如何提高学生学习兴趣

思想政治课教学效果如何与课堂的气氛关系极大。因此,怎样创造一种愉悦、和谐的教学气氛,使学生对学习产生浓厚的兴趣,应是值得研究的课题。依我之所见,可以从以下几方面来活跃课堂的气氛。 一、课程导入 课程的导入方法多种多样,如设疑法、图示法、电教法等等,既可独立运用又可相互配合使用。例如,我们可以用设疑法导入(货币的产生及本质》一课:“同学们,我们的衣食住行都离不开钱,钱几乎无所不在。那么,钱是不是伴随人类而诞生的呢?它为什么如此神通广大呢?要想知道其中的奥秘,我们就来学习《货币的产生及本质)》这一课。”这种导入方法,既突出了课文重点,又激发了学生思维。     

如何提高学生学习兴趣

兴趣是最好的老师,凡事有兴趣就有了引力。兴趣是指一个人趋向于认识,掌握某种事物,力求参与某项活动,并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉的心向神往。学习也是如此,乐趣对学习活动起着驾驭的作用。有了浓厚的兴趣,才能打开学生觉知的大门,那么在课堂教学中如何让学生有乐趣呢？     

如何提高学生学习兴趣

<正>著名科学家爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师".浓厚的兴趣能有效地激发学生的学习积极性,这对提高教学质量有着不可低估的作用.那么,如何才能激发学生学习数学的兴趣呢?1.创设问题情境,让学生"动"起来古人云:"学起于思,思源于疑".质疑是探索新知识的开始,也是创新的动力和源泉.教师应以趣激疑,以问题引路,使学生处于跃跃欲试的兴奋之中.例如,在"二项式定理"起始课时,先请同学们抢答下列问题:今天是星     

如何提高学生的学习兴趣

当学习是来自外在的、强制的要求时,对学生来说,学习就会成为一种负担和压力,学生的体验是痛苦的、苦涩的,甚至是痛恨的,苦学是一种不可持续的学习行为。如果学习是来自学生内在的精神需要时,它就会成     

如何提高学生学习的兴趣

我们经常可以看见这样的思想政治课:教师在讲台上口若悬河的时候,有的学生无精打采地看着老师;有的学生在桌子下面偷偷地做其他作业或其他事有的甚至干脆趴在桌上了。一句话:政治课没劲。用一句教育学的术语来说,就是这些学生对政治课的学习缺乏积极探究或进行学习活动的心理倾向。新时代的     

如何提高学生的学习兴趣

通过对中国和韩国的高等教育艺术专业的教学现状和教学方式的对比,分析现在中国现在艺术专业学生学习兴趣不高的原因,对提高学生的学习兴趣、提升专业能力提出改进方案。     

如何提高学生学习的兴趣

激发学生的学习兴趣,是教师提高教学质量和挖掘学生潜力．．的关键。那么,怎样才能激发学生学习的兴趣呢？     

如何提高学生的学习兴趣

数学教师可能都有这种体会,当学生上音乐或是体育课时,兴致都很高昂,但是一到数学课,学生就像霜打的茄子——蔫了。我曾私下问过学生为什么会有这么大的情绪反差,学生说上文体课时课堂氛围很活跃,觉得很放松,但是上数学课时,会觉得很难,很棘手,就没有了学习的兴趣。从这个回答中,我们就可以找出我们数学课的不足,也就是数学课让学生提不起兴趣来。那么,我们教师怎样做才能让学生像喜欢文体课一样喜欢数学课呢？     

如何提高学生的学习兴趣

兴趣是孩子不断探索未知世界的动力源泉。俗话说“兴趣是最好的老师”．托尔斯泰也曾说：“成功的教学所需要的不是强制．而是激发学生的兴趣”。那么作为教师怎样才能激发学生的学习兴趣？结合我从事一线教学多年经验．我谈以下三点看法。     

如何提高学生的学习兴趣

从创设和谐的课堂环境,提高学生的学习兴趣,实现教学目的;创设愉快的课堂情境,使学生在轻松愉快学习环境中学习,增强学习兴趣;实施创新教育,激发创新思维,培养学习兴趣;开展生动活泼的活动是课堂教学成功的重要保证;实施个性化教学是课堂教学成功的重要途径五个方面,阐述了如何提高学生的学习兴趣。     

