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康琬欣 《中学生(作文版)》2011,(10):43-44
午后的阳光,很温暖。那几棵槐树漏过些许光线,于是淡淡的幽香便也夹杂了阳光的温暖。坐在礼堂前的石阶上,背靠着被阳光烘烤得暧洋洋的墙壁,记忆里某些不安分的片断也跳出了枷锁出来晒太阳。 相似文献
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张贺 《中学生阅读(初中版)》2003,(7)
倘若有人问我:“世间最可珍惜的情感是什么?”我想我会毫不犹豫地回答:亲情。它是稳固的、深沉的、永恒的,不会随着时间的改变而褪色。许多年过去,许多东西都已忘却,只有它,静静地伫立在记忆深处。就像和母亲之间的难以割舍的亲情,无时无刻不在我的心底荡漾。天冷极了,昏黄的天空中纷纷扬扬地飘起雪来。在这恶劣的天气中,一个傍晚,我病倒了。听着我高一声低一声的咳嗽,母亲说还是到医院看看吧。我却厌恶医院肃穆的气氛。母亲说跟我一起去,我见推托不了,就同意了。和母亲并排走在一起,我忽然发现自己竟比母亲高了许多。然而母… 相似文献
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《中小学心理健康教育》2006,(9)
【活动目的】借助学生非常熟悉的事物,让学生感受到喜爱一个事物的时候就接受它的全部,不因为某些缺陷减少对它的喜爱;帮助学生形成正确的认知观念,引导学生恰当地面对、接纳自己的各种优点或缺憾。通过对亲情的感悟和理解,对自我的肯定和同伴的评价,增强自我认识,树立学生的自 相似文献
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林伟很喜欢画画,有时候连上课也情不自禁地在本上画着,同学们都称他为名副其实典“画王”。瑞画得不错,很有代表意义,可是……你看,这只虫子画在这,较不合理。不变的期望@刘秋萍
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王艳文 《中小学心理健康教育》2006,(17):19
[活动目的]
借助学生非常熟悉的事物,让学生感受到喜爱一个事物的时候就接受它的全部,不因为某些缺陷减少对它的喜爱;帮助学生形成正确的认知观念,引导学生恰当地面对、接纳自己的各种优点或缺憾.通过对亲情的感悟和理解,对自我的肯定和同伴的评价,增强自我认识,树立学生的自信心,培养自信乐观、积极向上的心理品质. 相似文献
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