略论成人高等教育档案管理的规范化与科学化

档案管理在成人高等教育管理中居于重要地位,作用重大却易被忽视。成人高等教育档案管理的核心价值主要表现在基础性、服务性、规范化、科学化等方面,要针对这些方面工作中的不足,采取相应策略,与时俱进,提升档案管理水平,从而推动成人高等教育持续健康发展。     

成人高等教育教学质量管理

党的十四届六中全会作出《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:“各极各类学校都要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,加强德育工作,努力培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人.”成人高等院校是培养高质量的、适应社会需求的专门人才的基地.提高成人高等教育教学质量是成人高等学校贯彻决议精神必须做好的最基础的工作.     

成人高等教育教师管理探索

由于成人教育的特殊性，成人教育教师的地位和作用内涵更丰富：教师在所面临的师生关系中处于“同志”和“教师”双重地位；成人教育教师发挥着教育培养、科学研究、社会服务、“直接有效”地全面提高学员素质的作用。加强教师管理关系到成人教育的长远发展，意义重大。笔者认为，一级教学管理模式下，要进     

成人高等教育管理专业初探

在我社会主义现代化建设中,作为观代经济发展的重要文柱——管理科学日益显得重要。近几年中,为了迅速提高我国管理水平,改变管理落后的局而,各类工科院校在兴办管理专业、招收高中毕业生的同时,还通过招收干部专修科,举办各类进修班、培训班的方式,来缓和各行各业对管理干部的迫切要求。这种两条腿走路的办学形式,对扩大我国管理干部队伍和提高管理水平无疑是起了很大的促进作用。我们在实践中感到,成人高等教育的管理专业有其自身的特点和规律,不能硬套普通高等学校管理专业的教学计划和教学方法。成人学员同高中刚毕业的学生相比大致有这样一些不同:(1)成人学员大都来自学专业的系统内,比如,学纺织管理专业的     

成人高等教育信息化管理研究

介绍了学分制条件下成人高等教育的特点和工作流程，阐述了学分制条件下信息化管理的功能组成、理论基础、结构模型和总体规划．     

浅论成人高等教育的管理

成人高等教育在国民教育中作用重大,我国虽然已实行成人教育多年,成绩不小,但依然存在不少问题。本文针对成人教育中的管理工作,谈了自己的一些看法,主要包括如何加强成人教育的宏观管理、教学管理、学生管理、教材管理和档案管理等。     

论成人高等教育管理学分制

学分制是一种促进人全面发展的、比较灵活且富有弹性的教育模式,它的出现为我国成人高等教育管理提供了新的思路。．学分制是我国成人高等教育的必经之路,但其实现还要通过改变教育观念、多样化考核模式、增强课程实践性和构建以人为本的管理模式等途径做起。     

成人高等教育管理改革初探

成人高等教育的发展有赖于先进的管理,构建现代成人高等教育管理体系因此成为当务之急.目前成人高等教育管理亟待改革:在管理目标上,追寻人本;在管理主体上,走向校本;在管理评价上,关注成本.     

成人高等教育学籍管理探讨

通过分析当前成人高等教育学籍管理中存在的问题，提出改革和完善学籍管理的办法，使成人教育更加适应杜会主义市场经济，为社会培养更多的合格人才。     

成人高等教育学籍管理探讨

通过分析当前成人高等教育学籍管理中存在的问题，提出改革和完善学籍管理的办法，使成人教育更加适应社会主义市场经济，为社会培养更多的合格人才。     

成人高等教育规范化管理探索

随着成人高等教育办学规模的不断扩大，为保证教学质量，对成人高等教育进一步进行规范管理显得更加重要，建立一整套行之有效的能够高质量、高效益运作的成人教育规范管理体系也显得更有必要。本文从教学计划制订、教材选用、教师规范、监控管理、函授站建设、计算机管理软件应用等六方面来探讨如何加强成人高等教育规范管理。一、实行编制指导委员会、编制小组与成教管理部门三结合方针，科学规范地制订教学计划教学计划是为实现培养目标而制定的一种教学方案，是学校组织教学的依据。制定科学而有效的教学计划，必须按照学校整体的办学目…     

浅谈成人高等教育学生管理

世纪80年代以来,随着我国高等教育事业的蓬勃发展,普通高校的成人高等教育日益活跃.成人高等教育作为普通高校教育事业的一个重要组成部分,已成为普通高校的基本任务之一.这在促进学校建设与发展,满足多层次人才培养需要等方面起着重要作用.有的学校已形成研究生教育、本科教育、成人教育三足鼎立的高等教育结构.成人教育学生与普通高校学生,有着相同的理想和追求,但由于他们特殊的身份和经历,又表现出了不同的心态和特点.……     