如何提高学生学习的兴趣

人逢喜事精神爽,干起事来有力量。学习也是如此,乐趣对学习活动起着驾驭作用。愉快的心境对人的生活、工作和学习有很大的影响,良好的心境,有助于主动精神和积极性的发挥,从而提高工作和学习的效率。反之,不良的心境则会影响身心健康,妨碍工作和学习顺利开展。如何让学生学有乐趣呢?变换教学活动的内容和形式,避免单调地较长时间地从事一...     

如何提高学生的学习兴趣

我们经常会碰到这样的情况:一听说体育课因下雨不能上,学生们都会像泄了气的皮球似的,满脸沮丧的样子,但如果语文课因故不能上的话,学生则喜形于色,甚至手舞足蹈.其实这不足为奇,更不能怪学生,因为他们不是不愿意学语文,而是语文课枯燥无味,使他们感到毫无兴趣,因此,学起来就昏昏欲睡,学习效果可想而知.     

如何提高学生的学习兴趣

我们都有这类体验,人逢喜事精神爽,干起事来有力量。学习也是如此,乐趣对学习活动起着驾驭作用。愉快的心境对人的生活、工作和学习有很大的影响,良好的心境,有助于主动精神和积极性的发挥,从而提高工作和学习的效率。反之,不良的心境则会影响身心健康,妨碍工作和学习顺利开展。如何让学生学有乐趣呢?变换教学活动的内容和形式,避免单调地较长时间地从事一项活动。这样可以提高学生学习的效率。这要求教师搞形式多样的教学活动,让学生学有乐趣,从而激起学     

如何提高学生文言文学习兴趣

提高学生文言文学习兴趣,是提高中学生文言文理解能力的策略之一。把文言文课上好上活,学生自然会兴趣盎然。一、知人论世,充分挖掘作者经历在教学重难点的处理上,很多时候教师总觉得作者和背景不是教学的重点,害怕介绍起来占用课堂宝贵的时间。其实,这样的做法或看法让文言文课堂的兴趣资源大大流失。原本,学生在这一年龄往往对作者的许多掌故感兴趣,对一些历史故事感兴趣,而且,如果清楚了与所学篇目相关的典故或事件,对理解课文     

如何提高学生语文学习兴趣

常言说得好:兴趣是最好的老师。孔子也曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。“这里的“乐“指的正是“兴趣“。如果学生缺乏兴趣,就不可能把学习学好。     

论如何提高学生学习兴趣

<正>学习是一件既枯燥又有趣的事情,从学习中,我们可以找到在生活里找不到的愉悦感。我们遨游书海,我们畅想未来,我们幻想苍穹。可以说,如果真正沉浸在学习中,是可以找到生命快乐的源泉的。但是,从目前来看,在应试教育的大背景下,在学习不好就要种田思想的压迫下,当代的学生很难发现学习中的乐趣,当然,也就丝毫提不起学习的兴趣。身为一名初中的物理老师,积累了多年的教育经验,在细心对比下发现,现在的学生的学习兴趣大不如     

如何提高学生英语学习兴趣

首先,教学要适应学生的年龄、心理特征、班级情况和教材内容,使学生听得懂,练得活,有所得,有所益。学生通过兴趣盎然的阅读、理解、分析,眼界开阔,印象深刻,就会跃跃欲试。 其次,要设法让学生在学习中获得一定的成就感,使学习者涌动着学会后的快乐和满足,强化其     

如何提高学生物理学习兴趣

物理教学中如何提高学生的学习兴趣,增加学生学习物理的"胃口",笔者认为一堂成功的物理课应增强以下"三味". 一、物理课要突出本味 众所周知,物理是以实验为基础的学科.     

如何提高学生公共英语学习兴趣

如何提高公共英语课堂教学效果,如何提高学生公共英语学习兴趣课题的研究对于高校基础课程建设至关重要。本文从转变学生学习观念、建立良好的师生关系、创设适当学习环境方面入手,因材施教,促进学生心智发展,提高学习效率。