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《常州师范专科学校学报》2010,(2):84-84
2010年4月12,常州工学院常州研究中心、常州发展研究中心正式成立。
常州研究中心是常州工学院遵循“为常州发展服务”的办学宗旨,根据常州地方高校的特点和学科优势,组织跨地域、跨学科专门科研队伍,全面、系统、持久地研究常州,为常州现实和长远发展服务而组建的开放型学术研究机构。 相似文献
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《中国职业技术教育》2010,(10)
常州卫生高等职业技术学校始建于1919年,是国家重点职业学校,江苏省和常州市护理技能型紧缺人才培养培训基地;先后被评为江苏省职教先进单位、江苏省和谐校园、江苏省卫生先进单位、常州市文明单位标兵;建校90年来,秉承校训用爱和知 相似文献
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吴琼 《常州师范专科学校学报》2011,(2):10-15
实地考察常州梳篦行业,检索有关梳篦的文献资料,去伪求真,拾遗补缺,全面介绍常州梳篦的历史、传说、民俗、工艺特色、行业规范和当代延续状态,展示较为系统的常州梳篦文化内容。 相似文献
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常州率先基本实现现代化需要更高层次更富有时代活力的精神引领。遵循"历史、现实与未来相结合""彰显常州以人为本发展理念"的原则,考虑常州地域特色,以及语言表达的精炼简洁,将"常州精神"提炼为:"常德常学常新常乐"。"常德"——常人尚德,德耀中华;"常学"——常人尚学,常人善学;"常新"——常人创新,创新不止;"常乐"——和谐常州,常人常乐。以常州精神为引领,着力构建和谐常州,使常州人民真正感受到常州的幸福与美好,做幸福、常乐的常州人,这是提炼常州精神最根本的意义所在。 相似文献
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常州纺织服装职业技术学院课题组 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(4):10-13
2002年秋,常州大学城开工建设,进"城"6所高校分别为江苏工业学院和常州信息、纺织、工程、轻工、机电职业技术学院.2003年秋,大学城一期工程基本竣工,16000余名新生入住,二期工程将于2004年年底完成,届时大学城主体建设工程基本结束,入住新生约4万余人,2005年,大学城学生规模可达5.4万人.如何充分发挥常州大学城高等职业教育的优势,使其更好地为常州地区制造业发展服务,我们走访了60多家企业,并对大学城内6所院校的师资、专业和学科结构作了调查与分析. 相似文献
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近年来,常州的职业教育一路高歌,呈现出旺盛的生命力。其长盛不衰的根本原因是领导重视和客观需求。常州的经济发展从某种意义上说,得益于常州的职业教育。 相似文献
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范炎培 《常州师范专科学校学报》2011,(1):8-11
文章对流传在常州地区的方言歇后语进行比对梳理归纳,对常州地区的方言歇后语的流‘传现状作了初步的分析探讨,以期从另一个角度认识和保护常州的地方语言文化。 相似文献
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钱璱之 《常州师范专科学校学报》2006,24(1):1-4
“常州散文”在常州历史上尤其是文学史上颇为有名。文章对常州古代散文作了梳理、分析、归纳与总结,并介绍了《常州散文》的编选原则和编排体例,以利于学习《常州散文》的人把握精髓,也便于外界的人了解常州古代散文的源流、学派、特点与传统。 相似文献
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周玉峰 《常州师范专科学校学报》2006,24(6):1-4
常州道情不仅是一种地方曲艺,更是常州人曾经的文化符号。文章针对常州道情存在的文化、性别、流派“三大缺失”,对百余年来常州地方曲艺出现的生存危机进行了较为深入的理性探究。 相似文献
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金丽藻 《常州师范专科学校学报》2011,(3):7-12
赵元任先生是用现代语言学方法研究常州方言的第一人,尤其对常州方言语音的研究做出了开创性的突出贡献:调研出第一个常州方言音系,全面阐述常州方言的语音特点;从社会语言学角度研究常州方言语音,对常州方言绅谈与街谈、常州方言秘密语及常州话方言性变态语音等方面进行了深入研究。 相似文献