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陈景松 《中国教育技术装备》2013,(35):101-102
结合2012年泉州市初中毕业升学考试考生答卷中存在的问题,分析了当前农村初级中学物理学科实验教学存在的突出问题,提出了解决问题的对策。 相似文献
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在《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》中写道:“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方法之一”。在农村初级中学物理教学中认真开展好探究式教学,特别是物理规律的探究式教学,确实能将学生的学习重心从过去的过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化。 相似文献
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柴长隆 《中国校外教育(理论)》2008,(Z1)
在中学基础教育中,"历史"是一门基础学科.历史课程在素质教育中有着不可替代的作用.然而,在我国西部地区,农村中学的历史教学现状并不令人满意.要改变西部农村中学历史教学现状,提高教学效果,就必须采取相应对策. 相似文献
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农村是中国基础教育的主体,是落实科教兴国战略的主战场之一。我国目前85%的中小学校在农村,75%的中小学生在农村就读。河南省是人口大省、农业大省,农村人口多、农村教育面广量大,河南农村教育水平的高低关系到各级各类人才的培养和整个河南教育事业的发展。体育教育是国民基础教育的学科之一,然而在农村初级中学体育教学中,体育的重要性长期受到忽视。随机抽取河南省农村地区136所农村初级中学作为调查对象(“农村初级中学”是指地处农村乡镇,归口县教育局管理的初中)。 相似文献
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体育教学是学校教学的一个重要组成部分,要努力解决现阶段农村初中体育教学存在的问题可以从以下几个方面入手:扩充体育场地,增加体育器材;加强体育教师队伍建设;深化课堂教学改革,优化教学内容和教学过程;科学评价学生的体育成绩。 相似文献
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农村是中国基础教育的主体,是落实科教兴国战略的主战场之一。我国目前85%的中小学校在农村,75%的中小学生在农村就读[1]。河南省是人口大省、农业大省,农村人口多、农村教育面广量大,河南农村教育水平的高低关系到各级各类人才的培养和整个 相似文献
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浙江省农村初级中学体育教学失误的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用问卷调查、逻辑推理和文献资料调查等方法对浙江省部分农村初级中学体育教学失误进行问卷调查和分析,发现农村初级中学体育教学失误有:教学评价单一、教学内容过于竞技、教学方法呆板、学生学习兴趣缺乏。这些问题阻碍了体育教育教学的有效开展,致使教学目标难以达成。本文对这些问题提出相应的对策。 相似文献
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文章通过对农村小学数学教学中存在问题的深层分析,适时提出了数学教学发展的对策,并对数学教师今后教学提出了建议。 相似文献
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姜春艳 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
教育资源不平等是导致城市和农村教育质量差异过大的主要原因。当前,农村初级中学英语教学面临学生基础差,家长意识弱,老师业务素质整体偏低等困境。针对这些困境,提出积极引导和鼓励学生,提高学生的学习兴趣;定期召开家长会,提升家长关心孩子学习英语的意识;鼓励并支持老师进修学习,提高老师的业务素质等措施。 相似文献
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考试是评价教学质量、测量学生知识和能力的主要方法,也是教学中反馈信息的重要来源之一,更有意义的是考试对学生的学习起到促进作用。因此,在农村初级中学的考试制度中,考试应置于重要地位,应列入一个重要课题来研究。 相似文献
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本文指出了当前农村初级中学开设"研究性学习"课程存在的问题,并提出了农村初级中学开设"研究性学习"课程的努力方向. 相似文献
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孙建国 《读与写:教育教学刊》2012,(9):174
随着新课改的深入开展,家长、学校提出了"向课堂要成效"的要求,使课堂变成学校教学的主战场,要求教师必须找到一种"新教法"与之相适应,而对于我们农村初中语文教师而言,只有提高课堂教学效率,才能全面提高学生的语文水平。 相似文献
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多媒体教学融文字、图像、声音、动画等于一体,能对学生进行多种感官刺激,激发学生学习体育的兴趣,加深学生对动作概念和体育理论知识的理解。多媒体教学在农村初级中学体育教学中的运用,既提高了农村初级中学体育教育教学的质量,又推动了素质教育的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
幼儿园教学活动能够帮助幼儿学习基本的生活常识和与他人沟通的技巧,对于幼儿今后的学习、成长都有极大帮助。近年来,国家在幼儿教学方面的教育投入呈现出逐年增加趋势,但是在农村地区,由于受地理环境、办学条件、薪资待遇等因素的影响,幼儿园教学质量仍然存在很大问题。结合当前农村幼儿园教学活动的实际情况,首先指出了教育过程中所面临的突出问题,随后有针对性地提出了几点可行性对策。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
初中物理是初中教学中非常重要的一门课程,随着教育的不断深入改革,对于初中物理教学也提出了更高的要求。新课改为教育带来了新的发展机遇,也为初中物理教学创造了更好的条件,在初中物理教学中,教师应该积极抓住这次机遇,有效改变初中物理课堂教学现状,全面提升初中物理教学成果。就初中物理教学中存在的问题及解决对策做了探讨。 相似文献