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《同学少年》“感动心情”文艺大比拼已于6月30日截稿,进入了评审阶段。到目前为止,我们共收到参赛作品4768件,其中,摄影、绘画、剪纸等艺术类作品726件。截稿日后,参赛作品的数量每天仍在增加,相信还有稿件尚在邮递的过程中。不过请同学们放心,只要是6月30日前寄出的稿件,我们均视为有效参赛稿件。“感动心情”文艺大比拼组委会,将在这些参赛作品中评出各类奖项,获奖名单将刊登在2005年第8-9期的《同学少年》上,请广大读者予以关注。与此同时,《同学少年》“激扬青春”留言活动(详见本期第15页)于2005年7月1日拉开帷幕。此活动以纪念抗日战… 相似文献
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每年6月7、8号,高考都是无一例外的主角.这场考试承载着太多家庭的希望,也在某种程度上决定着考生的命运,因而,学校、老师、考生、家长都像张满弦的弓箭,势必要在高考之时射中目标.高考之后,所有的弓箭都猛然松弦.学校、老师去迎接新一批的学生,家长回归自己的岗位,留下考生独自面对未来.高考只是人生中的一个十字路口,高考之后的选择,其重要性并不亚于高考.
一位高中班主任,曾向我聊起一封信,这是他的得意弟子在大学毕业后写给他的:"尊敬的胡老师,您又带领着新一届的学弟学妹们取得高考的辉煌胜利了吧.记得我们那一届,您因为班上学生考取一本和重本的比例较高,得到了学校的奖励.当年考上重本的欢呼雀跃与现在大学毕业后的怅然若失,让我开始反省自己的生活高考之后,根据估计的分数,填报了学校和专业,没有了解,更谈不上兴趣,只是往可能考取的好学校靠近.接近三个月的暑假,看电视剧、睡懒觉、找同学玩……我尽情地放松自己的神经,以补偿为高考苦战的日子.进入大学后,对所选专业没有兴趣,不想学习,曾经的学习成绩给自己带来的骄傲已荡然无存 而最迷茫的是,不知道自己想做什么,大学里自由支配的时间很多,四年时间就付给了电脑娱乐……" 相似文献
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新学期学校在选聘班主任时,出现了令我们意想不到的情况:上交班主任报名表的教师寥寥无几,并且多是没有班主任工作经历的老师。没办法,学校只能在制度方面继续加大对班主任的奖励力度,提高班主任专项考核的分值,同时责 相似文献
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周宁 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(11):48-50
一个忧虑重重的女孩 张静(代名)是理科班的一个女孩,上高三后,一连几次都没考好.看到以前成绩不如自己的同学都考得比自己好,张静的压力很大.为了尽快提高成绩,她制定了严密的学习计划. 相似文献
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周宁 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(22)
一个忧虑重重的女孩张静(代名)是理科班的一个女孩,上高三后,一连几次都没考好。看到以前成绩不如自己的同学都考得比自己好,张静的压力很大。为了尽快提高成绩,她制定了严密的学习计划。可是学习效率却很低,每天晚上最多学一个小时,结果学习任务一拖再拖,问题堆积如山。低效的学习状态直接导致张静内心的高度焦虑,整天想“我考不 相似文献
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天才少年为了考入名牌大学竞铤而走险盗走高考试卷.结果他踏进的不是名牌大学的门槛而是监狱的大门、当人生陷入困境后.天才少年没有消沉.而是为了梦想苦苦追求着—— 相似文献
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吕斌 《中小学心理健康教育》2007,(6)
自卑感的形成是多因素、多方面的,涉及自身素质、家庭环境等.有人因先天不足(如身体缺陷)而自惭形秽;有人则由于在后天的境遇中有不同的人生历程,不同的人生价值观,不同的认知等而自我诋毁.本文仅对易导致自卑心理的几种失真的认知作些介绍.同学们或许可参照对比一下,看看有无符合之处,以励改之. 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2013,(9):11
很多年前,我能做三角函数,解多元高次方程,会画大气环流图,能背化学元素周期表,知道小孔成像,看得懂电路图,能背很多文言文,英语语法也熟,知道植物细胞有细胞壁而动物细胞没有……而现在,我就是个文盲!2013年7月,中国青年报社会调查中心对5210人进行的一项调查显示,58.6%的受访者表示已不记得大部分中学时代所学的知识,只有2.5%的受访者表示还都记得。其中,数学(46.0%)、化学(45.6%)与物理(36.9%)成为被受访者忘记得最厉害的三门课程。 相似文献
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美国高考因何没有导致应试教育 总被引:1,自引:0,他引:1
美国高考主要指的是SAT考试,其成绩作为大学选拔新生的重要参考依据,也被用作许多大学奖学金评定的标准。因此,美国的高考不仅深受学生重视,而且存在着激烈的竞争,特别是报考著名大学,竞争更是异常激烈。但美国的高考并没有导致应试教育倾向,究其原因,独具特色的高校招生考试制度功不可没,这对我国当前的高考制度改革有一定的借鉴意义。 相似文献
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《家庭与家教》2004,(7):6-7
大考之后,家庭硝烟现象扫描:
刘女士(合肥某机关职员)
这段日子对我们两口子来说,实在是非常难熬.我儿子平时学习不错,上的是一所重点高中,在班里学习成绩中等偏上,班主任和各科老师对他的评价也不错,考本科一般重点应该没有问题,如果发挥得好,应该能上很好的学校.但是没想到成绩出来了,竟然没有达到大本线,只能上大专.儿子没考好,我们两口子的心情当然不好,可也没地方释放.上班时,别人问起这件事,还要装得心态很平和.回到家,看到儿子愁眉不展,又不敢太说他.一说他就烦,他又不想去上大专,还想复读一年再考.可要是再考不上,我们又该怎么办啊?想想这日子真不是人过的. 相似文献
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