论民族山区职业教育的改革与出路

论民族山区职业教育的改革与出路周裘绒民族和民族发展规律问题，历来为无产阶级革命家所十分重视。中国共产党在十二大政治报告中就强调指出“民族团结、民族平等和民族的共同繁荣，对于我们这个多民族的国家来说，是一个关系到国家命运的重大问题。”正确认识和处理好民...     

从探究入手，培养创新意识

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进的民族之林。”江主席的这段话,说明培养具有创新能力的新一代,关系到我们国家和民族的兴衰成败。在知识经济日见端倪的今天,更需要大批的创新人才。     

化学教学中创新能力的培养

创新是人类社会发展与进步的永恒主题。没有创新就没有发展，没有发展就不能进步，那么小到一个人，大到一个国家、一个民族就没有希望。“创新能力是国家兴旺发达的关键所在”、“为创造性而教”是当前教育界的共识。学生的创新能力关系到我们民族的兴衰，因此在教学中我们要努力培养、提高学生的创新能力。下面结合自己在教学中的体会，谈一谈在化学教学中培养学生创新能力的认识。[第一段]     

教师专业成长，从静心阅读开始

“读书关系到一个人的思想境界和修养,关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺与发达。一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。”温家宝总理的渎书论字字珠玑,道出了读书的重要性。古人云：“读万卷书,行万里路。”一位教师,唯有不断阅读,他的教育之树才能长青;一所学校,只有教师悦读善读,才能真正带动学生乐学善学,从而构建起真正富有文化底蕴的书香校园。     

民族山区职业教育如何面向21世纪

民族和民族发展规律问题，历来为无产阶级革命家所十分重视。中国共产党在十二大政治报告中就强调指出“民族团结、民族平等和民族的共同繁荣，对于我们这个多民族的国家来说，是一个关系到国家命运的重大问题。”正确认识和处理好民族山区职业教育问题，使之面向二十一世纪，深化改革和加快发展，更好地为民族山区经济振兴和社会进步服务，促进各民族共同发展繁荣，消除民族间事实上的不平等，这既是各少数民族的根本利益，也是我们整个国家和全民族的根本利益，意义十分重大。为此，本文特就民族山区职业教育改革和发展问题，谈些个人看法…     

简论国际共运和我党监督机制的建设

众所周知,没有监督的政权就会自行腐败,没有纪律和监督的政党就会涣散和瓦解.这一点已被历史所证明.对于处在执政地位的共产党来说,建立和健全党内监督机制尤为重要,因为这是关系到一个党和它所领导的国家生死存亡的大问题.中国共产党积累了党的建设的丰富经验,但在当今改革开放的大潮中,如何加强党的监督机制,确保党的坚强有力的领导,仍是一个极为重要的课题.本文拟通过国际共产主义运动中监督机制的历史考察,探讨如何加强中国共产党内监督机制的建设问题.     

新课标下高中英语写作创新能力的培养

江泽民同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”培养开发创新的能力，只有从它关系到国家和民族兴衰存亡这个高度来认识，才能把握它的深刻意义和重要性，激励我们不断开发个人及集体的创新能力。     

当代大学生人文素养的缺失与重建

所谓“人文素养”,就其核心来说,主要是指人的世界观和人生观。它是人类文化的灵魂,是人类精神家园的宿主,对人类的心理机制、情感世界、意志能力、价值取向、审美体验、意识形态和理想模式都具有决定作用^[1]。大学生是未来社会的精英,是民族的脊梁,是国家的希望,他们的人文素养不仅关系到一个民族的世界竞争力,也关系到一个民族的价值取向,     

“严”“爱”结合，才能充分发挥教育效能

随着当今竞争形势的不断深入和发展，对未成年人的教育方法问题必须提到一个新的高度加以研究和探讨，它关系到国家的兴衰、民族的希望。无数实践经验和事实证明：成效与方法有着千丝万缕的关系，正确运用“严”与“爱”统一的教育方法，可以收到事半功倍的成效，达到育人的目的。     

让阅读伴随学生成长

西方学者认为,阅读活动本质上是认识活动。人的认识能力离开阅读活动是不可能获得深入发展的．在信息大竞争中,“谁掌握了阅读本领,谁就能够把握第一流信息”,这对所有国家和民族都是一场不可避免的严峻挑战．因此。重视阅读,不仅关系到个人的发展,也关系到整个社会、民族、国家的发展,不会阅读的民族是没有前途的,读书是一个国家自强于世界之林的基础所在．     

