开展探究性学习教学的尝试和体会

要提高探究学习的质量 ,教师在教学中 ,必须抓住学生的兴奋点 ,设法激起学生强烈的探究欲望 ,维持学生持久的探究热情。下面谈谈本人在组织开展探究性学习的一些尝试。1　让学生明确探究目标 ,激发探究动机探究目标是开展探究活动的出发点和最终归宿 ,而探究动机是促使学生自觉探究的内在动力。因此 ,在组织每次探究性学习时 ,要先让学生明确探究的目标 ,以激发学生的探究动机。学生只有明确了目标 ,产生了探究欲望后 ,才会围绕探究目标 ,发挥自己的主观能动性 ,为探究的问题作出假设、制订计划 ,并通过实际探究 ,最终完成探究任务。2　面向…     

工业设计专业毕业设计的跨学科教学实践研究

以工业设计专业毕业设计为切入点,提出在毕业设计过程中存在的一些问题,通过跨学科教学实践的运用进行合理的解决,探讨出毕业设计中跨学科教学实践的优势,重要性和必要性。     

跨学科整合遇到融贯式教学的尝试与思考

整合交融不同学科知识,互相渗透不同学科思维,适时切换不同学科视角的跨学科整合教学,能融合教学引领学生运用多学科知识来解决现实生活中的问题。在新课改和“双减”背景下,大家都将目光聚焦到了这种跨学科融贯式教学模式上,积极探索行之有效的整合方式和措施。文章基于初中数学的跨学科融贯式教学的探究,从“认识误区”“定义认知”“课例分享”“反思总结”四个部分进行分享。     

改革毕业设计的尝试

目前中专毕业设计大多以图面设计的形式为主,有的也从实际生产中寻找素材加以设计改进,但由于选题的局限性,这种实际生产中的题材要么太大,要么太小,加上学生较少的实际工艺经验,往往不能使学生能有实际制作调试的操作过程,而只能在纸上谈兵。这种从这本书抄到那本书的“纯理论”设计使学生无法将理论与实际有机结合起来,禁锢了他们的思维,堵住了视野。这样,毕业设计教学完全失去了它应有的意义,对学生综合能力的培养和训练作用甚微。因此毕业设计教学要搞改革就要搞成品制作。对中专学生来说,这个制品的要求要适中,太高则完不成,太低则达不到教学效果。我校近几年结合实验室建设,以实验设备、仪器和器材的制作作为毕业设计课题收到良好效果。 笔者在进行毕业设计教学实践中,组织学生设计并参与制作多台综合实验台以配合《晶闸管变流技术》、《脉冲与数字电路》的教学工作。在总体构思时,首先让毕业班学生明     

小学开展跨学科主题教学的挑战与突破

《义务教育课程方案（2022年版）》明确要求设计跨学科主题学习。小学开展跨学科主题教学面临着认识上的误区,实践上的表层问题和深层问题等诸多挑战,应通过跨学科主题学习课程开发、跨学科主题教学管理制度创新以及提升教师跨学科主题教学能力素质等途径进行破解。     

搞好毕业设计教学环节的体会

引言 毕业设计是工科类学生大学教育的最后一环,在整个教学环节中具有极为重要的意义。通过毕业设计环节,可以使学生综合运用所学过的基础理论和专业知识,通过调查研究、搜集资料、综合分析,解决所学专业中所遇到的一些实际问题,     

开展探究式教学的尝试

新课程积极倡导探究性教学，现以认识“温度计”教学为例，谈谈笔者引导学生进行探究式学习的体会。     

毕业设计改革之尝试

毕业设计是高工专学生在大学学习阶段的最后一个综合性教学环节,是学生进行工程设计训练的重要手段,也是对学生综合运用几年来所学到的理论知识与实践技能的全面考核。因此,必须认真做好毕业设计改革工作。水动专业是我校试点专业,传统的毕业设计从题目到内容等已满足...     

