夸夸你最讨厌的人

近几天,有几个学生频频到办公室告状。“老班,我不和李某同位了,他没有单元自测题,捞到我的就在上面做。”“快嘴”赵娜向我告状。“我也不和张某坐一起了,他给别人讲题时声音太大,吵死了。”“事包包”王霞向我抱怨     

爸爸是个“大孩子”

我爸爸在家里常常身兼多重角色。有时他是个“大孩子”，他会和我下棋、打羽毛球、玩游戏机，输了还要耍赖皮。有时他倒像个老师，会教我写字、画画、做算术。可当我犯错误时，他又会变成一个大“恶魔”，他会教训我，打我的屁股。虽然屁股有点疼，但我一点都不记恨他。我爱我的爸爸。我更喜欢爸爸是个“大孩子”的时候。爸爸是个“大孩子”@陈佳宜$杭州临平二小一年级     

分数,首先是教师对孩子的态度

听一年级的数学课。做练习时，我旁边的一个孩子怎么也不会做，老师显然没注意到他。我俯下身子轻声教他。旁边的孩子马上对我说：“老师，不用教他，他是弱智！”“老师，你教他他也不会，他数学只能考１０分！”再看这孩子，竟是一脸的漠然。我的心，被深深刺痛了。每个孩子，都是怀着好好学习的真诚愿望进入学校的。可是，为什么几个月，甚至几个星期之后，学习，就成为某些孩子的苦恼？就因为我们已经习惯了把分数当作惩罚的武器来对待那些学习困难的孩子！“３０分”、“１０分”，对一年级的孩子来说，就等于宣判了他在班级中的地位，…     

顽主塑身变自主

陈成杰是去年插班到我班的。刚报到时他很不情愿来，我问他叫什么名字，他把脸扭到一边，由妈妈代答。我翻看他的学生手册，成绩是自己用笔改过的，我问，“这是谁改的？”他口气很硬：“反正不是我改的!”我出一道简单的连线题，让他做做，他却蛮横地说：“这些老师没教过，我不做!”     

教育需要“和风吹送”

前段时间，我到一家美发连锁店洗头，碰到我9年前的学生章恒，他在那里做理发师，看见他，我不禁想起9年前的往事。 那年我刚调进五中，接手一个全校最“烂”的班，其中有一位学生叫章恒，是班上“金刚”人物之首，原任班主任告诉我，一定要先给他一个下马威，先训他一顿，把他的老底都揭出来，他就不敢欺负你了。然而还没来得及思考这番话，在第一天就职演说时，我的演讲就因他被迫中断了好几次。我喝道：“你给我站起来！”他却挑衅地说：“我不站，你又能怎样？”班上有几个学生在坏笑，有一个还向他竖起大拇指，就职演说就这样在尴尬中草草收场。     

有感于“情智一体教育”

去年１０月，我有幸去长春参加著名教育家朱绍禹教授在解放大路小学为该校教师做的“情智一体教育”演讲报告，听后产生共鸣，我忽然想到，我儿子不就是“情智一体教育”的典型代表吗 儿子上小学时年龄较小，没有经过学前教育便进了课堂，与较大一些且经过学前教育的孩子相比，他显得很吃力，不到一学期，当初背上书包吵吵嚷嚷要上学的那股劲头在打折扣。儿子所在班级人较多（５７人）。儿子年龄又小，同学和老师都叫他“小不点”．老师太忙顾不上“关照”“小不点”．为了让儿子对学习有信心，我抓住他的几个优点和弱点，让他选择了美术、…     

考卷上的“优”

期中考试的成绩出来了，没有我预计中的理想，但有一点却让我颇感欣慰：有几个平常不很突出的学生有了明显的进步。像阿杰，就只在两个细微处出现了错误。我在他的试卷上打了一个大大的“优”。试题讲解完后，我还把他做典型，在班上进行了表扬。　　下课后，办公室里进来了几个学生。“张老师，阿杰他是抄的!”“是啊，他就坐在张虎旁边!”学生们说。张虎是班长，成绩在班上是拔尖的。　　“谁看见他在抄吗?”我迟疑了一下，问道。所有的小脑袋都低了下去。只是猜测!“如果没有真凭实据，就不能给同学扣上‘坏品行’的帽子，对不对?”我接…     

按幼儿心理引导小班幼儿

如今，号称“小皇帝”的独生子女，在幼儿园的小朋友中，至少占95％。他们的确不好教育：自私、任性、不合群，给幼教工作带来不少新问题。我刚担任小斑教师时，感到头痛极了。三、四岁的幼儿根本不听话，他爱怎么着就怎么着，教他不能做的事他偏要做，你批评几句，他不但并接受，反而和你顶牛，边哭边发脾气，大声嚷嚷：“我叫大灰狼吃掉你；我拿枪打死你。”搞得我啼笑皆非。以后我读了幼儿心理学，渐渐领悟当幼儿从     

孩子心中的合格家长

当我问几个学生“你认为合格家长应该是怎样的”时,他们几乎异口同声地回答说:“现在没有几个家长合格,整天就知道让孩子学呀学。”“作为孩子,你谈谈对合格家长的看法?”我进一步征求学生的意见。于是学生们便提出了几条建议值得我们做家长的思考。不打孩子。孩子希望能在自己犯错误特别是考试没考好时,家长能与孩子一起找错误,而不是打一顿,来个“皮带炒肉丝”。有一名同学说他数学考了62分,老师要家长签字,几个同学一起回家时,一路上他都不吭声,问他原因,说是今晚要挨打了。另一名同学给他出主意说:“你就装作头痛恶心,上次我就这样,结果…     

