构建高效初中思想品德课堂教学模式改革策略研究

随着教育水平的不断提高,初中思想品德课堂教学模式也将要面临全新改革。初中思想品德课是帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观的重要渠道之一,如何让学生动起来,让课堂活起来,如何构建高效的初中思想品德课堂是我们亟待解决的问题。新课程改革是新时期初中思想品德教育教学工作的一件大事,广大初中思想品德教师要积极投身于构建高效初中思想品德课堂教学模式改革策略的探究中去,积极创建高效课堂教学。通过近几年初中思想品德教学历程,我们得出结论:要想创建高效课堂,就要打破传统教学模式,应用全新教学模式。     

浅谈如何构建高中语文高质高效的教学课堂

高中语文新课程标准教学改革的不断深入,对传统的高中语文课堂教学模式产生一定的冲击,高中语文教学课堂面临新的任务与要求。高中语文教师要从传统语文教学课堂实际出发,构建高质高效的教学课堂。在这样的新形势下,高中语文教师要想打造出真正的高效课堂,不仅要从教学模式上进行转变,更要从课堂角色、教学观念和教学思想上进行转变。教师在进行课堂教学时要积极的引导学生参与到课堂教学当中,并且教师要根据学生的学习目标指导学生养成自主学习的习惯。本文以如何在高中语文教学中构建高质高效的教学课堂作为主题进行探讨。     

简介创建高效生物课堂的导课方法

<正>随着国家课程改革的不断推行,全面贯彻新课程基本理念,创建高效生物课堂,优化课堂教学,是每一个生物教师的责任和义务。高效生物课堂的创建首先应从导课开始,导课的艺术性会直接影响学生学习的积极性和自主性,进而影响整节课的学习效果。好的课堂导人不仅可以激发学生的学习兴趣,使学生产生良好的学习动机,而且还能开拓学生的思维。所以,在新课改的大环境下,我们更要注重导课语言的     

如何打造高效的小学数学课堂

新课改的推进对数学教学提出了新的要求,在小学数学教学中要为学生创建高效课堂。高效课堂的构建需要以全方位了解学生为前提,以良好的自学能力作为推进的支持,高效课堂是数学教师教学质量提高的重要保障,也是学生发挥主观能动性和潜力的高效场所。教师教学的目标之一就是构建高效数学课堂,小学阶段是培养学生数学素养和学习能力的重要阶段,因此,小学数学教师要在课堂教学优化过程中付出更多努力。     

浅谈初中英语高效课堂的创设

构建英语高效课堂是时代的需要,是新课标对我们提出的要求。我们不仅要转变教育教学观念,还要确立全新的课堂教学的评价原则。不仅要改变学生的学习方式,还要改变我们的教学模式。     

浅谈如何创建高中地理高效课堂

课堂教学是实施素质教育的主要阵地。创建高效课堂是所有高中地理教师一直都在探讨的问题,如何提高学习效率,使学生轻松愉快地学习,一直贯穿整个改革过程。所谓高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。要创建高效的地理课堂,教师就要改变传统的教学方法,精心设计课堂教学的每一个环节,充分调动学生的学习积极性,让学生主动地参与到课堂教学中。本文中,笔者以地理高效课堂的探索为例,提出自己的一点创建高效课堂的经验和建议。     

浅谈初中英语高效课堂的创设

构建英语高效课堂是时代的需要，是新课标对我们提出的要求。我们不仅要转变教育教学观念，还要确立全新的课堂教学的评价原则。不仅要改变学生的学习方式，还要改变我们的教学模式。     

高中生物教学中微课应用探究

新课程改革要求我们的课堂教学要以学生为中心,创设以学生为主体的教学活动,优化课堂教学模式,培养学生的核心素养,实现高效的课堂教学。高中生物教学为适应课程改革的要求,需要把传统课堂中教师讲解为主的课堂模式转变为以学生的学习为中心的教学模式,尝试应用现有的教学资源创设高效生物课堂。微课辅助教学可帮助学生突破重点和难点,节约课堂教学时间,为学生自主探究提供时间和空间,实现课堂教学的高效。     

高效课堂教学模式的探讨与构建

高效的课堂教学模式是我们永恒的追求,无论从过去到现在,还是将来将一直是我们探讨的主题。甘肃省(以下简称"我省")高中新课改推进到现在,大家都一致认为课程改革的主阵地在课堂上。新课程要求教师在课堂上落实和体现新课程的新理念、新要求,要由传统教学中的重知识向重能力转变,着重提升学生的自主学习、合作探究、创新等能力。传统的课堂教学方式已经不能适应新课程的要求了。新课程改革是要求学生学习方式的重大变革,而要使学生学习方式产生这样的变化,就要求教师的教学行为方式发生变化。因而如何在课堂上突出学生的主体地位,引导学生自主、合作探究学习,切实提升学生的能力,探索创建高效的课堂教学模式成为我们当前亟待解决的问题。     

浅谈如何构建高效的初中英语教学课堂

构建高校的英语课堂是时代的需要,是新课标对我们提出的要求。因此,我们不仅要转变教育教学观念,还要确立全新的课堂教学的评价原则。不仅要改变学生的学习方式,还要改变我们的教学模式。只有这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。     

高中历史教学课堂模式的“三部曲”

当前我们的教育要求是培养身心素质全面发展、有个性、有创造性的人才.要实施素质教育其主要渠道在于课堂教学,要提高课堂教学效率就必须优化课堂教学环节,采取高效的教学模式,为学生打造自主、合作、重视创新的课堂,创设适合学习的情境,以调动学生的主动性、积极性,激发学生的学习兴趣,并培养学生的创新思维,从而达到预期的教学效果.下面我就对历史教学课堂模式的"三部曲"进行探讨.     