历史教学中开展“尝试探究”活动的体会

在历史教学中,能否为学生创设条件,让学生按照自己的观察和思考事物的特殊方式去认知历史,理解历史,通过亲自动手去探索,获得、掌握历史知识呢？通过教学实践证明,在历史课堂上引导初中学生尝试探究是一种行之有效的教学方法,与传统教学法相比较,具有明显优势。     

有效语文课堂教学的尝试与体会

新课程背景下的小学语文教学倡导自主、合作与探究．力图超越传统的记忆型教学文化,创建新型的教学模式所需求的思维型教学文化。这种思维型教学文化鼓励学生大胆质疑．勇于提出问题。鼓励教师进行创造性教学。语文教学应是丰富多彩、独具特色的．这正是新课程对理想的语文教学状态的期盼。然而,教学期待的达成有赖于教学实践的有效性．有效的语文课堂教学或高效的语文课堂教学应是语文教学工作者的不懈追求。     

开展探究式实验教学的尝试和体会

实验教学的特点是以学生积极参加实践为主,强调学生在活动中亲自发现、体验、强调学以致用,教、学、做合为一体.而要提高实验教学的质量,教师在教学中必须抓住学生的兴奋点,设法激起学生强烈的探究欲望,维持学生持久的探究热情.笔者谈谈在组织开展探究式实验教学的一些尝试和体会.     

综合主题教学的尝试与体会

综合主题教学的尝试与体会夏斐针对当前幼儿园分科教学中所存在的弊端和不足而进行综合主题教学是十分必要的。幼儿教育是一个整体系统，要取得整体化的最佳效果，就要正确组织好对幼儿的全部教育活动。综合主题教学国其具有追求教育最优化、系列化的整体效果的特征，正好...     

历史教师结缘大提琴教师一专多能跨学科开展教学实验的成功尝试

[编者案]新形势提倡教师要一专多能,要多角度开发学生的潜在素质.此文所讲述的是一位有音乐特长的历史教师如何在历史课教学外,通过器乐教育大幅度开发学生潜能的超前实验.该文的写作原意是经验总结,虽然看起来不够"紧凑",也非心理学教学文章,但文中自然流露的实证色彩以及对于在尝试中遇到的酸甜苦辣的原汁原味的描述,真实而有启发性.读者不必在意文中的修辞和词句,而是用心去体验作者的心路历程吧.     

开展探究性学习教学的尝试

国家义务教育生物学课程标准遵循的课程理念是面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习.新的课程标准中把科学探究列为内容标准的十大主题的第一主题,并贯穿于其他主题中,探究性活动成了新教材的重要组成部分.     

实践教学的新尝试——开展理论与实践教学相结合的几点体会

电力拖动“断续控制”是工业企业电气化专业一门实践性和应用性很强的专业课。根据本课程的性质、特点及教学大纲要求,在教学过程中,不仅要完成基本理论教学任务,更为重要的是对于应用性很强的部分,必须通过实践教学环节,让学生在实验现场亲手制作、安装和调试一些典型电气控制线路,才能培养学生分析问题、解决问题和实际动手的能力。这是实现中专培养应用型人才的必由之路。     

开展教学评比活动的尝试

化学教学中开展群众性的教学评比活动,藉以提高广大教师的教学质量,加速推动教学改革的进行,是我省近两年来教学研究的重要课题。经过我们有组织有计划的努力探索,广大教师热烈响应,竞相参与讲评。 我省的具体做法是:     

开展研究性作文教学的尝试

研究性作文教学，就是在教师的指导下，依据每次作文的不同要求和学生作文中出现的问题，让学生通过研究、评析、借鉴，进而学会作文。这种方法可以克服学生作文内容贫乏、单调等缺点，从而使学生作文逐步达到具有生活性、独立性、真实性和厚重感之目的。一、研究，使学生注重从源头取水《语文课程标准》指出，作文教学要注重培养学生搜集信息的能力。搜集信息大都出于有意性和目的性，因此，在每次作文前，我总是引导学生把“如何搜集信息”作为作文教学的重要内容进行研究。比如有次作文，要求学生写晨雾中从家到校的一路情景。写作前，我…