公共图书馆对公众图书馆意识的培养

阐述了我国公众图书馆意识现状,在分析公众图书馆意识淡薄原因的基础上,探讨了公共图书馆对公众图书馆意识培养的途径。     

公众图书馆意识与图书馆公众性的发挥

公众图书馆意识与图书馆公众性的发挥有一定的关系。本文从我国当前公众图书馆意识薄弱的现实出发,探讨其对图书馆公众性发挥的制约,指出了图书馆公众性的发挥在一定程度上有赖于公众图书馆意识的增强,而公众图书馆意识的增强对图书馆公众性的发挥又具有积极的促进作用。     

公众图书馆意识的调查报告

本文阐明了公众图书馆意识调查运行状况、被调查人员职业及各个职业人数状况、这次调查的对象、涉及的年龄段与使用图书馆年龄高峰期、分析15个行业的调查数据，了解到公众对图书馆的意见，知道了图书馆应该拓展的服务、为谁服务、怎样服务等问题。     

作为利益集团工具的"公众图书馆"

本文从利益集团支持举办公众图书馆的目的角度,讨论了公众图书馆作为利益集团工具的作用。     

试论公众的图书馆意识

1什么是公众图书馆意识 任何一种意识都是人们对客观世界的能动反映.所谓公众的图书馆意识,就是指社会公众对图书馆的总体认识和能动反映,它反映着公众对图书馆的社会重视程度和图书馆的社会地位,影响着图书馆的社会生存力和竞争力,是图书馆事业在当今的信息社会中成败存亡的关键.     

浅论图书馆的产业意识

信息产业的发展使作为传统信息服务机构的图书馆的角色由公共服务机构转化为信息服务企业。为适应这种转化,图书馆必须相应具有一定的产业意识,对信息诼图书馆处于该产业中的位置等产业行业意识,和图书馆作为微观产业主体的产业主体意识。     

论公民图书馆意识的培养

公民图书馆意识的培养，是图书馆公民意识的一个具体行为措施。图书馆通过各种努力，发挥和利用各种优势，进行公民图书馆意识的宣传和培养，让更多的公民了解图书馆，走进图书馆，利用图书馆，成为图书馆的热心读者和忠实朋友，就能使图书馆的功能得到最大限度的释放和发挥，更好的体现图书馆的社会价值。     

培养公民的图书馆意识

从公民图书馆意识的概念出发，分析了现代主流图书馆意识的表现、核心内涵及原由，阐明了图书馆承担培养我国公民图书馆意识的现实性，提出了培养公民图书馆意识的总体目标、基本原则及重要对策。     

公众档案意识分析及培养策略探究

文章选取档案认知度、档案需求层次、档案情感、档案利用自觉性、档案收集与保护行为作为公众档案意识的表现形式并进行了系统分析,在此基础上,提出公共档案意识培养策略,包括建立档案普及教育体系、树立“大众档案观”和全民参与档案工作.     

浅论乡镇图书馆建设

本文对乡镇图书馆的属性进行了界定,简要介绍了目前乡镇图书馆的现状及存在的问题,指出了乡镇图书馆事业的重要意义,并提出了自己的三点建议。     

为中小学教师提高图书馆意识服务

图书馆意识既是中小学教师基本意质的应有构成，又是教师提高自身素质的必要条件。强化中小学教师的图书馆利用意识、建设意识和宣传教育意识，对于充分发挥图书馆作用以及教师提高素质、完成教育教学工作具有重要意义。     

浅谈高校学生图书馆利用意识的培养

培养学生的图书馆的意识对学生的自我发展有着极为重要的意义。本文论述了图书馆意识的含义,培养学生利用图书馆意识的重要性及当前学生利用图书馆存在的问题,并对如何提高学生利用图书馆意识提出具体的建议。     

在“悦读”中享受人生——也谈公众图书馆意识的培养

"悦读"这个理念可以理解为"快乐阅读"的简缩语,无声的"阅"和有声的"读",涵盖着快读、略读和精读,都具有"推究事物意义"的含义,二者合成一词,意味着"阅     

关于如何培养和加强公众档案意识的探讨

公众档案意识对于公众、社会文明的发展以及国家档案事业的发展都具有非常重要的意义。文章从档案认知的局限、档案利用的局限和档案价值的局限三个方面分析了公众档案意识的影响因素,并据此从档案意识的源头建设、档案信息资源共享利用服务平台建设、共享共建档案资源和充分实现档案的各种价值形态等四个维度提出了增强公众档案意识的建议举措。     

论培养图书馆“馆员意识”

克鲁普斯卡娅说得好:“图书馆是图书馆事业的灵魂,很多事要靠他来做。”这就明确告诉我们,“图书馆员”这一称号足极其光荣的,肩负着为国家培养人才,推进社会主义建设事业向前发展的崇高责任。那么,“馆员意识”呢?所说“馆员意识”是指图书馆员在社会中所处的地位、所具有的仅力、应尽的义务和职责,也就是对自己这一角色,有一个自觉的认识:要意识到馆员就是服务员,就是服务,任何懒于开口,惰于动手,甚至拒绝服务都     

21世纪图书馆应该强化的五种意识

就21世纪中国公共图书馆界面临的危机与挑战，作者从五个方面提出了自己独到的认识与见解。     

法律视角下公民图书馆意识的培养

图书馆意识是公民学习能力的体现,直接关系到一个国家、民族的创新能力的发展。论述公民图书馆意识的内涵及其延伸,探讨培养公民图书馆意识的途径及存在的问题,进而提出提升公民图书馆意识,应从国家立法、图书馆员、公民三方面进行的观点。     

论图书馆社会激励与公众参与意识的提高

现代图书馆的发展，尤其应关注图书馆读书活动的社会公众心理反映。图书馆应加强社会激励，以提高公众的参与意识，只有提高了公众的参与意识，图书馆才能发挥出更大的社会作用。文章用管理心理学的方法，分析了图书馆社会激励的概念、基本过程、读者心理以及影响图书馆社会激励的因素等，提出了图书馆要强化社会激励，要与公众的参与意识相呼应，及采取多种手段激励社会公众参与图书馆的读书活动。     

论图书馆意识

所谓图书馆意识,可以理解为人们对图书馆的自觉的反映,也就是当人们有了文献信息需求时,能够有意识地想到图书馆,进而自觉、主动地利用图书馆。显然,社会的图书馆意识作为社会对图书馆总体的认识结果,是图书馆赖以生存和发展的动