高中物理教学中的“以学定教”模式

"以学定教"是新课改的研究成果,它是教师对新型教学模式的探索结果,"以学定教"是教师提高教学效率和进行教学改革的重要途径。"以学定教"教学模式符合学生的认识能力和思维水平的发展规律。同时",以学定教"教学模式也是创设"高效"课堂的有效途径和重要方式。近年来,随着教学形式的发展以及新课改的要求,创造有效的课堂教学模式是目前各学校课堂教学的重点和首要任务。但是我们的课堂教学模式是否是有效、高效的课堂教学。最重要、最明显的检测就是所教学生的考试成绩是否优秀。我们必须创建高效课堂,在物理课堂中运用"以学定教"教学模式,为高中物理课堂增添了活力,给物理课堂带来了巨大的变化。     

恰当利用电子白板 创建高效语文课堂

如何充分利用交互式电子白板资源,转变教学模式,优化课堂教学,使学生学得快乐,真正实现学生自主学习、协作学习？下面,就语文教学中如何利用交互式电子白板信息资源创建高效语文课堂谈谈自己的教学体会。     

实施小组合作学习 构建高效英语课堂

正构建高效课堂是新课标的要求之一,更是当下时代需要。在辽宁省全面规范中小学办学行为的大环境下,如何使学生在有限的45分钟课堂内收获到更多知识,如何挖掘出学生最大的潜力,使英语课堂实现高效化,是每个中学英语教师需要面对的问题。实践证明,小组合作学习的教学模式是行之有效的好方法。一、创建合作学习小组,改变传统课堂中学生"各自为战"的学习方式在我们的班级里,根据学生的英语学习水平、兴趣爱好、性别、语言表达能力等各方面因素,组建7个英语高效     

小学美术高效课堂的建构方法新探

小学美术高效课堂要分析教师的教学,调动学生的学习兴趣,贯穿赏识教育,实现学生为主体的教学,优化课堂教学过程,加强教学反思等,促进小学生更好地学好美术,创建小学美术高效课堂。     

对优化高中数学课堂教学的策略探讨

《高中数学课程标准》要求我们在课堂教学中发挥学生学习的主动性和积极性,因此我们要转变教学模式和方法,努力改进教学方法,从而在优化教学课堂中提高学生的学习效率,提高学生的学习能力和学习品质。     

小学数学有效教学策略之我见

随着新课程改革的不断深入,构建高效的愉悦的小学数学课堂是我们教育教学中一项重要而迫切的战略任务。我们教师要认真学习课程理论,优化教学过程,为学生创设良好的学习环境。一般来说,优化课堂教学环节,构建高效的小学数学课堂是一个系统的工程。这要求我们要比对时间、精力和效益的关系。教师在教学数学的过程中要发挥主观能动性,以提高课堂教学的有效性。怎样才能获得教学效率的最优化呢?笔者认为我们可以     

新课改下创建高效课堂的策略

在近两年的课改实践中,新课改的优势在课堂教学中日益得以突显.创建高效课堂是新课程标准对数学课堂教学最终要求.但在课堂教学中教师的主导作用及学生的自主学习习惯离新课程标准要求还存在着一定的差距.教学设计是教学的第一步,我们就要在优化教学设计上做文章因为"思想是行动的先导",有什么样的教学构想,就会有什么样的教学,构想和设计的优劣决定了教学的成败.从优化     

让小学英语课堂动起来

《小学英语课堂教学基本要求》中明确指出:根据小学生学习的特点,小学英语要创建以活动课为主的教学模式。即在教学实践中,我们力图通过教学方式和学习方式的转变,激活课堂教学,真正使"课堂活起来,学生动起来"。那么怎样才能让课堂活起来?     

如何构建中小学英语高效课堂教学方式

随着新课改的不断兴起和深入,对各个学科的教师教学方式和学生学习方式都提出了新的要求。中小学各个学校和学科都在纷纷转变课堂教学方式,对我们中小学英语教师也提出了更高的要求。对教师教学提出了最新的教学理念和教学方法。课堂是教师讲课和学生获取知识最重要的阵地,是教师完成教学过程、完成教学内容和目标的主要渠道。一切改变都得从课堂教学做起,中小学英语教师要想构建高效课堂教学方式,必须加强课堂教学的改革,在课堂上做好教学创新,转变课堂教学方式,优化课堂教学。笔者在对如何构建中小学英语高效课堂教学方式方面有了新的方法和策略,特作以下剖析。