共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
考测点导航作者写文章,在材料的选择、叙述的角度、句子语气上及直接的抒情议论中,都可能表现出自己的观点态度。读时,应善于分析作者对某人某事到底有怎样的态度、怎样的评价。“分析概括作者在文中的观点态度”这个考点包含三个分点:一、找出作者在文中的观点态度;二、概括作者在文中的观点态度;三、分析作者在文中的观点态度。 相似文献
2.
林逾静 《中学语文(读写新空间)》2013,(6):36-40
文言文分析综合能力涉及三个考点:“筛选文中的信息”、“归纳内容要点,概括中心意思”以及“分析概括作者在文中的观点态度”。下面分而述之。 相似文献
3.
本文针对考纲中的"分析概括作者在文中的观点态度"这一考点,谈谈解题技法。第一步,宏观把握,整体感知作者的观点态度。即初读文章,思考作者在文中就何种问题持何种态度;理清思路,全面把握文章大致脉络。 相似文献
4.
5.
【考点释要】“分析概括作者在文中的观点和态度”这一考点分开来说,“概括”是指以简洁的语言揭示出作者对所写之人之事的看法及感情色彩的褒贬;“分析”是指能从作者所处的时代实际情况出发,对作者的思想倾向、感情色彩加以剖析、评价。一个考生能否把握作者在文中表现的观点和态度,并给予正确评价,是衡量其阅读能力高低的重要尺度。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
唐惠忠 《中学语文(读写新空间)》2010,(4):44-47
“分析概括作者在文中的观点态度”这一考点,与“归纳内容要点.概括中心意思”不同的是,它要求考生能够分析、概括在叙述某一事件或说明某一道理时作者自己的看法,而不是单纯分析所述事件或所说道理本身的具体内容。 相似文献
11.
"理解文中重要句子的含义"作为现代文阅读的一个能力点,是一个常考点,即每年必考。更重要的是,筛选文中的信息,概括内容要点和中心意思,分析概括作者在文中的观点态度,鉴赏作品的形象、语言、表达技巧, 相似文献
12.
考点讲解"理解文中重要句子的含意"是现代文阅读的一个能力考查点。同时,筛选文中的信息,概括内容要点和中心意思,分析概括作者在文中的观点态度,鉴赏作品的形象、语言、表达技巧,评价文章的思想内容等,全都离不开对文中重要句子的把握。 相似文献
13.
14.
15.
文言文"分析综合"方面考查三点:①筛选文中的信息;②归纳内容要点,概括中心意思;③分析概括作者在文中的观点态度。在文言文"鉴赏评价"方面考查两点:①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;②评价文章的思想内容和作者的观点态度。对文言文进行分析综合、鉴赏评价须以翻译为 相似文献
16.
《中学语文(读写新空间)》2015,(15)
<正>一、考点透视《考试大纲》明确,论述文阅读是必考内容,它属于现代文阅读。"考纲"对这一考点相应的能力层级表述如下:1.理解%B(1)理解文中重要概念的含义。(2)理解文中重要句子的含意。2.分析综合%C(1)筛选并整合文中的信息。(2)分析文章的结构,把握文章思路。(3)归纳内容要点,概括中心思想。(4)分析概括作者在文中的观点态度。可见,这一考点是以理解文中重要语句、辨别和筛 相似文献
17.
唐惠忠 《第二课堂(小学)》2010,(8):4-15
《考试大纲》规定,文言文阅读涉及七个考点,即“理解常见文言实词在文中的含义”“理解常见文言虚词在文中的用法”“理解与现代汉语不同的句式和用法”“理解并翻译文中的句子”“筛选文中的信息”“归纳内容要点,概括中心意思”和“分析、概括作者在文中的观点态度”。其中高频考点为文言实词的含义、筛选文中的信息、文意理解题以及理解并翻译文中的句子。 相似文献
18.
19.
吴振凯 《初中生学习(中考新概念)》2014,(9)
正【考点解读】这类题目主要是围绕文章所表现出来的思想倾向和感情色彩;"分析概括作者在文中的观点态度"要求能从作者所处时代的实际情况出发,对作者的思想倾向、感情色彩作出客观的剖析、评价。它要求同学们能从阅读材料中概括出作者自己的看法,并进行较为准确的评价,既考查分析概括能力,又考查判断评价能力。 相似文献
20.
[考点说明 ]评价 ,就是评定所提供的文章的思想内容和作者在文中所表现、流露出来的观点态度等的高低好坏。这与“分析归纳文章的内容要点和中心思想”不一样 ,也与“分析概括作者在文中的观点态度”不一样。一是能力层级不一样 ,“评价”与“鉴赏”都属于最高层级 ,E级 ;“分析、归纳、概括”属于“分析综合”层级 ,C级。二是虽然研究对象相同 ,都是“思想内容”和“作者的观点态度” ,但一个重在客观分析综合 ,是什么就说什么 ,一个重在主观评价优劣 ,说出优与劣、高与低。当然 ,“评价”必须以“分析综合”为基础 ,不能脱离原来文章 ,… 相似文献