术与技巧训练.同时应具备深刻的思想、丰富的人生体验和广博的文化艺术修养.     

谈高校校园音乐表演者的培养与训练

高校校园音乐表演者的培养与训练是一项长期而艰巨的工作,需要有一个循序渐进的过程,绝不可能一蹴而就。在其培养与训练的过程中,要从提高修养、心理调节、技巧训练等方面加以施教。逐步使其具备相应的表演技能,以丰富校园文化。     

中小学生良好心理素质培养途径初探

培养学生良好的心理素质，尤其是文化、经济基础等相对落后的农村中小学生良好的心理素质应从以下几方面做起：     

大学生良好心理素质的培养

本文通过对大学生种种心理问题的的分析,结合实际教学经验提出了培养大学生良好心理素质的可行性途径。     

浅论跳跃运动员良好心理素质的培养

心理素质是影响跳跃运动员竞技水平越来越重要的因素，以稳求准，以准求胜是跳跃运动员应当具备的心理素质，提高认识是培养跳跃运动员良好心理素质的前提，科学诊断是培养跳跃运动员良好心理素质的基础，讲究方法是培养跳跃运动员良好心理素质的保证。     

浅谈培养高中生良好的心理素质

人的健康,不仅包括身体健康,也包括心理健康.在21世纪的今天,社会竞争越来越激烈,教师所培养的学生除了必须具备丰富的知识、良好的品德、强健的体魄外,还必须具备健全的人格,适应不同环境和承受各种挫折的能力,以及积极乐观的人生态度.高中生处于生理和心理发育的特殊时期,在这-时期加强对高中生存在的心理问题及培养其良好的心理素...     

音乐教学中表演者的培养与训练

音乐表演是一项技术性较强的艺术活动。同其他表演艺术相比,音乐表演对表演者的技术性要求更高,且不说培养和训练一名专业音乐表演者所需要的长期磨炼,即使是一般音乐爱好者,要想较为自如地操纵一件乐器以供自娱,也必须在技术巧误练方面下一番功夫。这是因为,其他表演艺术的表演者所运用的手段主要是语言和形体,这些手段在日常生活中本来就为人们所熟悉和掌握。音乐表演则     

试论如何培养小学生良好心理素质

近些年来,越多越多的小学生出现心理健康问题,严重危害了学生的身心健康,本文提出了培养小学生良好的心理素质的方法。     

怎样培养学生良好的自我心理素质

由于社会的发展与进步,使学生面临的压力越来越大,本文从提高人的整体素质、营造良好的心理氛围、学生的心理训练以及自我心理调适等几个方面讨论了怎样培养学生良好的自我心理素质,使学生有一个适应社会的良好的心态。     

谈幼儿良好心理素质的培养

心理素质即心理发展水平，它既包括与认识活动有关的心理素质，又包括对认识活动起定向调节作用的一系列心理素质，如坚韧不拔的意志，较强的应变能力，心理相容和承受挫折的能力等。幼儿的心理素质处在萌发状态，经常是看不见摸不着的，但它却体现在各个方面，这就需要我们在日常生活中仔细观察，幼儿良好的心理素质的培养大致分为以下方面：一、消除幼儿恐惧紧张的心理。教师要用五心去对待他们。即：童心、诚心、爱心、耐心、细心，这样幼儿就能与教师讲心里话，感受到幼儿与教师是平等的、民主的，在幼儿做错事情时，也不能大声地斥责他…     

如何培养学生良好的心理素质

培养学生健康、良好的心理素质,是当前素质教育新理念下必不可少的教育目标。帮助学生克服恐惧心理,培养学生的成功意识,纠正学生的嫉妒心理,从小培养学生的“胸怀肚量”,克服自卑感,培养自信心,能使我们的教育产生“事半功倍”的效果,能使学生的成才之路更加绚丽多彩。     

旅游专业学生良好心理素质培养

旅游专业学生存在一些不利于自身发展的不良心态,教师在教学工作中要予以纠正、引导,培养他们良好的心理素质,以适应旅游行业的发展要求。     

浅谈低年级学生良好心理素质的培养

心理学研究表明：儿童时期是人一生中十分重要的时期,这一时期良好心理的发展将为一个人终生心理健康奠定基础。因此,学生良好的心理素质要从低年级开始培养。     

浅论跳跃运动员良好心理素质的培养

心理素质是影响跳跃运动员竞技水平越来越重要的因素 .以稳求准 ,以准求胜是跳跃运动员应当具备的心理素质 .提高认识是培养跳跃运动员良好心理素质的前提 ,科学诊断是培养跳跃运动员良好心理素质的基础 ,讲究方法是培养跳跃运动员良好心理素质的保证 .     

也谈中小学生良好心理素质的培养

良好的心理素质需要培养。敢于冒险与探索、善于竞争与合作、富于创造与创新等品质已经成为新时期人才的素养重要;而以上品质无一不与良好的心理健康素质密切相关。当代中小学生是跨世纪的一代。他们正处在身心发展的重要时期,大多数是独生子女,随着生理与心理的发育发展、竞争压力的增大、社会阅历的丰富及思维方式的变化．在学习、生活、人际交往、自我意识方面可能会遇到各种心理问题．有的问题如果不能及时解决则将对学生的发展产生不利影响,严重的会使学生出现心理障碍或人格缺陷。要使学生健康成长,需要帮助他们掌握调控自我、发展自我的能力。这对教育者提出了新的课题与挑战。加强中小学生的现代心理素质的培养迫在眉睫。     

英语教学中培养学生良好心理素质初探

影响学生英语学习的心理素质有以下五个方面兴趣、习惯、耐挫能力、信心、毅力.根据学生的心理特点,教师在教学中应注重从这几个方面培养学生良好的心理素质,使他们主动、自觉、刻苦地学习英语.