幼儿园有效教学初探

幼儿有没有获得幸福,是衡量幼儿教育成效的最根本的标准,幸福是科学的幼儿教育的应有之义. 因而,要实现幼儿园教学的有效性,就应该关注目标的制定、内容和方法的选择、环节和环境的设计.     

最后一个苹果

幸福是什么,幸福是得到这最后一个香甜的苹果吗?对于这对想要得到苹果的父子来说,摘下这个苹果是困难的,但是爸爸和孩子一起想办法去获得它,这个过程本身才更有乐趣。哪怕在离去之前,他们并没有摘下苹果,这个拼尽全力的过程也让他们收获到满满的幸福。所以,我们也一定要学会坚持,时间会告诉你,你所有的努力都不会白费,坚持到底,你一定会有所收获!     

如何加强中小学生创业文化教育

创业文化教育是培养学生的独立开业能力,使之能够更多地创造自己的就业机会,以便获得财富与成功的一种有效教育形式.我国中小学的创业文化教育很不理想,要么缺少,要么很不科学、很不全面.创业文化教育为什么开展起来困难重重呢?原因在于它的实践性、开放性很强,传统的教学方式很难适应创业文化教育的要求.     

勇于面对,自己把握幸福--浅析简·爱的人物性格

<简·爱>,夏洛蒂·勃郎特最好的一篇作品,作者写入了大量自己的经历.这部小说深深地打动了我,给我留下深刻印象,特别是简·爱敢于反抗勇于斗争的性格,蔑视金钱,追求教师事业,在爱情上从自卑到自信,最后获得属于她自己的幸福.读过这部小说后,从中得到一些启迪:既然生命如此短暂,为何我们要沉沦?我们应该勇敢地面对困难,尽我们的最大努力去战胜它,获取最后的成功,幸福要靠我们自己去争取!     

试论我国企业财务管理目标比较与选择

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和进一步完善,有必要明确投资者的主体地位。在企业财务管理目标问题上,学术界一直存在各种不同的观点,其中以利润最大化、股东财富最大化和企业价值最大化为典型代表。财务管理目标的确立,应与企业多个利益团体有关,是这些利益团体共同作用和相互妥协的结果。据此,以企业价值最大化作为财务管理的目标,比以股东财富最大化等目标作为财务管理目标更科学。     

知识精英与社会教化——以清代苏州状元石韫玉为中心的考察

精英是物质匮乏的社会诞生出的一个名词.所谓精英,其实质上便是权力的一部分,有了权力的仰仗,他们自然会在政治、经济和文化方面多分一杯羹.知识精英是精英的重要组成部分,是通过知识获得政治权力和经济利益的一批人.这些人在科举社会主要是指通过科举制度获得社会地位和财富的士人,这些士人或出而为官,或退为隐逸,究其一生都是自觉地承担着社会教化的职责.通过对清代吴县状元石韫玉的科举人生进行全面剖析,可以发掘知识精英在封建社会所传达的教化意识,能够在一定程度上揭示出古代知识分子与专制权力之间的本质关系.     

提升幸福感,提高初中思品课教学效率

作为教师有权利和义务带领学生寻找幸福,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学,达到学习目的,从而提高课堂教学效率。本文从提升教学智慧、架设成功平台、优化课堂评价这三大方面做起,让学生从心灵深处感受到学习是幸福的,上课是幸福的。     

圣诞祝福短信

在圣诞和新年来临之际,祝福你平安、快乐、幸福! 愿你圣诞和新年幸福无尽。 祝圣诞快乐,新年充满幸福和成功。     

从幸福论与德性论走向神论——亚里士多德伦理学说评析

亚里士多德的伦理学属于实践哲学,讨论的是人的行为而非认知.目的论是这种伦理学的基础.人的行为的最终目的是至善,也就是幸福.幸福并不等于生活的享受和快乐,也不等于财富和荣誉.幸福是合乎德性的灵魂的现实活动.伦理德性是人的一种称为"中道"的品格状况.中道由一种被称为"实践智慧"的实践理性所确定.德性规定了目的,实践智慧使我们去做导向目的的事情.在实践行为方面亚氏给实践智慧以很高的地位,但哲学智慧高于实践智慧,因为亚氏又把至善至福归之于理性的思辨活动,这种思辨活动也是神的生活.作为实践哲学的伦理学与作为思辨哲学的第一哲学(形而上学)一样走向了神学.     

