投射测验及其在中学团体辅导中的应用

本文简单陈述了关于投射及投射测验的基本理论问题，投射的概念、心理机制、投射测验及其假设。着重阐述了团体辅导中投射发生的条件及投射测验在中学团体心理辅导中的实践应用。     

投射测验及其在中学团体辅导中的应用

本文简单陈述了关于投射及投射测验的基本理论问题,投射的概念、心理机制、投射测验及其假设.着重阐述了团体辅导中投射发生的条件及投射测验在中学团体心理辅导中的实践应用.     

房树人测验在团体心理辅导中的应用

团体心理辅导是促进大学生心理健康发展的重要途径,健全的人格和良好的自我意识是心理健康的重要标准,房树人测验作为一种自我分析的方法,在提高自我意识水平,促进人格整合方面具有重要作用．     

投射测验的研究与应用现状

投射测验是一种重要的心理学测验技术．文中对罗夏墨迹测验、主题统觉测验、团体个性投射测验、笔迹分析等几种著名的投射测验的研究与应用状况作了简单的回顾，虽然关于投射测验还有不少争议，但作为—种间接的测量方式，它在一定程度上可以避免直接测量所带来的一些缺陷．投射测验的理论与方法也在不断的完善之中，因此它在未来的心理学研究与应用中所起的作用不容忽视．     

投射测验在听障生心理咨询中的应用

投射测验在听障生心理咨询中作用明显,如可在普查中及时发现学生潜在的心理问题、应对学生在咨询中的阻抗、改善咨询中师生沟通的不畅、检查咨询效果等。     

团体辅导在学校中的应用

团体辅导是通过“团体”的方式去辅导他人的一种辅导形式。团体辅导与个别辅导相比具有其独特的优势,它的基本理论与技术可以应用于学校教育教学管理的各个方面。     

团体辅导在学校中的应用

团体辅导是通过“团体”的方式去辅导他人的一种辅导形式。团体辅导与个别辅导相比具有其独特的优势，它的基本理论与技术可以应用于学校教育教学管理的各个方面。     

关于青少年团体人格投射测验编制的构想

目前，随着对青少年心理健康问题、特别是人格健全问题重视程度的提高，国内外相关学采用各种研究工具对青少年的心理健康状况、人格完善等问题进行了大量的研究、国内外同类研究所使用的工具大多是一些自陈量表。在国外发展起来的代表投射测验发展方向的客观性投射测验结合了自陈量表和一般投射测验的优点，在人格的测量与评估方面具有独特的优势和实用价值。然而。国内有关客观性投射测验的编制研究还十分缺乏。有鉴于此．研究拟在以往研究的基础上。根据中国化的传统与特点，自主开发编制客观性投射测验——青少年团体人格投射测验。     

浅谈团体辅导中的团体动力

团体动力是影响团体成员及整个团体力量的因素,是团体辅导有效实施的关键,也是我国团体辅导实践中所忽略的内容。增进团体动力的有效措施应从团体活动设计、团体进行过程中可以使用的技巧以及团体指导者的素质几个方面进行,以期更多的团体指导者关注团体动力。     

团体辅导技术在大学生学业辅导中的应用

学生学业发展状况是体现高校办学水平、衡量人才培养质量的重要指标,为有效帮助大学生完成学业规划,促进大学生成长成才,文章讨论了团体辅导技术在大学生学业辅导中的应用,首先概述了团体辅导技术,然后分析了团体辅导在学业辅导中应用的优势,最后提出了团体辅导在大学生学业辅导中的应用路径。     

团体辅导在大学课堂教学中的应用

以教育学、心理学的理论为指导,结合大学生的人格特点,研究团体辅导在大学课堂教学中的具体应用,本文概述了团体辅导的科学内涵与其在教学中的意义,论述了团体辅导在教学中的作用,采用教育与辅导相结合的方式进行教学,填补传统教学中的不足,同时提高大学生的心理素质。最后提出在课堂教学中运用团体辅导有待解决的几个问题。     

团体辅导在教师心理健康教育培训中的应用探析

中学教师心理健康培训以团体动力学为理论依据,以体验、参与、互动为培训理念,采取团体辅导的技巧、方法,对教师进行心理调适和心理健康教育技能培训。本文就团体辅导在培训中的应用进行探讨分析,包括团体的组建、主题的设计、活动的实施和成效反馈。     

团体辅导在初中德育工作中的应用思考

当前国家对学生德、智、体、美、劳全面发展提出了更高的要求,德育作为五育之首,一直是初中教育工作的核心部分,教师对于德育工作如何更加有效地开展也进行了许多探索。近些年来,将团体辅导与德育工作结合起来成为研究的新课题,团体辅导作为一个较为成熟的辅导方式,对于德育工作的促进作用也非常明显。从初中德育工作出发,探索团体辅导在德育工作中的应用。     

团体心理辅导在高校学生管理工作中的应用

随着在校大学生心理问题的增多和种类的繁杂,如果高校学生管理工作者还是沿袭以往的工作模式与方法,甚至运用刚性化管理方法,那么会处于被动与疲惫状态。团体心理辅导是一种比较创新与有价值的管理模式。     

团体辅导在心理训练课程中的应用研究

心理训练实质上是一种特殊的教育过程。本文通过对心理素质训练课程的研究 ,分析了团体辅导这一新兴的教育形式在心理训练中的应用及产生的效果 ,探讨了团体辅导式教学对促进学生在学习过程中的积极投入和促进学生的成长与发展等方面的作用     

房树人投射测验在学生心理教育工作中的应用

为了更好地开展心理教育工作,文章首先对房树人投射测验进行了概述,然后分析了房树人投射测验在学生心理教育工作中应用的现状,最后提出了房树人投射测验在学生心理教育工作中应用的优化路径。     

团体心理辅导在高校育人中的应用

团体心理辅导是以心理学专业知识为背景,在学生群体中开展的一项促进其心理健康发展的实践教育活动。开展团体心理辅导有助于学生群体的身心健康发展,可以为高校育人工作提供新的思路和方法。本文分析了团体心理辅导在高校育人过程中的作用,探究团体心理辅导在高校育人中的应用,以期为高校开展心理健康教育工作提供思路和参考。     

默剧在中小学生团体心理辅导中的应用

默剧作为一种用身体语言表达情感的艺术形式,不仅能增加心理活动的趣味性,也能让情感得到更加真实和强烈的表达,同时能促进学生的合作和互助。默剧目前应用在中小学生的心理活动中的实例还较少,以默剧为载体,初步探索默剧在中小学生团体心理辅导中的实施和应用。     

房树人投射测验在新生心理普查中的应用价值

房树人投射测验注重对潜在心理危机的评估,并且具有干预和治疗作用,弥补了问卷测验的诸多局限,在大学心理普查中具有较广阔的应用前景。通过将房树入投射测验与症状自评量表SOL-90相结合的方式对大学新生进行心理测试,初步探索了房树人投射测验分析手册的编制及评分标准的制定,并探讨了房树人投射测验在大学新生心理普查中的应用价值。