试论成人高等教育管理现代化

传统的管理模式已经不能适应成人高等教育的飞速发展,随着信息化时代的到来,成人高等教育应该向网络化、标准化和现代化方向推进,要充分利用网络优势,实现成人高等教育现代化管理模式,全面提高成人高等教育的管理效率和办学质量。     

成人高等教育教学质量管理浅议

随着社会教育观念的逐渐转变,成人高等教育在近年来有了一个突飞猛进的发展———以江苏省为例,从１９９０年招生２．２５万人至１９９７年招生６．９２万人,招生数增加了２倍多;专业类型也有了很大拓宽。成人高等教育事业的发展,对于社会经济的发展产生了极其重要的...     

成人高等教育的统筹管理

近２０年来 ,我国成人高等教育事业成绩显著 ,培养了８４０多万名本、专科毕业生 ,有３５００万人次受到高层次岗位培训和继续教育 ,这对于提高全民族文化素质、促进区域经济建设和社会发展起到了极其重要的作用。然而 ,随着经济体制、教育体制改革的不断深入 ,成人高等教育的统筹管理存在着一些问题 ,我们应认真研究 ,积极寻求对策。以促进成人高等教育事业的健康发展。一、问题１．生源匮乏 ,经费短缺 ,大量教育资源闲置和浪费 ,低效益办学状况严重。生源匮乏是成人高校普遍存在的老问题 ,仅以煤炭系统２９所成人高校为例 ,在校生不足３０…     

成人高等教育的目标管理

目标管理强调每一项工作都必须为达到总目标而展开,它具有导向、激励、控制和标准的作用。在成人高等教育中实施目标管理,我们必须认识到:(1)作好人才预测是制定科学管理目标的前提。(2)抓宏观、放微观是成人高等教育目标顺利实施的条件。(3)创新性是确定成人高等教育管理目标的时代特征。(4)紧扣成人高等教育管理目标特征是关键。     

全国高等教育管理科学化学术讨论会综述

中国高等教育管理科学研究会第三次全国学术讨论会,于1986年10月19日至23日在兰州举行。来自全国22个省、市、自治区的135名从事高教管理科学理论研究的专家、学者和管理工作者出席了讨论会。与会代表向大会提交了116篇论文。会上,代表们在党的十二届六中全会精神指引下,各抒已见,交流成果,互相启发,使研究水平有了新的提高。现综述如下。一、关于高等教育管理科学化的理论问题 1.高教管理科学化的含义。与会代表对此有三种认识:(1)高教管理科学化是指高教管理的理论化、系统化和现代化。科学即探索规律并形成理论;高教管理要形成体系,应用系统工程理论,系统化是不可或     

普通高校成人高等教育管理问题探析

随着社会的进步，对人才的要求越来越高，越来越多的人选择在工作之后到高校进修，以提升自身竞争力；随着学生数量的剧增，时代要求的提升，带给了普通高校成人高等教育管理上的困难，如何通过对成人教育管理的方式进行有效的改革就成为了各位高校成人教育管理者需要解决的问题。本文就对我国成人高等教育管理现存的问题进行分析，并有针对性地提出一些改革的措施，望能够为各位成教从业人员带来一定的帮助。     

论成人高等教育的统筹管理

一、存在问题 １．生源匮乏，经费短缺，大量教育资源闲置和浪费，低效益办学状况严重 生源匮乏是成人高校普遍存在的老问题，大多数学校处于危难境地。有一行业的２９所成人高校，在校生不足３００人的有１１所，不足１００人的有５所；２９所学校的宿舍总面积为１１７１１５６平方米，按成人高校评估要求住宿生人均 ６.5平方米的标准计算，应该达到２６３３２人，而实际只有１２８１７人，还不到规定的５０％。如此低效益的办学状况造成了教育资源的大量闲置和浪费，严重影响了成人高等教育统筹管理的整体效益。 成人高校多为企业所办。近…     

谈成人高等教育管理体制改革问题

为适应十四大以来建立社会主义市场经济体制、加快改革开放和经济建设步伐的新形势,成人高等教育正在加速进行自身的改革和发展,以满足经济、社会发展提出的新的人才需求。成人高等教育的改革千头万绪,但其中的龙头和纲是管理