2001年法国高考作文题

所谓法国的“高考”是指法国的高中毕业会考,通过在6月中旬。法国没有统一的“高考”,大学录取是依据高中毕业考试成绩。有的大学有自己的专门考试,称为 concours。     

高考作文题：想说爱你不容易——2004年高考作文题调查透视

随着2004年高考语文试卷的亮相,14个不同思路、各具特色、风采各异的作文题让人眼花缭乱、耳目一新.我不由想到:如果让我们的学生对这些作文题作一次选择,他们会选写哪个呢?     

对2001年高考作文题的一点意见与作文教育的检讨

2001年高考语文试卷作文题目的是与非,仁智之见,既是必然的,也是必需的,它对在现有考试制度下考察者不断拓展完善试卷考察的可能性空间,益莫大焉。本文只想谈两点:一是我不太赞成对今年高考作文题持“平庸”的说法。二是在责善作文题目的同时不要忘记了窥镜自照,我以为从鄂省考生作文反观中学     

2004年浙江省高考作文题简析

2004年浙江省高考作文的话题具有三大特点。1．现实性。作文题紧密结合现实社会生活，针对当前社会的道德观、价值观、文化观等方面存在的问题，提醒我们在建设物质家园的同时，应高度重视精神家园的建设。命题意图指向个人、民族的人文精神状况，表明命题者对个人基本修养和道德品质的关注。     

2005年高考作文题“个性”大比拼

2005年全国各地的高考作命题可以说是异彩纷呈。话题作一统天下的局面不复存在，命题作、材料作亦争奇斗艳。与以往相比，今年全国和各省市作题的主旋律都非常明确，就是非常强调思维的辩证品质，要求能闪现出人生的智慧，更加强调学生自己对人生的内在反思，对生活的理解和把握。这里，笔试着对各省市的一些较有个性的作加以点评。     

高考作文题的几种万能写法

2004年全国高考1卷作文题：以“相信自己与听从他人的意见”为话题写篇文章。对于这个题目，每个考生都可以有自己的写法。但有没有几种操作性较强、容易借鉴的写法呢?笔者结合阅卷的实际情况，总结了几种写法，这几种写法既可以应对2004年的高考作文，也几乎可以用来对付所有的话题作文，因此被笔者命名为万能写法。     

我对2006年高考作文题的三大期待

2006年，浙江省高考自主命题进入第三年。面对渐行渐近的高考，人们自然有许多期待，特别是作命题牵动着无数人的心，引来众多关注的目光。作为长期奋斗在高考第一线的语教师，对2006年的作命题有更多的期待。     

本刊邀请作家教授笔谈今年高考作文题

今年高考结束后，人们对高考试题谈论最多的当属作文题，不仅广大的考生、家长及中学语文老师关心这个话题，而且有不少大学教授和作家也非常关注这个问题。6月下旬，本刊邀请到武汉地区的三位作家和教授，请他们针对今年的高考作文题发表高见，他们是中国现代文学研究专家、华中师范大学博士生导师周晓明教授，著名作家、湖北省作家协会副主席映泉先生和中国当代文学研究专家、武汉大学博士生导师樊星教授、下面是他们三人关于今年高考作文的笔谈。     

2004年全国高考作文题：遭遇挫折，笑对痛苦

人之一生，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；     

喝牛奶要能品出青草香——简评2004年安徽等省区高考作文题

我认为，2003年的高考语文试题，基本上完成了向新教材的平稳过渡，而2004年的全国高考语文试题，则实现了由应试教育向素质教育的软着陆。