机器人教育的实践探讨

笔者从事机器人教育事业已有4年时间,从开始的初步了解到成为一名专业机器人教育工作者,是一个不断加深认识的过程.笔者进行培训使用的机器人器材有"乐高"、"爱乐博"、"中鸣"、"紫光"、"智慧天下"等品牌.     

《生活教育》2013年征稿征订启事

一、主要栏目与投稿信箱:主要栏目有"本期关注"、"感悟生活教育"、"近现代教育"、"教育评论"、"教育名家"、"陶研界"、"名校风采"、"教育随笔"、"课程与教学"、"教育管理"、"亲子教育"、"生活作文"、"心理热线"、"域外教育"、"书评影评"等。一般投稿信箱:shjy1934@126.com;教育教学类论文投稿信箱:shjytxz@163.com。二、来稿须知:1.请在每篇来稿后注明真实姓名、职称、单位、联系地址、邮编、电话、E-mail、QQ号码、投稿栏目。2.来稿务求原创,文责自负;另请自留底稿,恕不退稿,若三个月未见采用,可自行处理。     

谈未来之星"教育机器人"的电路组成

未来之星"教育机器人"是以简易机器人"计算机主板"为主体,配合扩展电路板,再利用金属运动连接件为结构件组成的一个装置.其所有控制程序均可用全图形化方式设计程序,简单易学,给学生提供了广阔的创新空间.本文现对未来之星"教育机器人"的电路组成元件作一个简单的介绍,希望大家通过这些介绍了解"教育机器人"的电路组成.     

教学机器人在初中物理教学中的应用

"教学机器人"也称教育机器人,现在还没有明确和严格的定义。从广义上说,只要具有教育教学功能的机器人都可称为"教学机器人"。狭义的"教学机器人"是指那些专门运用于教育教学领域、可以进行辅助教学的简易机器人系统。随着许多青少年机器人竞赛逐渐在中国开展并普及,以机器人为内容的机器人教育也以第二课堂、竞赛辅导等多种形式迅速发展。但是,在中国起步阶段的机器人教育领域,教学机器人还只是定位于各种能给学校和学生带来荣誉和现实利益的机器人竞赛,对于教学机器人的利用还远未发挥其应有的作用。     

征稿启事

1.《煤炭高等教育》以高等教育领域内的行业、学科、院校研究为支点,崇尚学术,设有"改革与发展"、"理论解读"、"博士文苑"、"教育与经济"、"高校管理"、"比较教育"、"思想库"、"高教风景线"等栏目,选稿不拘一格,欢迎国内从事相关研究领域的学者前来投稿。2.来稿者应遵守《中华人民共和国著作权法》,文责自负。如有抄袭,本刊编辑部不承担任何连带责任。全文字数(含图、表)一般不超过6 000字,优秀稿件字数不限。3.来稿请邮寄打印稿件,或先通过E-mail投稿(mtgj@cumt.edu.cn)。来稿请附上第一作者简介(姓名、出生     

面向创客教育的中小学机器人教学研究

创客教育作为创新型人才培养的新型教学模式,得到了越来越多教育工作者的关注。机器人教育承担着培养中小学生创新实践能力的重任,也是创客教育实践的课程基础。文章分析了机器人教学的现状与存在的问题,将创客教育与机器人教育相融合,基于学习流程,构建出集"知识学习过程"、"模仿过程"、"创造过程"、"分享过程"于一体的教学模型,并结合具体案例说明了基于该教学模型的机器人教学活动设计方法,以期为中小学机器人教育和创客教育的教学实践提供参考。     

“全国中小学信息技术课程建设与机器人教学研讨会”在东莞召开

1月4日至7日,由中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会主办,东莞市常平中学、博思数码科技有限公司承办的"全国中小学信息技术课程建设与机器人教学研讨会"在广东省东莞市常平中学召开.中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会理事长、国家督学郑增仪,中央电化教育馆副馆长王晓芜,专委会学术委员会主任、北京师范大学学科建设与规划处处长陈丽,广东教育学会副会长郭鸿,东莞市教育局副局长王旭辉等领导及来自全国19个省市主管领导、校长、一线教师、高校研究人员、亚洲机器人联盟、企业代表等260多人参加了研讨会.     

基于三案三段教学模式的机器人教学探究

随着机器人教育引入中小学课堂,探索中小学机器人教育教学活动的模式、规律和方法已成为当前中小学教育工作的一项新课题。本文以一名一线教师的机器人教学经验为实践基础,结合本校的"三案·三段"教学模式,以"机器人绘图"这一节内容为例,探究机器人课堂教学。     

迎接机器人教育的光辉明天——在"湖南省教育学会机器人教育研究专业委员会"成立会上的讲话

一、成立"湖南省教育学会机器人教育研究专业委员会"的意义 经过一年多的前期筹备,经湖南省教育学会、湖南省社科联批准,并报湖南省民政厅备案,"湖南省教育学会机器人教育研究专业委员会"于2009年3月7日正式成立了! 这是一件值得祝贺的大喜事.     

