教育无小事 教师无小节

<正>惊闻益阳一位爸爸驾车送孩子QIQI上幼儿园,竟将孩子忘在车内,直到下午五点才在车内再次找到,遗憾的是,QIQI已经离开了这个世界……只有叹息,孩子不是这样的爸爸的女儿——这个爸爸,每一次都会和孩子道别,目送孩子进园:"宝贝,我会早点来接你的……"——虽然这样的爸爸太多太普通,偏偏他不是……     

做个难得糊涂的教师

学生A把头伸过去与邻组的同学说话,老师为了顾及其自尊,没有批评他,而是出一道题目让他回答,借此善意地提醒他。可是该生不仅不领情,还大言不惭地说“这很容易,不过我不会回答”。     

教师的幸福，源于对孩子们的真切眷注

天空的幸福,是穿一身蓝;森林的幸福,是披一身绿;阳光的幸福,是如钻石般耀眼;落日的幸福,是留下最后的绚烂;而教师的幸福,是源于对孩子们的真切眷注。特级教师薛法根曾经这样阐述过教育的真谛：“没有享受到教育幸福的人生是遗憾的;没有为学生传递教育幸福的教师是失败的。”薛法根老师的话就像一杯陈年老酒,让人回味无穷。     

教育无小节

学校新建的音乐厅刚落成,恰逢第22个教师节来临之际,于是学校便决定在新音乐厅举行“庆祝教师节教职工演唱会”。报名很踊跃,有30多人参加演唱。考虑到教职工观众人数少,气氛不够热烈,于是特邀了学校共建单位的同志及部分学生参与,所以前往的观众大大超出了原先预计的安排。晚上七点钟了,还不见主持人的身影,主要领导更是姗姗来迟,原本定在七点的演唱会被推迟到接近八点。镜头一:A老师唱得不错,可是唱着唱着却突然没了伴奏,人只得晾在那里,手足无措,一脸窘迫。原来,他事先根本就没有做准备,也没检查伴奏碟片,更没有在演出前到舞台“走走场…     

学校无小事，教师无小节

有这样一则关于一位优秀教师的故事：一所乡村小学好不容易邀请了一位省里的优秀教师来上公开课。一见面,大家就有些失望,因为这位优秀教师只是个很年轻的姑娘。她到底优秀在哪里呢？而上课前的一件小事让大家似乎有了答案。上课铃一响。所有教师都来了,而教室的讲台上乱七八糟地散落着粉笔,还铺着厚厚一层粉笔末。     

整顿纪律

西蒙中学的新校长威廉陪教育部门的官员在学校里检查工作,他们发现高年级有个班课堂秩序混乱,学生们都在吵闹。     

教学细节非小节

正"细节决定成败"。这句话同样适用于课堂教学。老师在课堂教学中的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。有时候可能就因为老师看似平常而无意的一句话,伤害了一些学生的自尊心,挫伤了他们的自信心,     

职校教师的师德行风教育

职教老师要提高师德水平,遵守职业纪律,坚持把＂爱＂的种子均匀地播撒到每一个学生的心田,显得尤其重要。     

听教师妈妈说……

火热的6月,我把特级教师大红证书拿给母亲看。老人家当了40年乡村老师,直到退休才回到城里。她看到我的名字,慈祥的脸上满是微笑。她说,你就是为教育生的,你一个月大的时候就在教室里了,就是我的“助教”了。我给你讲一个方舟与摇篮的真实故事吧。     

我们离这样的教师有多远

案例:一个特级教师要到一所乡村小学上公开课。学校里的老师都没见识过特级教师,有的不以为意,有的认为凭关系混的,有的说是靠年龄熬的。特级教师来了,谁也没有料到竟是一位十分年轻美丽的女性。她说,上课时,她将随便走进一间教室。她进了全校闻名的后进     

爱，让幸福走来—兼谈教师的幸福

作为一名教师,你幸福吗？踏着朝露去,伴着夕阳归。在这样简单的生活中你是否会有许多的抱怨？抱怨学生难教,抱怨教学压力大,抱怨家长不懂得理解老师……看过全国特级教师斯霞老师的事迹,在她爱的教育之旅中,她教学中的幸福感深深地感染着我。这种幸福感是从哪里来的呢？     

