当代大学生节能减排意识与行为调查分析

创建节能减排型校园是我国节能减排的主要行动之一。本研究对高校大学生节能减排意识和行为进行问卷调查与分析。调查结果表明,在节能减排行动中,当代大学生有较强的节能意识,但节能行为相对薄弱,呈现出＂知＂强＂行＂弱的不对称性。而且大学生在宿舍和教室的节能减排意识与行为差异较大。此外,通过SPSS统计软件分析得出大学生的节能意识...     

高校开展节能减排工作之我见

能源是物质社会发展的基础,节能、降耗、减排、环保是保证社会可持续发展,造福子孙的伟大事业。本文着重从延安大学开展节能减排的意义、现状、措施,兄弟院校的做法等方面进行了深入分析,得出当前高校开展节能减排的重要意义。     

深入开展“节能减排学校行动” 积极推进节约型学校建设

节能减排是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、实施可持续发展战略的重大举措。开展"节能减排学校行动",有利于帮助大学生树立节能环保意识,养成勤俭节约、珍惜能源、爱护环境的行为习惯。搞好"节能减排学校行动"要大力营造舆论氛围,采取有力措施,脚踏实地,在实效上下功夫。     

德国节能减排政策措施及其监管体系对我省的启示

德国是一个能源相对匮乏的国家,通过制度建设、立法定规、经济措施、技术手段和广泛参与等方法,德国成为世界节能减排工作的典范,对我们开展节能减排有很好的启示,建议我省推进节能减排工作,要从完善节能减排法规和规划、建立评价考核体系、发展循环经济、调整优化结构、强化技术研发推广、等方面加大工作力度。     

浅谈高校节能工作

能源是物质社会发展的基础,节能、降耗、减排、环保才能确保社会的可持续发展.本文从我国高校开展节能减排的意义和所面临的问题,分析我国当前高校开展节能减排的有效措施.     

节能减排契机下的标准化法制建设

通过对我国当前的节能减排工作和标准化建设的现状分析,阐释了标准化工作在节能减排中所起的积极作用。基于如何加强节能减排工作的视角,结合实际提出政府、企业和消费者三方主体在加强节能减排工作中作用的建议,在提高我国节能减排工作效果的同时,达到完善标准化立法及标准化建设的目的。     

在石油工程专业课教学中培养学生“节能减排”意识

节能减排是全面贯彻落实科学发展观、促进经济又好又快发展的基本要求,也是应对全球气候和环境变化的迫切要求。在石油工程专业课程教学中注重培养学生节能减排意识是培养创新型人才、促进企业发展的必然选择。在石油工程专业课教学和科研实践中,可通过充实教学内容、改进教学方法、与科研工作结合等方式培养学生节能减排意识。     

基于WEBGIS的节能减排系统的架构构思

节能降耗、发展低碳经济是我国现阶段的经济发展的目标,节能降耗涉及行业众多,数据类型不一,数据维度多变化快,需要及时全面的掌握节能减排中的基础数据和过程数据,通过信息化的手段来实现节能减排工作的过程评价、动态监管和决策支持;WEB-GIS是成熟一种的技术架构,可以充分利用internet平台进行信息发布、数据共享和交流协作,是节能减排的信息化是一个重要手段;通过对节能减排所涉及的数据特点进行详细的分析,基于WEBGIS提出系统的架构的构思,并在此基础上提出了系统的功能模块的设计。     

热能动力专业课教学中培养学生“节能减排”意识

节能减排是全面贯彻落实科学发展观、促进经济又快又好发展的基本要求,也是应对全球气候和环境变化的迫切要求.在热能动力专业课程教学中注重培养学生节能减排意识,是培养创新型人才、促进企业发展的必然选择.在热能动力专业课教学中,可通过充实教学内容、改进教学方法等方式培养学生节能减排意识.     

