浅析交互式教学法如何融入高中英语阅读

随着现代教育的不断发展,教学标准对于学生的英语思维能力、英语阅读能力有了更高的要求,如何有效地培养高素质的英语人才成了高中英语教师们关注的热点。本文就交互式教学在高中英语阅读中的运用进行简单讨论,希望能为广大教师们提供有效教学参考。     

浅析教学过程中的教师不作为现象

随着新课程改革的深入，新课程理念也渐渐走进了教师们的教学实践，新的教育理念以前所未有的力量冲击着旧的教育观念。随着教育观念的改变，教师们的教学方式也发生了很大的改变。新课程要求教师从传道授业解惑的权威控制转变为学生学习的组织、参与、合作；让学生真正成为学习的主人，张扬和提升学生的自主性、独立性、能动性和创造性。这些已经成了教师们的共识，也向教师们提出了更高的要求。教师除了要不断吸纳新知识、更新已有的知识结构以提高自身素质外，还要全身心地真情投入以建立新型的师生关系。可是，有的教师没有真正理解新课程理念或以新课程理念为幌子，在教学中出现了种种不作为现象。     

关于新课改下语文教学的反思

教育的发展关乎到国家的发展，我们国家在教育方面一直提倡素质教育，为了给社会提供大量的优秀人才，我们国家的教育一直处于不断的进行改革和创新之中。面对很多的新标准，新教材，部分教师会存在力不从心，不知如何下手的状态，教学的进展是需要教师们不断总结和反恩。笔者在经过一定的调查之后，对初中语文的教学得出以下的反思结果，希望这些观点能够帮助正在努力适应新课改的教师们。     

“行走”——中小学教育科研的独特风景

近年来，随着新一轮基础教育课程改革的不断深入推进，教师参与教育科研的观念、方式在不断地发生着变化，中小学教育科研的模式也呈现出百花齐放、欣欣向荣的局面。教育日志、教育叙事、教育案例、教育反思等研究方法和成果表现形式，越来越受到广大教师的青睐。教师们纷纷拿起手中的笔，讲述自己的教育教学故事，记录自己的教育教学实践，     

基于初中语文《山中访友》分析散文的美感教育

随着素质教育的普及、人才全面发展的要求,美感教育逐渐成为课堂教学中必不可少的一部分内容。在语文教学中,能够有效促使学生对相关内容中的美感加以有效体会,是促进学生学习兴趣以及自主思考能力培养的重要方式,不断促进教师在语文教学中实现美感教育的目标。本文主要对初中语文《山中访友》的教学进行研究,教师们不断通过课堂教学促使学生从语言和创作思路等方面进行课文的了解,逐渐促使教师在语文教学中实现美育教育的目标。     

数学教育中的行动研究

自20世纪80年代，在美国数学教师协会的数学标准影响下，数学教育研究的重点转向了实际课堂教学。这种转变提供了教师们利用自己课堂做研究的体会。行动研究的理论基础由批评性理论、后现代主义及建构主义组成。它的目的是促进教师们知道什么是有效的教学，从而提高教师解决问题的能力及学生的学习水平。在行动研究中，教师既能发挥研究者的作用，又能通过研究使自己成为不断学生新知识的终生学习者。     

运用微课开展个性化初中物理教学

近些年来,我国的教育工作者们对于初中物理教学进行了深入的探讨和分析,并且取得了一系列的教学成果。随着时代的不断发展,初中物理课堂质量得到有效提升,教师们的教育理念与以往相比也发生了很大的改进,因材施教这种教学观念已经深入到了教学中的各个阶段,在这个过程之中,教师应当专注学生们的个性化发展。本文就微课在初中物理教学中的运用进行了探讨,希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。     

初中英语课堂教学反思

引言教育的发展离不开处于教育第一线的教师们的努力,作为英语教育基础工作的直接推动者,初中英语教师在实际的教学中,为英语教育的发展提供了巨大的帮助,正是处于教育第一线的教师们的不断总结和反思,才使得教育事业得到不断的发展。可见教师在实际工作中不断的进行反思和总结,对教育的完善发展,对教师的教学本身都有积极的意义。笔者从自身的教学经验出发,对当前的初中英语课堂教学进行两个方面的思考,以期能够为广大教育工作者     

多媒体技术在中学数学教学中的应用

在信息技术迅速发展的今天,中学数学教师必须致力于不断地提升自身的教育技术能力,在教学过程中实现多媒体技术与数学教学的有效整合,从而提高数学教学的效率和效果。在教学中,教师运用多媒体教学能调动学生们对数学学习的积极性,帮助学生们获取更丰富的数学知识,提高学生们对数学学习的参与度与创造力。     

