恐惧是什么

有一只狮子,无畏无惧,唯独害怕公鸡打鸣。每当听到公鸡报晓,狮子从头皮到脊骨都会起鸡皮疙瘩。一天,狮子向大象倾诉了他的恐惧,大象被逗乐了,很好奇。     

恐惧是什么

有一只狮子．无畏无惧．唯独害怕公鸡打鸣。每当听到公鸡报晓．狮子从头皮到脊骨都会起鸡皮疙瘩。一天,狮子向大象倾诉了他的恐惧．大象被逗乐了．很好奇。“一只小小的公鸡能伤你毫发不成?”大象奚落他,“你得看看心理医生才是!”     

聪明的公鸡

在一座漂亮的小屋子里，住着一只聪明的公鸡。有一天，公鸡走出家门，准备去捉虫子吃。当它走到一片青草地时，正好被一只狡猾的狐狸看见了。狐狸想：这只公鸡真肥，我能吃上一顿美味的午餐了。它偷偷地跟在公鸡的后面。这时候，公鸡听见背后有脚步声，回头一看，原来是只狐狸。公鸡心里想：狡猾的狐狸想吃掉我，没那么容易。狐狸见公鸡发现了自己，它的眼珠子滴溜溜地一转，堆上满面的笑容对公鸡说：“公鸡先生，您好，您的鸡冠真美丽，您的羽毛像花衣，您一个人要到哪里去呀？让我陪您去好吗？”公鸡听了狐狸的话，拍了拍翅膀，不慌不忙地…     

和动物的竞赛

正和鹏哥一起,保卫想象力!选好了和你竞赛的动物了吗?1、2、3,开始!打鸣赛东莞市石龙中心小学西湖学校二年级唐齐恍然间,我变成一只七彩公鸡。突然,一只白公鸡向我挑战比赛打鸣!比就比,谁怕谁!我用的是高科技打鸣法:首先想听到的人才能听到。上夜班的人可以听到,小学生听不到。其次不同的人听到的是不同的声音。老人听到的是戏曲,小孩听到的是儿歌。比赛开始没多久,白公鸡     

咕咕鸡学下蛋

<正>在咕咕鸡的家族中,公鸡打鸣,母鸡下蛋,大家各司其职,整个家族运行有序,和谐相处。有一天,咕咕鸡灵机一动,它不想打鸣了,它觉得自己要是能下蛋那该多好啊!咕咕鸡把这个想法跟妈妈说了,妈妈说:"傻孩子,你这是异想天开啊!"咕咕鸡不听妈妈的劝阻,上网查找"公鸡下蛋"的秘诀。一则广告吸引了咕咕鸡的眼球:"公鸡下蛋,包学包会,博士授课,童叟无欺……"     

《美丽的公鸡》学法指导设计

《美丽的公鸡》学法指导设计廖赣新（赣南师院附小）一、教材分析１．教材特点《美丽的公鸡》是义务教育新教材小学语文第三册中的一篇看图学文。讲的是一口夸耀自己美丽的公鸡与啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，在老马的帮助下，认识并改正了错误，每天天不亮就为人们打鸣报晓的...     

教给方法 培养能力——《美丽的公鸡》教学设计

《美丽的公鸡》是一篇看图学文,讲的是一只公鸡自以为很美丽,去跟啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美,后来在老马的教育下,改正了错误,每天天不亮就为人们打鸣报晓.这是一篇较长的课文,我在教学中采用变序法,直奔中心,先重点学习公鸡比美的段落,再学习公鸡比美的原因和结果.长文短教,培养了学生的自学能力,具体设计如下:     

住在心里的两个小孩

<正>知趣Q公鸡每天早上按时打鸣,声音非常刺耳,它自己不觉得吵吗?其他公鸡不嫌弃吗?A以前很少家庭有闹钟,光靠生物钟也不大行,所以非常依赖公鸡打鸣。全村都能听到其打鸣声音的公鸡,才是好公鸡。为了让自己的叫声不损伤听力,公鸡的生理结构进化出了相关的保护措施。在公鸡张开嘴的时候,耳朵上的方骨可以调整鼓膜的张力,降低鼓膜对声音的敏感度。同时,公鸡尽全力仰着头打鸣,不仅有利于发出响亮的声音,还可以暂时让耳道紧闭,相当于里里外外把自己的耳朵捂得严实。这样一来,声音再怎么刺耳,自己反正也听不大清,可以尽情“掩耳”打鸣了。     

戴怀表的公鸡

一天,一只聪明的公鸡在路边觅食时,发现了一只怀表。但是怀表对一只公鸡有什么用呢？公鸡没有口袋,并且它们准确地知道何时叫醒太阳。 “啊哈,但是有了表,”这只聪明的公鸡想,“我就不仅能在黎明时打鸣,还可以每一小时打鸣一次。我将是村里最重要的公鸡。”     

“讲、议、练”教学“美丽的公鸡”

《美丽的公鸡》(五年制第三册)是一篇生动有趣的童话。全文六幅图六个自然段,讲了一只公鸡由整天得意洋洋地夸耀自己美丽,转变为天天打鸣报晓,为人们做事的故事。根据大纲关于“阅读教学要着眼于逐步培养学生的自学能力”的要求,建议采用“讲、议、练”的方法教学本文。一、从图入手,初读课文,感知内容1.引导学生按顺序观察六幅     

《美丽的公鸡》教案

《美丽的公鸡》教案湖北宜昌市伍家岗区实验小学熊静一、教材简析：这篇看图学文，讲的是一只公鸡由整天得意洋洋地夸耀自己美丽转变为天天打鸣报晓为人们做事的故事。这个故事告诉人们：美不美不能只看外表，得看能不能帮助人们做事。二、教学要求：１．学会本课９个生字...     

