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<正>高考英语阅读理解选项设置的目的是检测学生对阅读篇章的理解是否正确,通过分析学生所选的选项,可以获取测试结果,在短时间内区分出学生的阅读理解水平。高考英语阅读理解试题设置A、B、C、D四个选项,其中只有一个选项是正确的,其余的三个选项都是干扰项,是给学生设置的解题障碍。阅读理解试题主要是检测学生是否真正把握了阅读篇章的主题意义,学生的语言理解能力以及学生对阅读技能的掌握程度等。了解干扰项的设置规则是学生提高阅读理解答题正确率的有效途径。接下来, 相似文献
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杨英 《新课程导学(上)》2023,(16):48-51
高考英语阅读理解七选五题型考查学生用英语获取信息、分析问题、解决问题的能力,以及考查学生的推理判断和逻辑思维能力。这种题型的七个选项中有两个选项是干扰项,要求考生从七个选项中选出最佳选项填入空白处,考生易出现“连环错”,造成丟分多的情况。对此文章结合例题分析新高考英语阅读理解七选五题型以及解题策略。 相似文献
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一、把握阅读理解的命题方向和主要题型1.命题方向阅读理解所选的文章题材、体裁多样化,考试形式是要求学生阅读4～5篇文章后从所给的选项中选择正确答案回答问题或无选项回答问题。文后具体问题的命题方向主要以以下几方面为主: 相似文献
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陈吉海 《语文月刊(学术综合版)》2010,(3):80-80
对科技文阅读,高考的要求是能阅读一般社会科学类和自然科学类文章。试题基本上以客观题形式出现,而解答的方法主要是拿试题选项与文章内容进行对比,看选项与文章内容是否一致,从而判断选项是否正确。所以,推敲语言的准确性在解答科技文阅读题中就显得尤为重要。现就推敲语言准确性的方法做一探讨。 相似文献
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