解读 调整 发展

两年来。我园的教师们在思维游戏教学中不断探索和发现的同时也在不断反思和改进。例如，通过对教育现象的解读和讨论，不断调整教育环节与方法，不仅促进了幼儿基础思维能力的发展，自身也获得了不同程度的发展。     

澳门小学数学课程试验与教师成长

在澳门教育暨青局与北京师范大学合作项目——澳门数学课程改革中，澳门实验学校的教师们转变了教育观念，实现了教学方式的变革；教师们通过教育科研，对教学过程的设计、教学策略的选择、教学评价等进行了理性的思考，从而使实践经验得到了理论的升华；随着课改的深入，教师们结合地方特色、学校特色开发了校本课程，教师们在课程改革中成长。     

开阔视野 引领成长——现代教师远程培训给我启迪

新世纪的教育，新课程的教学都给教师带来了巨大的挑战，教师们都感到惟有不断地努力学习，才能适应新时代的要求。鉴于教师的工作特点，集中学习比较困难，而现代教师远程培训给了我们一个继续学习的良好平台。     

每一个学生都能成功

在整个教育系统努力推进教育改革、强调教育质量的今天，从小学到大学，教师们还都会遇到为数不少的学困生。由于对其实施的教学往往与教师们习惯的常规不合，所以学困生问题往往成为教学工作的难点或死角，给广大教师和家长带来困惑。对此，国内外教育界早有普遍关注，并试图找到适合学困生改变的更加积极有效的途径与方法。     

教师开展教育行动研究初探

教育行动研究是教师在研究人员的指导下研究本校本班本人的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的一种研究方法。也是教师在实践中通过行动和研究的结合，通过与研究人员的合作，创造性地运用教育教学理论，借鉴他人经验，反思自己行为，研究和解决不断变化的教育教学实践中的具体问题，促进教育教学工作合理、科学、有效的开展，不断提高教育教学实践水平和质量的活动。     

追寻名师成长的足迹

正本人经过多年来的教学实践以及参加的各级各类培训学习,深深地感觉到:教师对学生实施教育的过程,也是教师的专业不断成长的过程。教师的专业成长不仅意味着教师教育能力的增强,而且也是教师个人整体素质的提高,这会给人带来幸福感。教育专家们在讲座中详实地阐述了各种行之有效的教育教学方法,为我的教育教学起着导航的作用:学员们各抒己见,让我见识了很多不同的教育教学经验,不断刷新着我的教育观点;我也渐渐成为新课程的研究     

小学英语课堂教学有效性的实践策略

随着社会的不断进步和经济的不断发展,教育越来越被人们所重视。家长们越来越重视孩子们的基础教育,特别是小学教育。但是由于小学英语课本的不断改版和教育体制的不断改革,为教师教学的有效展开造成一定的阻碍。本文针对这一现象,对小学英语课堂教学有效性进行探索。     

教师聘任制：打破“铁饭碗”，心中“无味瓶”——聘任制，教师发展的动力

校长负责制下的教师聘任制，改变了长期以来人们对教师职业的“铁饭碗”印象，它促使教师主动发展，不断提高教育教学能力；但同时，学校有了选择教师的权力后，在实施过程中，也出现了一些问题。听一听教师们对聘任制的看法，将有助于我们推动教育系统人事制度改革的进一步完善。     

加强教学反思完善教学艺术

随着教学改革的推进,教育教学形势对广大教师的要求越来越高,教师们需要不断提高自身素质,在此基础上还应该总结经验和教训,不断反思,以探寻教育教学规律,形成自己的教育教学艺术.教学反思应该成为所有教师的自觉行为和习惯,只有这样,才能实现专业水平和教育教学能力的不断进步.本文分析了反思性教学实践在促进教师专业化发展方面的重要性,并对如何进行教学反思类型、方式、方法等做了论述.     

开展有效的教师培训

我省已开展的校本培训，是通过继续教育有效提高教师教育教学技能，利于学校，利于学生，利于教师自己的好事。教师们应关注并积极参与。     

翻转课堂在初中语文教学中的应用探究

随着新课程改革的不断深入和教育信息技术的不断推进,教师们已逐渐学会使用教育信息技术,并应用到教学实践当中。教师们已经感受到了传统的教学模式和思想观念已经不适应如今的教学实际。为此,教师们也在慢慢改变自己,甚至有的老师已经尝试用翻转课堂优化教学,并取得了一定的成效。本文就我在语文教学实践中运用翻转课堂的一些经验谈谈自己的看法。