作文教学点滴

我们指导学生作文,首先要同情和了解学生,弄清他们对作文的看法、想法,摸清他们写不好作文的原因,从多方面帮助和鼓励他们,树立他们的信心,提高他们的兴趣,经过启发、诱导,通过反复实践,逐步提高他们的写作水平。     

作文教学点滴

能力的形成,大都遵循"吸收——摹仿——创造"这个过程,作文能力的形成自然也不例外。作文是最能体现创新能力的一种活动,其创新应遵循这样一个过程,由"求实"到"求异",由"求异"到"求变",由"求变"到"求     

作文教学点滴

<正>一篇好的习作,往往要经过反复修改、提炼才能最后成文。为了提高学生作文水平,我在日常作文教学实践中尝试了让学生互批、互改的几点做法。1.学会修改,提高能力教师要把作文修改自主权交给学生,让学生自始至终参与作文修改的全过程,教师还可以教给一些具体的修改方法及步骤:     

作文教学点滴

在语文教学中,作文是重要的一环,而对学生来说,作文又是一大难题。如何解决这一问题呢?法国著名教育家斯第多惠认为:教学的艺术主要在于“激励、唤醒、鼓舞”而不是“传授本领”。因此在作文教学中,应致力于激发兴趣,唤起热情,使学生从内心爱好作文。主要从以下三点入手:     

作文教学点滴

作文教学要取得良好的效果更不是一蹴而就的,需要教师做大量细致耐心的工作。如果我们善于将阅读和写作结合起来,通过读有效地指导写,通过写有力的促进读,激发学生的习作兴趣并长久保持,使学生由"惧写"到"会写""乐写",那么,作文教学就会有效、轻松而愉悦。     

作文教学点滴

在语文教学中，扩展学生的阅读视野是很重要的。要想提高学生的写作水平，在阅读中进行作文训练是学生成功的有效途径。     

作文教学点滴

写作教学是语文教学中重要的一环,写作能力是语文素养的综合体现,可从以下几方面培养学生的写作能力:(1)学会观察,积累生活素材;(2)广泛阅读,积累语言材料;(3)用心感受,写自己真情实感之文;(4)营造氛围,激发写作热情;(5)抓小练笔,减缓训练坡度;(6)评优激励,激发新的创作动机.当然,写作不是一朝一夕之事,只有掌握正确的方法,并进行持之以恒的训练,才能写出自己的佳作来.     

作文教学点滴

作文是一种综合性的智力活动。它有多方面的条件和要求，既需要学生有正确的立场、观点，又需要有积极、健康的审美情趣。从而使作文教学成为“老大难”问题。如何解决这一难题呢？     

作文教学点滴体会

我教了多年语文,在指导学生写作方面取得了初步成效,现整理出几点体会,求教于方家。 一、教师先过作文关。 作为一名语文教师,不但要懂得作文教学的理论知识,而且要亲自“下水”,求得一些真知来增强指导的具体性和针对性。大家都知道,教师是学生最直接、     

作文教学点滴谈

作文 ,历来为不少学生所“深恶痛绝” ,老师也常叹其立意肤浅 ,构思俗滥 ,没有新意。究其原因 ,一方面学生生活单调、刻板 ,加上一些学生学习态度不端正 ,练得不认真 ,平时也没有留心身边的人与事 ;另一方面我们教师所提出来的作文要求太死 ,训练又少 ,所以许多学生尽管绞尽了脑汁也想不出什么好的文章 ,于是乎只好胡编乱造 ,应付了事 ,久而久之就形成了恶性循环 ,无怪乎作文是越写越怕 ,越写越难。其实 ,只要我们为师者对此现象细加分析 ,找出其根源 ,然后对症下药 ,也是可以让学生写出好的或比较好的文章来的。那么怎样做才能收到比较好的…     

中学作文教学点滴

在作文教学中,笔者尽量培养学生读书的乐趣,为作文增加可写的素材,丰富写作的语言。笔者在作文课教学中进行了如下的几点尝试。一.让琅琅书声激发学生创作的灵感火花为了更好的帮学生多读书,开阔视野,教师可利用网络搜集材料,如     

作文教学点滴谈

对教师而言,语文教学中最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文.因此,我们很有必要一起来探究如何激发学生的写作兴趣,让学生尝到写作的乐趣.……     

作文教学点滴谈

小学生不会作文、害怕作文是普遍现象，可谓通病，如何诊治笔者认为应先模仿后创新。     

作文教学点滴谈

记得还是在小学的时候,每当教师提出要写作文,作为学生的我就犯愁。打心眼里觉得老师在故意刁难我们,如果自己是教师该有多好,不用自己写作文。还可以刁难别人。踏上教坛后,万没想到．对于一名语文教师而言,最难教的,最重要的,就是怎样培养学生的写作兴趣,指导他们写好作文。几年来,我在作文教学中做了一些尝试,并积累了一些经验与方法,有必要和其他同仁交流一下经验互相学习。     

作文教学点滴谈

作文能力的大小,最能体现一个学生语文水平的高低。如何提高学生的写作兴趣和能力,是语文教学的一项重要任务,更是语文老师亟需研究和解决的问题。近几年,笔者针对学生作文现状,在教学中进行了一些有益的探索,现撮其要者和同行探讨。     

作文教学点滴体会

在整个语文教学中,作文教学是最重要的组成部分,是语文知识与能力的综合训练,是完成知识向能力转化,并深化语文知识的重要环节.因此,作文教学方法的改进,对提高语文教学具有重要意义.     

革新作文教学点滴

普通师范的作文教学,除培养和提高学生的写作能力,即书面表达能力外,还应同时注意培养学生口头表达能力和批改作文的能力。为此,我在作文教学中除按常规指导学生作文外,还有以下一些革新。     

作文教学点滴谈

作文教学贯穿于整个语文教学活动中,然而,长期以来,作文课都是令广大师生颇感头痛的。如何上好作文课,搞好作文教学呢？     

作文教学点滴谈

写作不仅是人们用来进行交际的重要的手段,而且是衡量一个人综合素质的重要标志。学生作文是衡量学生语文水平的基本尺度,是学生语文水平的综合体现。