以法治精神构建高校和谐校园

和谐是中华民族传统文化精神的精髓.和谐校园是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的统一.以法治精神构建高校和谐校园.要求在学校管理工作中,自觉贯彻落实现代社会基本的人权保障原则.权利救济原则,正当程序原则,权力的公开、公正、合法行使原则.学校决策及规章制定要加强民主性与透明性、引入听证制度,让"正当程序"渗透学校管理的全过程.建设更加合理、公正和人人心情舒畅的和谐校园.     

弘扬法治精神，构建和谐校园

依法治校是依法治国的重要组成部分．构建和谐校园是和谐社会的必然要求．坚持法治与社会和谐的有机统一,弘扬法治精神,倡导和谐理念,实现教育事业的科学发展。     

培育和谐精神 建设和谐校园

认真贯彻党的十六届六中全会精神,全面推进和谐社会建设,是各级高校党委的重要政治任务。作为培养高素质人才和知识创新的重要基地,高校在构建和谐社会中具有特殊重要的作用,必须以和谐的理念,正确处理好学校与社会、学校与师生、教师与学生等方面关系,扎实做好“发展、文化、育人、稳定”四篇文章,大力培育和谐精神,建设和谐校园,为建设和谐社会发挥表率作用。     

高校和谐法治校园建设探讨

加强高校法制教育是建设和谐法治校园的需要,也是建设和谐法治校园的理论依据与实践需求。建设和谐法治校园要紧紧把握五个要素,进一步促进和谐社会建设。     

大学精神与和谐校园建设

大学精神是大学的灵魂,体现了大学的办学理念与价值取向。中国高等教育的百年历史使许多大学在长期的办学和发展中,逐渐形成了自己的大学精神,北京大学的“北大精神”就是中国大学精神的杰出代表。新中国成立后至今的50多年里,中国大学的大学精神表现为既有传承,又有失落。改革开放的今天,中国大学精神仍面临着矛盾冲突。在努力建设和谐社会的进程中,弘扬大学精神,促进和谐大学校园建设具有重大的理论意义和现实意义。     

大学精神与和谐校园建设

一、大学精神是大学的灵魂 精神是人的内心世界现象，包括有意识的方面和无意识的方面及其心理活动。精神指所有的非物质对象，即作为特殊物质的人脑的活动以及这一活动所产生的一切非物态化的结果，包括心理、思维、观念、学说等一切意识现象，是对外部世界和人的自身的客观反映。精神的具体描述就是人们对实现理想目标的一种价值追求。人之所以成为人，就在于人不仅是一种客观的物质存在，而且还是一种精神的存在。换句话说，使人成为人，区别于动物的本质属性是人的精神。毛泽东说过，人是要有一点儿精神的。     

弘扬学院精神建设和谐校园

学院精神作为学院文化的精髓和核心所在,对学院生存发展的思想导向起着决定作用,对构建和谐校园起着精神支点的作用。要弘扬学院精神,建设人文、创新、技能、平安、生态校园。     

大学精神与和谐校园建设

一、大学精神是大学的灵魂精神是人的内心世界现象,包括有意识的方面和无意识的方面及其心理活动。精神指所有的非物质对象,即作为特殊物质的人脑的活动以及这一活动所产生的一切非物态化的结果,包括心理、思维、观念、学说等一切意识现象,是对外部世界和人的自身的客观反映。精神的具体描述就是人们对实现理想目标的一种价值追求。人之所以成为人,就在于人不仅是一种客观的物质存在,而且还是一种精神的存在。换句话说,使人成为人,区别于动物的本质属性是人的精神。毛泽东说过,人是要有一点儿精神的。教育涵盖着人的发展的历程。在这个历程…     

湖北电大举行专题学习活动学习贯彻十八大精神建设和谐法治校园

2012年12月6日,湖北电大以“深入学习十八大精神,树立正确法制观念;建设和谐法治校园,推动学校科学发展”为主题举行报告会,报告会特邀湖北省依法治省办公室专职副主任侯江波主讲。     