写真事 抒真情 重细节

“幸福是什么?”这个题材容易写,但不容易写深,关键在于见解的深刻和感悟的细腻丰富。一、幸福来于生活我们在写这类题材的时候,一定要选好素材,选取发生在自己身边的真实事情,这样才会有话可写。如沈?禹同学写的《幸福是什么》,选     

下奶粉的幸福国

有一个云小孩,她自由自在,经常从一个地方飘到另一个地方。这天,她来到一个从未到过的新地方,这里正是冬天。以前她到过的老地方,冬天会下雪,但在这里,冬天常常下奶粉。人们把奶粉泡在透明的杯子里,喝着香甜的奶,感到很幸福。     

柏拉图《理想国》的幸福思想探析

柏拉图在<理想国>中对什么是幸福、幸福的本质与原则,以及如何获得幸福等问题进行了阐述,较系统地创立了幸福学说和幸福理论.深入探讨幸福观念的基本内涵、内在精神和实现路径.并结合实际分析柏拉图的幸福思想对我们当今社会所具有的重大理论和实际意义.     

大学生如何培养正确的幸福观——不可忽视的人文素质教育

通过培养当代大学生正确的人生观和价值观,从而使他们获得一种崇高的幸福体验,已成为当今教育领域的热门话题。要提高大学生对幸福的感悟力和生命的质量,就得树立以"育人为中心"的教育观,通过人文素质教育,努力提高大学生们的文化修养、理论修养、道德修养,加强幸福现教育,使他们成为一个有社会责任感和事业心、身心健康、懂得追求真正幸福和快乐的人。     

全国教育基本理论专业委员会第11届学术年会在我校举行

2007年10月13-15日，中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第11届学术年会在我校隆重举行，来自全国各地的300余位专家学者围绕“教育与幸福”问题，以大会主题发言、分组讨论和自由发言等形式，展开了热烈而又细致的讨论。会议收到论文100多篇。学者们首先对“教育幸福”概念的内涵进行了深入讨论。认为，幸福是人的存在和发展获得满足，必须将幸福与幸福感区别开。幸福具有层次性，幸福的最高层次是人的全面发展。幸福不可直接教育，教育与幸福的关系是要将学生导入幸福之“道”，通过鼓励学生对生活的创构等途径来实现。教育幸…     

兰州市居民幸福指数指标体系构建研究

随着社会经济的发展,财富的多寡已不足以衡量人民的幸福程度,真实反映居民的幸福指数,不仅要从经济、政治、文化、社会等方面考虑,更应该将生态文明建设纳入其中.从兰州市的实际情况出发,把“五位一体”的建设格局与“马斯洛需要层次理论”相结合,将人们的各种需求融合到经济、政治、文化、社会、生态建设中加以考量,据此构建的兰州市居民幸福指数指标体系,具有较强的适用性,便于准确把握兰州市居民幸福指数状况.     

一只鸟又飞走了

时间就是财富．时间就是价值。我们惟一的财富．就是我们拥有一生的时光。许多人不成功．是因为他本身就是一个浪费时间的人。同学们．读读下面两篇章吧．也许你对时间会有新的认识。[编按]     

促进乡镇企业健康发展之管见

乡镇企业在八十年代获得迅猛增长,从九十年代后期以来又陷入沉寂.但是乡镇企业依然是实现农民增收的主要渠道,是工业反哺农业的主体,是发展农村公共事业的有效载体,在建设社会主义新农村过程中处于基础性地位,对成功解决中国“三农”问题具有重要意义。为了促进乡镇企业科学发展,应建立科学的评价标准,推进增长方式转变,加强制度创新,加快科技进步,加大政府支持力度。     

探析与反思教育过程中学生幸福的偏离与回归

幸福是人性得到肯定时的主观感受.幸福应该是全面完整的,包括横向和纵向两个维度.教育过程作为培养人的特殊活动.是人获得幸福的过程和手段.同时也应该以人的幸福为终极目的.     

《带枪的人》中的列宁形象及其塑造

在戏剧中如何表现领袖的形象?苏联的革命戏剧中有不少刻划列宁的形象,取得了成功的经验。有的剧本以列宁为主角;有的剧本列宁只在剧中主人公生活的关键时刻出场。各种情况下,塑造领袖的形象,并不划一,多有所创造。写列宁形象较成功的剧本有波波夫的《列宁之家》,考涅楚克的《真理》,特列尼约夫的《涅瓦河畔》,达吉安尼著、安列曼改编的《星星之火》,维什涅夫斯基的《难忘的一九一九》,沙特罗夫的《以革命的名义》等等。其中包戈廷的剧本在戏剧史与文学史上占有突出地位。     

什么样的工作最快乐?

知道什么是工作的最高境界吗?快乐工作。知道现在上班族最流行什么吗?把爱好和工作合二为一。一次对全关国成功人物的调查说明:他们之中94%以上都在做他们最喜爱的工作。一个对于工作感不满的人,不管他如何努力,绝不会有优越的表现。许多证据说明:大多数的失败,都是由于工作的不适宜。笔者认为,快乐工作有如下标准: