钻山洞

目的:锻炼孩子运动的灵活性和协调性,感受愉快的家庭氛围。玩法:1.爸爸坐在地板上,两腿弯曲,做成“山洞”;孩子趴在地上,匍匐爬行如水蛇状,钻过山洞。然后翻过一个大小合适的纸箱,钻进妈妈的“桥洞”。2.妈妈两腿跪在地板上,两手支撑在地板上成桥洞状。让孩子爬过“桥洞”。反复练习,其乐无穷。注意:根据孩子年龄特点,可增减环节和游戏难度。钻山洞     

室内钻爬游戏“开火车、钻山洞”

室内体育活动，是我园“十五”体育课题研究中其中的活动模式之一。在寒冷的冬季和炎热的夏季或遇到刮风、下雨、下雪等不便于幼儿长时间户外活动时，我们就可以在室内组织幼儿开展体育运动活动。《幼儿园指导纲要》中明确的指出，在组织体育活动时，要根据幼儿的年龄和季节特点，灵活运用适当的组织形式与方法，引导幼儿上下左右肢体都参与活动。而室内体育活动的开展正好可以作为这方面的一个有效弥补。     

小白兔钻山洞

目的:复习7以内的加减法。准备:白兔头饰(或面具)七个,写有7以内的加减题的卡片七张。地上划七个圆圈当小白兔的洞,每个洞口有一数字。玩法:把白兔头饰和式题卡片发给七个幼儿,七个幼儿坐在自己的椅子上,听全体幼儿唱儿歌。当听到最后一句时,就模仿兔跳,并     

钻山洞引起的思索

钻山洞引起的思索毕朝党阳春三月的一天凌晨，我和妻子带着９岁的弱女儿乘车１００多公里往福建名山之一的太姥山游玩。车到达大姥山腰的梅花山庄时已是上午９点了，一下车大家急急忙忙地沿着石板小路向山巅走去。一路上虽然一幅幅山石美景令人赞叹不已，但我那刚晕过车的...     

火车钻山洞(大班)

幼儿站成四队。一、二队和三、四队面对面,每个幼儿和对面的伙伴拉起双手,这样,就形成两个山洞。教师发出口令,排尾的一对幼儿松开手,从“山洞”穿过,在另一头的出口处重新拉起手。接下去,依次进行。     

歌曲《钻山洞》教法提示

作品赏析歌曲概括地描述了小白兔们早锻炼时的生动活泼的场面,用2/4拍节奏和衬词“哈哈”,较好地表达了小白兔们的愉快心情。这首歌曲旋律优美、流畅,音域八度,节奏较平稳,歌词中小白兔的动作形象生动,可让幼儿自编动     

钻山洞的启示(实习笔记)

幼儿园里有一座小假山,假山下有个山洞,洞里面弯弯曲曲,黑乎乎的。一天下午,我们组织小朋友钻山洞。可我担心罗大江小朋友会出乱子。他平时走路喜欢推推搡搡,有时还要来两下武打动作,弄得别的小朋友跌跌撞撞。要是他在山洞     

“掏”出欢乐来

在我老家,每年腊月,村里每家每户,不管人多人少,不管贫穷富贵,都会做一种叫掏欢的油炸年货。掏欢是我们这里春节农家拜年、待客最体面的礼品。做掏欢有很多工序和讲究。首先要将上等的糯米浸泡两天,然后将它磨成米浆。米浆滤干水后,就成了湿的糯米粉。湿的糯米粉需要炒成干粉,再和糖浆(用红糖熬成)拌匀,用手反复揉搓,揉成一个软软的糯米团。     

钻钻“牛角尖”

我在教学中常会遇到爱钻“牛角尖”(爱提古怪问题)的学生。对他们的提问,我在机智灵敏时还能巧言善答,要是一时不能反应过来就尴尬了。有时我被问烦了,还会憋着一肚子火,教学效果也就可想而知了。对于那些爱钻“牛角尖”的孩子们,我可真是有点怕。然而,静下心来,仔细回味一下孩子们钻的“牛角尖”,还真是有意思。     

钻钻“空子”又何妨

钻“空子”,也叫钻牛角尖。原本比喻费力研究不值得研究的问题,而现在,凡与常人不同的思维方式或提几个“稀奇古怪”的问题,人们往往一律统称“钻空子”。 我想,“钻空子”没有什么不好。如果瓦特不钻“壶盖跳动”的空子,怎能发明蒸汽机? 所谓“学则思,思则疑”,对于     

我喜欢的“钻钻”

语文园地四习作要求:高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下,一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧?然后在口语交际的基础上,写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。钻钻是谁?钻钻是我家养的一只乌龟,是爸爸在我生日的时候送给我的,我很喜爱它。记得我把它小心翼翼地放到鱼缸里时,为了能让它有个舒适的“窝”,我故意放上一些石头和水藻,它一下水就好像害羞的姑娘一样,直往石头缝里钻,因此我给它取名为钻钻。钻钻全身是绿色的。头儿比较尖,头的前上方凸起一双小小的眼睛,眼…     

掏中有“标准” 进取无止境

“教师专业标准”（以下简称“标准”）框架由基本理念、基本·内容与实施建议三大部分构成。基本理念提出教师要以学生为本、师德为先、能力为重、终身学习;基本内容由维度、领域和基本要求组成,分别对幼儿园、小学、中学教师的专业理念与师德、专业知识和专业能力提出约60条具体要求;实施建议分别对教育行政部门、教师教育机构和幼儿园、中小学及教师提出了相关要求。     

掏中有“标准” 进取无止境

“教师专业标准”（以下简称“标准”）框架由基本理念、基本·内容与实施建议三大部分构成。基本理念提出教师要以学生为本、师德为先、能力为重、终身学习;基本内容由维度、领域和基本要求组成,分别对幼儿园、小学、中学教师的专业理念与师德、专业知识和专业能力提出约60条具体要求;实施建议分别对教育行政部门、教师教育机构和幼儿园、中小学及教师提出了相关要求。     

衣袖卷法

许多老师给幼儿卷衣袖的做法是:站在幼儿的面前,一手抓住幼儿的小手,另一只手卡住幼儿的手腕将衣袖用力往上推。由于幼儿年龄小,骨骼发育不完全,特别是4岁以下的     

把孩子的心事“掏”出来

孩子高三的时候,我每天除了工作之外最关心的就是孩子的功课,但是现在的孩子都成熟得早,关心还不能表现得太过,一个不小心弄得他心情不好还会成为他不好好学习的理由。有的时候,我们常常看到孩子做出一些看似难以理解的举动,此时,我们该怎么办?所以,就得讲究方法了。     

山洞探险

有四个小男孩去山洞探险。刚走进山洞,就被一条大河拦住了去路,他们将衣服举在头顶,游了过去。上了岸,他们发现,前面只有一堵峭壁。最小的孩子说:"绳子可以帮助我们爬上峭     

死亡山洞

在欧洲的一个旅游风景区,有一个著名的山洞,号称“死亡山洞”。洞里有些古代的壁画,来这里旅游的人很多,每天进进出出的好几千人。山洞口大、肚深,很长,入洞后要走很长的路,缓缓下降到一定深度,又逐渐上升到地面。这个山洞很是奇特,一般人走过去安然无