加强节能减排义务监督员队伍建设的对策分析

加强节能减排工作,建设资源节约、环境友好型社会,是贯彻落实科学发展观的需要,也是促进经济社会又好又快发展、不断提高全市人民生活品质的必然选择。根据国家和省关于节能减排工作的总体要求和部署,本文阐述了节能减排工作的紧迫感和责任感,分析了企业节能减排管理技术人员工作现状,企业要想加强节能减排义务监督员队伍建设,重点在于建立企业环境管理监督人员组织架构,提高节能减排管理人员业务素质。     

试论节能减排的经济效益

节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放.全球经济在发展的过程中,各国向大气排放了许多污染,直接导致全球的气候变暖,经常出现极端天气,威胁到人类的生存与发展.各国必须重视节能减排工作,以改善日益恶化的环境.但节能减排的作用并非仅此而已,而且还能产生巨大的经济效益.     

湖州市节能减排工作中的经济现象研究

湖州市节能减排工作中主要还存在着融资困难、能源结构及产业结构不合理等问题,应采取建立节能减排基金、创新融资模式、提高能源价格、开征环境税、实行排污权交易及实行合同能源管理等多种经济和金融管理手段,才能使湖州市的节能减排工作真正取得成效。     

实施节能减排的保障机制探析

2009年是我国“十一五”规划完成各项节能减排经济指标的关键之年,文章作者在认真分析的基础上,从强化对节能减排重要性和紧迫性的再认识、建立健全节能减排的法制环境建设、加快形成有利于节能减排的发展模式、电力设备行业形成我国节能减排的生力军等四方面进研究和阐述,可供政府部门、研究学者、企业人士等参考和借鉴。     

浅析农业农村节能减排问题及对策

资源消耗与环境污染在我国农业农村广泛存在,互为因果。本文基于文献资料,初步探讨了当前我国农业农村节能减排现状及其成因,总结了推进农业农村节能减排的基本思路与切入点,提出了通过技术创新和制度创新推进农业农村节能减排的重要对策。具体而言,政府要侧重制度创新,村镇企业要侧重技术创新,农户要侧重循环农业发展模式创新。     

土木工程建筑中的节能减排教育

社会主义的十二五规划纲要对能源的可持续发展和节能减排工作提出了明确的目标。随着土木工程的不断发展．我国在各种大型项目上都取得了优异的成绩．然而土木工程行业是耗能大户．为了节约能源．建筑节能减排迫在眉睫,因此,在高等学校的教学中加强节能减排理念教育尤为重要。要在高等学校的教学过程中有计划有系统地加强节能减排理念教育．就必须在教学的各个环节中体现出来。     

我国钢铁工业节能减排技术的实现途径

我国钢铁工业主要有烧结、焦化、炼铁、炼钢和轧钢五大工序,还有污水处理等生产辅助系统。根据部分先进钢铁生产企业的实践经验,推广应用各生产工序和生产辅助系统的重点节能减排技术是目前实现钢铁工业节能减排的有效途径。     

霹雳笑话堂

妈妈给了我一本《全民节能减排手册》。她说:一鸣,节能减排是大事,你要念好、背好!"在学校举行的节能减排知识竞赛中,我得到了全班的最佳奖。下午     

论机关事业单位的节能减排措施

在建设节约型社会的节能减排形势下,机关事业单位自身要做节能减排工作的表率。讨论了机关事业单位选址与建筑设计的节能、办公设备的节能、单位实验室的节能减排和节能减排管理的计量措施。     

“节能减排”在基础教育中的行动研究

对于我国基础教育来说,节能减排行动的意义非常重大,它不但可以教育广大学生注意环保,同时也给学校发展带来新的契机。现阶段虽然我国很多基础教育单位已经开展了一系列有关节能减排的行动,但依然存在不足之处。客观地分析这些不足之处,找出其中的原因,并提出相关建议,以期找到一条适合在基础教育中开展"节能减排"行动的发展之路。     

论我国节能减排技术强制应用制度的建立

无数事实证明,真正先进的节能减排技术能够彻底消除环境污染,节约资源,降低企业的环保成本,从根本上解决发展经济同保护环境之间的矛盾。但是多年来,一些潜力大,应用面广的高新节能减排技术却没能在大企业得到有效推广应用。事实证明：有必要对确属于先进的节能减排技术,通过建立节能减排技术强制应用制度予以强制推广应用,以实现公共利益的诉求。