来稿须知

正本刊不接收电子投稿,来稿请用A4纸打印,邮寄至:大连市黄河路850号《教育科学》编辑部邮编1160291.来稿标题字数不得超过20个汉字,全文字数以不超过8000字为宜。2.来稿必须附200字以内的摘要、3-5个关键词;标题、摘要、关键词及作者单位必须译成英文,附在正文之后。3.来稿必须附有每位作者的简介,包括出生年、性别、民族、出生地、工作单位、职务、职称、学位、研究方向等。4.来稿必须完整、准确地标注参考文献     

来稿须知

1 .作者来稿标题要简短、扼要、新颖 ,能概括文章中心思想 ,并具有吸引力。2 .作者来稿要反映教育学术研究的前沿问题 ,反映教育改革与发展中的重点、难点和热点问题 ,反映教育教学改革与实践的最新成果。3.作者来稿最好采用电脑打印稿。所有来稿以 4 0 0 0～ 6 0 0 0字为宜 ,并请注明“专投本刊”字样 ,切勿一稿两投或多投。来稿文责自负。如果是手写稿 ,必须用稿纸誊写清楚 ,如因抄写不清造成文字错误 ,责任由作者自负。4 .所有来稿务必在正文前加上“摘要”和“关键词 (3～ 8个 )”。在第一页下脚加注“作者简介” ,其内容顺序是 :姓名(…     

对小学机器人教育活动的思考(一)

编者按:为了促进机器人教育的发展,从本期起,本栏目特开辟"机器人教育的现状、趋势及对策"论坛,论坛由著名专家--国防科技大学仪器科学与技术学院马宏绪教授亲自主持.欢迎全国读者、作者踊跃参与,积极投稿.     

来稿须知

正本刊不接收电子投稿,来稿请用A4纸打印,邮寄至:大连市黄河路850号《教育科学》编辑部邮编1160291.来稿标题字数不得超过20个汉字,全文字数以不超过8000字为宜。2.来稿必须附200字以内的摘要、3-5个关键词;标题、摘要、关键词及作者单位必须译成英文,附在正文之后。3.来稿必须附有每位作者的简介,包括出生年、性别、民族、出生地、工作单位、职务、职称、学位、研究方向等。4.来稿必须完整、准确地标注参考文献,具体格式如下:     

广东省中小学电脑机器人活动指导教师培训班在广州举办

正为配合全国第十五届中小学电脑制作活动和广东省第十一届中小学电脑机器人活动的开展,提升我省中小学电脑机器人教育与竞赛水平,广东省教育技术中心于2月27日至28日举办了广东省中小学电脑机器人活动指导教师培训班,全省120名教师参加了培训学习。本次培训班针对纳英特智能挑战赛"九宫乐园"、智能垃圾分类收集、BDS机器人工程挑战赛"烽火战斗"、RTEC机器人创意闯关、能力风暴WER能力挑战赛"史前时代"、VEX机器人工程挑战赛"梦想成真"、机器人灭火、     

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1 .作者来稿标题要简短、扼要、新颖,能概括文章中心思想,并具有吸引力。2 .作者来稿要反映教育学术研究的前沿问题,反映教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,反映教育教学改革与实践的最新成果。3.作者来稿最好采用电脑打印稿。所有来稿以4 0 0 0～6 0 0 0字为宜,并请注明“专投本刊”字样,切勿一稿两投或多投。来稿文责自负。如果是手写稿,必须用稿纸誊写清楚,如因抄写不清造成文字错误,责任由作者自负。4 .所有来稿务必在正文前加上“摘要”和“关键词(3～8个)”。在第一页下脚加注“作者简介”,其内容顺序是:姓名(出生年—) ,性别,…     

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《新课程导学》杂志上、中、下旬刊征稿启事

正院协办的教育类期刊。国际标准连续出版物号:ISSN1673-9582邮局发行代号:66-75广告经营许可证号:5201001000090主要栏目[教育热点与争鸣][教学设计与策略][教学案例与评析][教育叙事与反思][教学改革与创新][信息技术与教育][思想政治与德育][艺术教育与美育][教材教学与研究]来稿须知1.稿件应理论联系实际,避免空谈。来稿必须是作者原创作品,严禁网上下载或其他形式的抄袭。力求内容精要,表达简明流畅。2.来稿用WORD软件录入,用电子邮件的"附件"投寄。以下内容请逐一注明,不能缺漏:作者姓名、工作单位、通讯地址、邮编、联系电话、电子     

开展机器人科学教育活动的实践探索

机器人科学教育是一项集物理、电子、信息技术和创新设计于一体的科技实践活动,它以普及机器人技术、突显创造理念、注重团队贡献、培养学生科学素质为宗旨。在中小学开展机器人科学教育活动是提高学生科学素质的极佳途径,它能让学生在"玩"中找到学习的乐趣,提高想象能力和实践应用能力,开发智力潜能。一、机器人科学教育的现状国外对机器人科学教育的研究比较早。欧洲是     

来稿须知

1 .作者来稿标题要简短、扼要、新颖,能概括文章中心思想,并具有吸引力。2 .作者来稿要反映教育学术研究的前沿问题,反映教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,反映教育教学改革与实践的最新成果。3.作者来稿最好采用电脑打印稿。所有来稿以4 0 0 0～6 0 0 0字为宜,并请注明“专投本刊”字样,切勿一稿两投或多投。来稿文责自负。如果是手写稿,必须用稿纸誊写清楚,如因抄写不清造成文字错误,责任由作者自负。4 .所有来稿务必在正文前加上“摘要”和“关键词( 3～8个)”。在第一页下脚加注“作者简介”,其内容顺序是:姓名(出生年—) ,性别,…     

对机器人学科教学目标和内容的实践与思考

本文从机器人教学作为学科的角度,探讨了机器人学科教育的目标和作用,并从机器人概况、机器人编程以及机器人硬件等方面说明了机器人教学的内容,最后总结反思了机器人教学"做中学"的实践意义。