名声

狐狸用花言巧语骗走了乌鸦嘴里的肉后，他又上演过狐假虎威的闹剧。后来，大家都骂他是骗子，是狡猾的狐狸，渐渐疏远了他。狐狸没有了朋友，感到很孤单，心里难受极了，但他不是从自己身上找原因，而是怪别人坏了他的名声。狐狸骂乌鸦：“这个黑鬼，她不怪自己太笨，反而坏我的名声，骂我是骗子，用花言巧语骗走了她嘴里的肉！”狐狸骂狼：“这个傻瓜，他不怪自己智力低下，却骂我狡猾，借老虎的威风来吓唬大家！”老牛实在听不下去了，他劝阻狐狸说：“孩子，你别骂别人了，这只能怪你自己形象不好啊！”狐狸不解地问：“老牛爷爷，您这是…     

教育羽毛之散谈

教育的心灵倾向 故事一:一只鹿喜欢自己漂亮的角,不喜欢自己瘦长的腿,但遇见老虎时,正是漂亮的角阻碍了它在森林中的逃窜. 故事二:一只公鸡很为自己美丽的羽毛骄傲,他想与动物界的同伴们谈谈自己美丽的羽毛,可老牛谆谆告诫说,美丽有什么用,要为大家做好事才有用,于是公鸡夹起尾巴,恪守打鸣之职.     

故事预告

七月故事 狐狸和白天 狐狸喜欢在夜里干坏事,他总是盼望黑夜长长的。可是每当公鸡一叫,白天就来了。所以,狐狸认为,一定是公鸡把白天叫来的。就在一个漆黑的夜晚,狐狸把公鸡咬死了。可公鸡死了以后,白天依然到来。于是狐狸…… (狐狸会怎么想呢?请小朋友想一想,结果又怎样呢?把故事编下去,好吗?) 截稿日期为4月15日□     

新寓言二则

山村报晓声靠山村王家原来主管报晓的老公鸡死了,主人又买回来一只大红公鸡,接替老公鸡的报晓工作。第一个黎明,大红公鸡昂首挺胸面朝东方“喔——喔——喔”放声高唱起来。立时,鸡埘里象开了锅。“这哪是报晓嘛,简直是报丧!”花母鸡是     

《狐假虎威》新说

老虎是森林里的百兽之王,狐狸则是大家公认的最狡猾的动物。他们俩碰到一起会发生什么事情呢?狐狸:今天的天气可真不错,刚刚又骗吃了那只笨乌鸦     

给词定义要尽量佐之以文

有的老师喜欢给词语简单地下定义,比如“打鸣就是叫的意思”。是不是不管什么叫都叫“打鸣”呢,就忽略了,于是就闹出了“狗打鸣”的笑话。如若我们给词下定义时慎重一些,尽量做到佐之以文,“狗打鸣”一类毛病就不致产生了。有位教师教《美丽的公鸡》一课中的“公鸡听了很惭愧,再也不夸耀自己了。他每天天不亮就喔喔地打鸣.一遍又一遍地催人们早起”这段     

《美丽的公鸡》教学建议

《美丽的公鸡》是一篇儿童十分喜爱的童话故事。课文通过一只公鸡由整天得意洋洋地夸耀自己美丽,转变为每天天不亮就打鸣报晓为人们做事的故事,告诉人们,美不美不能只看外表,得看能不能帮助人们做事。为帮助学生较好地理解课文内容,培养学生的观察能力,学习抓住事物特点进行观察的方法,教学本课时,可以从以下几方面入手。 一、从图入手,整体感知课文内容 教学这篇课文时,教师要根据“看图学文”的课型特点,从观察图画入手     

我当“鸡医生”

我家有只花公鸡,它总是在清晨打鸣,一天也不间断。我今天早晨起来,却意外地发现公鸡没有打鸣。我觉得很奇怪,就去问奶奶。奶奶也不知道是怎么回事。我连忙去鸡棚里看那只大公鸡,只见它蹲在那里一动也不动。我给它水喝,它不     

想变成孔雀的花公鸡

想变成孔雀的花公鸡文／彭友珍一只花公鸡，一心想变成一只美丽的孔雀，它走路抬着头，学着孔雀的样子，尽力张开自己的翅膀。它的伙伴们劝它别学那怪模样，可花公鸡不喜欢听，悄悄地离开了伙伴们。一只狐狸看见了花公鸡笑笑说：“啊，几天没见了，你变得像孔雀了！”花公...