教学改革的一项新举措 大学生研究训练计划

一、创新能力培养是关系到我国民族工业竞争力的重大课题 江泽民同志在1995年全国科学技术大会上指出,“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达之不竭动力。如果自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后局面。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”。因此,我们应当从国家和民族面对     

《小康》就业：沉重的民生话题

在国家层面，能否解决就业问题直接关系到社会的稳定；对于老百姓来说，没有工作，收入就没有保障，更没法扩大消费。促进就业不仅是改善民生，也是拉动经济的一大任务。在老百姓最关注的“两会”热点问题调查中，就业问题成为重中之重。     

创设问题情境，培养学生“生疑”能力

一、问题的提出 “创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”一个国家、一个民族的创新是通过人们的努力来实现的。在这个知识经济、信息时代里，人与人的能力竞争日趋激烈，能力中最重要的是创新能力。教育心理学的研究表明，一个人的创造性与其所拥有的知识量之间并不是成正比关系。[第一段]     

意识·思维·信心·意志——试论高职学生创新能力的培养

1995年5月江泽民同志在全国科学大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新上不去，一味靠技术引进就永远难以摆脱落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”细细品味这句话，深感创新的意义重大。创新不仅关系到中     

毛泽东思想民族观的集中体现——读毛泽东《致彭德怀、西北局》的信

民族问题是一个关系到多民族国家兴衰安危的大问题。我国的民族关系在十年改革中得到了很大改善,民族事业空前发展,但由于种种原因,民族问题依然存在。国外敌对势力没有放弃对我们的“和平演变”,他们继续挑拨我们的民族关系,破坏我们民族的团结和国家的稳定统一.在这种情况之下,我们更应加强马列主义,毛泽东思想民族观的研究和教育,用以指与我们的民族工作。为此,重读毛泽东《致彭德怀、西北局》这封信,对于我们正确处理民族关系,做好民族工作具有极重要的指导意义。     

创新，中学图书馆发展的不竭动力

近年来,人们对创新的认识与探索日益深化,江泽民总书记说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”大到一个国家,小到一个单位、一个人,没有创新意识,没有创新能力,其生存的价值就会大大降低,甚至难以生存。推而论之,中学图书馆也不例外     

从心理学的角度看青少年的教育问题

青少年期也称青春期,这在国外心理学中常被看作是一个“危机时期”.就是说儿童发展到这个时期,常会出现许多特有问题,很难教育,搞不好就会走上歧途,例如犯罪、酗酒、吸毒等.这在我国心理学中以前是不予承认的,认为“危机”只不过是资本主义的社会矛盾的反映,它和“通货膨胀”一样,只是资本主义国家所特有的一种社会现象.其实,不管我们是否称它“危机时期”,青少年教育上所特有的问题还是存在的.从目前我国的实际情况看,也不能说问题不严重.当然,从全国来说,青少年中的绝大多数还是好的,但有问题的也不少.拿犯罪来说,在农村犯罪的60—70%,城市的70—80%都是青少年,而在这些犯罪青少年中近半数又都是在校学生.这些人在学校和社会虽是极少数,只占青少年的千分之几,但破坏的能量很大,影响也很坏.除犯罪之外,在青少年中胸无大志、自私自利、低级趣味和道德败坏等现象也为数不少.总之,目前在我国对青少年的教育,是个不容忽的视问题.这个问题不解决,不仅在当前直接影响到社会的安定团结,影响到我国的四化建设,而且从长远来看还关系到党和国家的前途、命运,关系到民族的兴亡.因为,青少年是国家的希望和未来,教育得好,到本世纪末,现在这些青少年就将成为夺取     

在民主教育中培养创新型学生

江泽民同志1995年5月在全国科学技术大会上指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”没有创新就没有人类的进步，就没有人类的未来；一个没有创新能力的民族，难以兴盛，难以屹立于世界民族之林。增强学生的创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。而创新的前提是民主自由的氛围。“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”作为培养祖国未来建设和接班人的教师，必须为学生营造一个民主自由的化氛围。     

从民族共同心理素质角度审视少数民族的文化传承与发展

民族共同心理素质主要就是民族文化和民族风俗在内心的投映和共鸣,心理素质的形成与发展必须以民族文化这个社会背景为依托,没有了文化这个社会大前提,民族心理素质也就无从谈起。对于它的保护传承和发展,是关系到国家和世界文化完整性的重要问题。     

权威教育与自然主义教育结合的现实意义

儿童教育是人生的基础性教育,它将为一个人的发展打下人格、智力、体格的基础,它将关系到国家的繁荣、民族的振兴和社会的进步。没有人才就没有一切。培养新的人才,需要新的教育,新的教育又需要新的理论予以指导。