ENGLISH JOKES

你爸爸帮你做了吗?一天,蒂姆的数学老师看了他的作业,发现他全做对了。老师很高兴,同时也十分惊讶。他把蒂姆叫到桌前说:“蒂姆,你这次的作业全都做对了,怎么回事?你爸爸帮你做了吗?”蒂姆的爸爸通常确实帮他做作业,但是头天晚上,因为他不在家就没能帮蒂姆,所以蒂姆回答说:“不,先生,我爸爸昨天晚上很忙,我不得不由我自己做了。”四减四等于几?一天,老师问彼得:“4减4等于几?”彼得张口结舌答不上来。老师生气地说:“真笨!你想,我要是往你口袋里放四个硬币,而你的口袋上有个窟窿,硬币全漏掉了,那么,你衣袋里还剩下什么?”“窟窿,”彼得答道…     

夸夸你最讨厌的人

近几天,有几个学生频频到办公室告状。“老班,我不和李某同位了,他没有单元自测题,捞到我的就在上面做。”“快嘴”赵娜向我告状。     

冷处理

星期一早上，小宇同学气喘吁吁地跑来告诉我，说他在星期天到学校玩时看见小张同学在教师办公室门口写了老师的脏话。我一看。只见雪白的墙壁上有铅笔字：“X老师是王八蛋，去死吧。”我的肺都气炸了，恨不得立即把他抓过来，或者马上打电话叫家长来。但转念一想，前几天小张午睡时不遵守纪律，被我劈头盖脸地训斥一顿，后来我因为忙没有做“训后疏导”，他心里肯定很难受。     

我的秋天(下)

当天晚上我们就被老板炒了，但大家都很兴奋，仿佛刚刑满释放一般，肆无忌惮地跑到大街上吼歌。我不知道他们这么做是为了照顾我的情绪还是为了发泄。又过了几个月，在排练休息时，橙哥静静地告诉我们：他要走了。我们顿时在“暗室”里目瞪口呆。橙哥他们全家要搬到另一个城市去，第二天就走。我顿时明白了为什么他这几天总是提不起精神。六儿轻轻地关上“暗室”的灯，屋里漆黑一片，真的成了“暗室”。我们四个人无声地坐在地上，偶尔看见烟头一闪一闪的。第二天我们去机场送他。橙哥强装笑颜，还打趣地说：“‘未来’就是‘未来’啊，看你…     

小出行,大快乐

豆一直想坐火车,小汽车要排成火车的样子,几个矿泉水瓶也要排成火车。“火车”是在比较长的一段时间里他嘴里出现的最频繁的词。有一天,豆跟我恳求:“妈妈,我想坐火车啊!”我想了想,比较适合一点的地方也就是嘉兴了,于是跟他说:“如果你在幼儿园里乖乖地跟老师学习做游戏,不哭,那妈妈下周末就带你去嘉兴!”儿子虽然不明白“嘉兴”是什么,但是我说的话他还是牢牢记在了心里。这之后早上送他去幼儿园时,我发现他     

找答案

“刚才考试时，你为什么老是盯着监考老师的眼睛?” “因为我有几个小填空题填不上来。” “可老师的眼睛上也没有答案呀!” “可是，只要他的眼睛朝窗外看一会儿，我就能找到答案了。”     

画苹果与学组

孙儿亚东,是个聪明伶俐的孩子,他的学习成绩一直名列前茅。但是,我对他课后作业的一味模仿,缺少创新,又深为不安。前几天,他在用“桃”字组词时,模仿课本上的“桃花”,组了个“桃树”。当我让他再组几个词时,他又组了“桃子”、“桃酥”两个词。当我帮他组了个“夹竹桃”时,他立即反驳道:     

难忘“老美”

在我１０余年来“领教”的所有老师中，一位被我们称作“老美”的数学老师给我的印象最深。他的头发弯弯曲曲的，像是兰州拉面，更像极了希腊神话中美杜沙的头发。于是，他便有了一个绰号“美杜沙”，简称“老美”。“老美”工作认真踏实，要是哪个小子作业缺交或不做，他便会拿了记录本，到教室里来“狼嚎”一阵，然后把那个不识相的小子拎到他的办公室，在他的监督下做作业，直到他满意才能走人。但也常有几个一窍不通的，做到月亮出更还不能让“老美”满意。每到此时，“老美”只得跟着他们做陪读，买些饼干或泡面之类的，“将革命进行到…     

幸福是什么

开学之初，我一走进教室就发现张望同学有点特别：那双隐藏在近视镜片后的眼睛，总是闪过一抹狡黠。当我注意他时，他便低着头，悄悄地抬眼从镜片上方看我：当我不看他时，他便肆无忌惮地环顾四周，甚至高声喧哗；当我忍无可忍批评他时，他便做个鬼脸，或吐吐舌头，或捂嘴偷笑。我想，这可是个“问题人物”。     

竞争性就是积极性

学生学数学的积极性是什么?分解开来无非是自觉性和竞争性。如何将“竞争”运用于数学教学,我们作了一些尝试: 首先要挑起竞争。挑起竞争就是激起大家都来比一比。挑起的方法多种多样。比如,我们班上有个学生A,我发现他爱翻弄数学书,有时也凭着小聪明,做几道题给我看。我问他:“你课本上的内容看了没有?”他说没有。针对这种情况,我教他如何预习。几天之后,他便把教材后面的几个单元学完了,习题也做了。有一天晨会时,我在     

永远的微笑

送走几个严重违纪的学生，同事笑着对我说：“你的脾性可真好，不气不恼，还时不时送给他们一丝笑容。”我随即向他讲了我读书时的一个故事。