以和谐文化促进和谐校园建设

实现社会和谐,既需要雄厚的物质基础、可靠的政治保障,也需要有力的精神支撑、良好的文化条件。全面的、可持续的社会和谐,总体上就是广义的文化和谐,建设和谐校园,离不开和谐校园文化。职业学院作为近年来蓬勃兴起的高等教育群体,在校园文化建设方面显示了出独特的追求、蓬勃的生机和别样的风采。     

法治视野下的高校和谐校园建设

正建设美好社会,实现社会和谐,是人类千百年来梦寐以求的美好愿景。和谐不是指完全统一,而是指事物协调、均衡、有序的发展状态。和谐作为一种思想,是中华民族传统文化精神的精髓。[1]和谐校园是和谐社会的重要组成部分。和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的     

高校和谐法治校园建设若干问题探析

法制教育与德育工作的和谐是建设和谐法治校园的基础,加强高校法制教育是建设和谐法治校园的需要,也是建设和谐法治校园的理论依据与实践需求。建设和谐法治校园要紧紧把握主体和谐、内容和谐、客体和谐、机制和谐与目标和谐等几个要素。     

传播人文科学精神推进和谐校园建设

将高雅艺术引入校园,促进艺术与科学的交融,以艺术展览的方式传播人文与科学精神,是大学艺术场馆建设的题中应有之义。北航艺术馆于2006年5月15日正式落成,是一个公益性、专业化、面向全校师生和社会观众免费开放的公共艺术展览场馆,由学校党     

弘扬学院精神,建设和谐校园

建设和谐校园既是高校获取更大发展的必然要求,也是建设和谐社会的时代要求。高校应有自己的学校精神,在弘扬学校精神中统一价值观念。校园的和谐,最关键的因素是人的和谐;做到人的和谐必须弘扬学院精神,做到领导班子和谐、干群关系和谐、师生关系和谐。     

关注教师心理健康建设和谐精神校园

当前有很多教师不同程度的存在着心理健康问题,而教师心理健康状况如何,不仅是教师个人的问题,更是关系未来社会发展的问题,所以要求全社会都来理性关注教师的心理健康,把维护教师的心理健康看做是一个系统的工程来完成,并为此付出行动,作出努力.分析造成教师不同程度心理问题的五个方面的原因,从教师自身、学校、社会三个角度论述如何维护教师心理健康.     

以党的建设推动和谐校园建设

我国目前的高校总体是和谐的,但也有少量不和谐的情况或潜在的倾向存在。破解这些难题最重要的途径是以党建工作推动和谐校园建设,为此,要实施“核心工程”等6项工程,以党员和党的基层组织的先进性推动学校发展。     

以社会工作促进和谐校园建设

如今不少大学生学习、生活等方面出现各种问题,事态严重者影响其成人成才,也影响学校的教学秩序。在健全大学生人格、构建和谐校园方面,学校社会工作大有作为。我国学校社会工作起步较晚,在高校管理中并没有形成一定的气候。新形势下,我国内地高校应该借鉴先进国家地区经验,重视学校社会工作建设,重视专业学校社会工作者培养,形成具有自己特色的学校社会工作制度。     

以科学发展观统领和谐校园建设

构建和谐校园是坚持用科学发展观统领教育发展的必然要求.高校必须以科学发展观统领全局,坚持以人为本,正确处理好各种关系,实现学校各项事业全面、协调、可持续发展.     

以大学生和谐发展促进和谐校园建设

当前高等教育面临着一系列新问题、担负着新使命,大学生思想政治教育需要着力解决大学生成长与发展中暴露出的不足、难点问题以及与和谐社会建设不相适应的方面。本文在当前构建和谐社会大背景下重点探讨了大学生和谐发展的内涵以及如何通过大学生和谐发展来促进和谐校园建设。     

以科学发展观推动和谐校园建设

构建和谐校园是全面建设社会主义和谐社会的重要组成部分,是落实科学发展观的必然要求,现代大学要着力培养和谐校园的理念,建立和谐校园建设的长效机制,以科学发展观积极推进和谐校园的建设。