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一直以来，提升学校办学品质，致力于学生成就，是很多国家尤其是发达国家教育改革的核心。学校管理体制与学校质量密切相关，变革学校管理理念，深化管理实践，提高管理水平，是许多国家教育改革的热点。尤其值得注意的是，20世纪90年代以来，世界各国兴起的学校重构运动，使得学校管理冲破传统模式的束缚，呈现出新的趋向。 相似文献
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由中国教育学会教育机制研究分会主办，自城市教育局协办，白城市第四中学承办的“白城四中管理经验现场交流会暨第八届学校管理机制实证研究”课题工作会议于7月22日至25日在白城市召开。 相似文献
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张伯苓学校管理理念研究与借鉴 总被引：1，自引：0，他引：1
周红霞 《高等教育研究(成都)》2006,22(4):53-54
张伯苓是我国近代高等教育史上一位著名的教育家，是南开教育的创始人，被后人誉为“南开之父”，对其学校管理理念的研究能给我们当今的学校管理提供借鉴和启示。 相似文献
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一所基础薄弱的学校,通常具有几大特点：第一,管理机制不健全．办学理念滞后;第二,教师工作积极性不高,自信心严重缺乏,业务能力、进取心不强,甚至有自我放弃的愿望：第三,学生是教师意志的服从者,学习缺乏主动性;第四．办学条件差,办学水平低,教育教学质量不高。这几点往往严重制约着一间学校的发展,并且形成恶性循环。 相似文献
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刘云生 《北京教育(高教版)》2002,(9):18-19
早在上个世纪80年代,荷兰哲学家E·舒尔曼在<科技时代与人类未来>一书中就指出:"技术正在变成全球的力量."如今,多媒体技术、网络技术等已全面进入我们的生活与工作,人类迈入了新技术时代.虽然技术是人创造的,但反过来又影响着人类的意识形态、生存状态和发展前景.新技术的广泛应用必然引起各行各业的深刻变革.学校管理如何变革?依我看,至少有这样几个新的追求-- 相似文献
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一直以来，提升学校办学品质，致力于学生成就，是很多国家尤其是发达国家教育改革的核心。学校管理体制与学校质量密切相关，变革学校管理理念，深化管理实践，提高管理水平，是许多国家教育改革的热点。尤其值得注意的是．20世纪90年代以来，世界各国兴起的学校重构运动，使得学校管理冲破传统模式的束缚，呈现出新的趋向。 相似文献
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近10年来,无论城市还是乡村,学校的面貌的确发生了翻天覆地的变化——楼房变高了,教室变亮了,校园变美了,教学设备更齐全了。在为这些变化感到欣喜的同时,我们必须看到,学校在现代化的进程中,还存在着一些不容忽视的问题。 相似文献
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本文针对学校管理中的可持续发展的问题,着重从三个方面进行有益思考:1.坚持理念创新与精神引领,夯实学校可持续发展的基础;2.树立高度"负责"之态度,学校可持续发展的有力保证;3.加强教育资源整合开发与利用,学校可持续发展之关键所在。 相似文献
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一、解放思想,更新观念,科学谋划先进的办学理念我校经过多年的探索,坚持解放思想,实事求是,深入探索教育发展的规律,更新教育观念。坚持以"建人民满意教育,育祖国合格人才"为办学宗旨,全面实施"规范办校,以德治校,改革活校,教研 相似文献
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前不久，在江苏教育学院召开了《江苏省名校长名教师成长机制与规律的整合研究》课题成果汇报会暨名校长谈成功学术论坛，名校长的精彩演讲博得与会阵阵掌声。 相似文献
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