做一个有思想的语文教师

北师大肖川教授曾经说过：“你真正的生命是你的思想,你的思想就是你的处境”。特级教师黄艳枫老师也说过：“一个老师的思想有多远,就会带着学生走多远”。我想,一个语文教师,有自己独立的思想是非常重要的。渊为只有有思想的语文教师,才能成为有独特风格的教师;才能成为有所建树的教师;才能教出有独立思想的学生;     

教师角色之我见

如今做教师实在是很难,每天要与孩子们交流,还要与家长们学会沟通,那么我们如何当好教师的角色呢?前不久的一个案例值得深思。那天我带学生去兰厅做一节录像班会,学生排好队,匆匆地下楼,突然我听到后面有人大说大笑,毫无约束,我就问:是谁啊这么随便?同学们异口同声地说:祁雪儿!随后就是你一句我一句地告起状来,一天里,英语课、数学课、科学课三位老师都因为她说话,点了她的名儿,但她还是我行我素。     

对当前写字教学的几点反思——听于永正老师的《我和祖父的园子》写字教学片段想到的

正曾经听著名特级教师于永正执教五年级《我和祖父的园子》一文,课上得简简单单、清清爽爽,却扎扎实实、非常大气,特别是写字环节,给听者留下了深刻的印象,也引发我们的思考。案例回放师:大家预习很认真,免检。看课后练习,字练了吗?(生摇头)师:自己能做的事尽量做好。比如描红,字都认得,也会写,能不能写得规范,我有点不放心。推荐四位字写得好的同学到黑板上写,其他同学拿出学习本来写。(生默写"帽""韭""抛"三个字)     

教师健康心态浅议

具有创意和活力的创新型人才从何而来呢？是从一点一滴的受教育中积累而来的,要使受教育者成为创新型人才。教育者就更应该是一个具有创造性、有活力、有积极心态的人。没有一个积极的健康心态的老师,又怎能培养出积极的、乐观的、健康心态的创新型人才呢？笔者认为主要应从以下两方面人手调出教师的健康心态：     

老师，您该出操去了!

"老师,您该出操去了!"课间操的时候,班长又来提醒我。这已是第四次了。我自认为班级纪律好,有我在没我在,学生都会认真做操。我可以利用课间操的时间批改作业。再说,做一次操,要辛辛苦苦地上楼下楼,我嫌累。上个月学校公布的评选文明班级的细则规定,做操时,凡是没老师跟班的,一次扣     

给顽皮学生一点“小颜色”

孩子升上高年级了,特别是男孩子,有的变得比较“油”了,老师的三令五申,他可以当成耳边风。你即使对他吹胡子瞪眼睛,他可能回给你的也只是耸耸肩,一脸狡黠的微笑。那微笑中还可能包含着对你的“轻视”——接触这么久了,老师你就那么“几招”,一如程咬金的“三板斧”——劈完了,你的力道也消去了大半,看你能把我怎么着？     

一个真正的教师

今年5月5日上午9点42分，复旦附中数学特级教师、上海市业余数学学校校长曾容老师去世了。我立即把这噩耗告诉了关心着他的南京师大附中的王栋生，一分钟后，便收到了他的回信。     

让课堂真正成为习作的主阵地

刚教高年级时,我对习作教学很茫然,便向一些老师问方法。他们大都是在课堂上简单讲讲每次习作的要求和步骤后,便让学生开始写作,很多时候竟让学生在家完成草稿和修改。我也试了几次,虽然节省了时间,但作文质量却不尽如人意：要么抄袭太多,要么胡编乱造,根本无真情实感。     

教师无小节 处处是楷模——谈德育过程中教师的作用

教师在德育过程中是学生的楷模。教师的言谈既反映了教师的品德修养,又体现了教师的教育教学技巧;教师的举止是教师道德修养的外观,是可以被学生直接观察到的"教师道德";教师的喜怒哀乐是教师情绪情感的外露,情绪情感具有极强的感染性;教师良好的意志品质,即自觉性、果断性、自制性、坚毅性能影响学生。