在体育课中培养幼儿的自信心

幼儿园中的孩子从家庭小环境一下子过度到学校大环境,很多的孩子胆量都还小,需要不断的培养其勇气和自信心,我们每个老师都要时刻注意培养他们的自信,体育课也不例外。本文就此谈谈我在体育课中是如何培养幼儿的自信心的。     

幼儿自信心培养刍议

世界名的科学家居里夫人早就向青年科学有指出：“我们应该有恒心，尤其要有自信心”。培养孩子相信自己力量的心理品质，对其一生的发展都有极大的影响。幼儿正处于一个无论生理还是心理都急速变化的时期，尤其是其自我意识的萌发，这时候对培养孩子的自信心是个关键期，因此，本从探讨自信心的含义、发展入手，再结合幼儿自然的年龄特征，分析影响幼和自信心形成的生理因素、社会因素（幼儿园教育）和家庭因素，进而提出在培养幼儿自信心方面，幼儿园老师应采取的方法与态度，家庭教育中父母的角色和应该承担的责任，希望在共同的努力下，培养幼儿的自信心。     

幼儿自信心培养的几点做法

幼儿时期十分淘气，有时还会捅点“漏子”。这并不是件糟糕事，淘气往往蕴育着可贵的探索欲望和自信心；有主见、好争斗都是有自信心孩子不可缺少的素质。能否培养出自信心强的孩子，一个重要的问题就是家长和教师要树立起正确的儿童观，即用孩子的观点去看待孩子。对孩子的这些活动不要限制，更不要指责，要满足孩子的好奇心，要鼓励孩子敢想、敢说、敢干，善于开动脑筋。虽然他们所作     

学生自信心的培养

自信是孩子成功的基石,自信是开启孩子智慧之门的金钥匙。孩子的自信心应从小培养,根据孩子的心理特点。本文从以下六个方面来浅谈如何培养学生的自信心．提出了相信自己能行,肯定学生的努力和进步;面向全体学生充分发挥学生的特长,让每个孩子都有获得成功的机会;运用鼓励的方法培养孩子的自信心,让学生在学习与生活中充满自信,走向未来。     

初中体育课教学应加强学生自信心的培养

初中体育课的教学,加强学生自信心的培养是非常重要的.自信心就像催化剂,能促进学生调动潜能,通过努力获得成功.在体育课的教学过程中,培养学生自信心的方法和形式多种多样.     

如何培养女生上体育课的自信心

大多数女生对体育课缺乏自信心,有些女生甚至害怕体育课。根据多年从事体育教学的经验,着重分析了这种现象的起因并详细阐述了如何培养及加强女生上体育课的自信心。     

让孩子自信起来

自信心是促使人奋进的内部动力，是能力发展的催化剂，是取得成功的重要心理素质。但有些家长和教师往往忽视孩子自信心的培养和保护。据了解，相当多的家长基本上不肯定孩子，总是批评得多，表扬得少。很少考虑过怎样培养和保护孩子的自信心。自信心缺乏的孩子，常表现为胆怯，遇事退缩，害怕困难，不敢去尝试，不相信自己的力量，     

培养孩子自信心问题初探

自信心是一个人健康品格的重要组成部分。自信心的培养关系孩子一生的成长与幸福。怎样使孩子形成良好的心态，充满信心地成长是教育工作者和家长必须重视的一个问题。本文试就培养孩子的自信心问题谈点浅见。     

大学公共体育课中培养学生自信心的探讨

通过对大学生在体育课学习中产生缺乏自信心理因素的分析，采用调查、访问和研究文献资料等方法分析大学生产生缺乏自信心的原因及基础；并探讨利用大学体育课这个特殊的教学途径来培养大学生的自信心。以便因势利导，帮助大学生们今后能更好地面对社会生活。     

培养孩子的什么最重要

一、培养孩子要有自信心 “自信”对一个人的发展非常重要，它是心理品质的重要组成部分，是人格的核心，是做人的重要基础。只有自信的人才会百折不挠地去迎接人生的各种挑战。克服困难，去争取成功，才会有幸福的人生、6—12岁这个年龄阶段正是形成自信的重要阶段。作为一名小学教师，培养孩子的自信心，就要对孩子多鼓励，少贬低；多表扬，少批评，更不能用言语讽刺、挖苦、打击、伤害孩子的自尊心，就要时时刻刻为孩子的成长着想。现在不少学校取消了“三好学生”的评选，而是根据学生的特长设置奖项，让每一个学生在学期结束时，都能得到一张荣誉证书，目的是让每一个孩子从小都能树立自信心。相信自己，“我能行”“我最棒”。     

家园互动，合力培养孩子的自信心

自信心是孩子成长过程中的精神核心．是促使孩子努力实现自己愿望和理想的动力，但调查发现，有相当一部分孩子缺乏自信心。实践证明，自信心是可以慢慢培养的。下面，请看来自幼儿园老师的实践案例：     

如何在新课改背景下提高中学体育课教学效率

体育作为中学一门非常重要的素质教育课程，一方面可以促进学生学习相关的体育基本知识，还可以锻炼学生坚强的意志、培养学生乐观的生活态度，另外，对树立学生自信心和集体主义精神也有重要意义。但以往，很多中学都不重视体育课，认为这是一门“豆芽课”，不重要，或者过于偏激地认为体育课就是锻炼一下身体。     

让爱做主 培养学生的自信心

让爱做主,用心呵护培养学生的自信心。小学生正处于自信心的形成和发展阶段,老师的疏忽很容易使孩子产生自卑感。自信是成功的起点,自信心对一个人的成功都有着重要的意义。教师应通过有效途径对其进行自信心培养。     

教师应重视教学过程中的诱导——浅谈培养中职女生体育锻炼的兴趣和自信心

笔者根据中职女生上体育课期间表现出的好静、害怕等现象提出培养学生（尤其是身体素质差的学生）上体育课的兴趣及自信心是提高教学质量的基础，并对此提出具体的方法，以供教学中借鉴。     

让幼儿的每一天充满阳光——论幼儿自信心的建立和培养

我国现阶段大部分家长在教育孩子的过程中只注重成绩,而不注重孩子自信心等品质的培养。但是,成功不仅需要优异的成绩,还需要拥有良好的品质,自信心就是孩子最重要的一个品质。所以说幼儿自信心的建立是刻不容缓的。从幼儿自信心来自家庭的熏陶;幼儿自信心依靠教师的培养;幼儿自信心需要同伴的肯定和幼儿自信心凭借自身的努力这四个方面谈谈如何建立和培养幼儿的自信心。     

孩子的自信心是怎么弄丢的

自信心是一个很老的话题,但一代代孩子的成长,却总是绕不开这个话题。自信心不足的孩子长大了踏上社会,常常因此丧失很多发展的机会,甚至出现严重的适应问题。所以,如何培养孩子的自信心一直备受父母的关注。但是要培养孩子的自信心,有必要首先了解孩子的自信心到底是怎么弄丢的。     

体育课堂是培养学生自信心的主阵地

培养学生的自信心既是素质教育的要求,也是对学生各种能力培养的需要。自信心就是催化剂,能够调动学生的一切潜能,使学生建立自信,最终获得成功。在学校的教育教学中,培养自信心的方法是多种多样的,体育课的教学内容在培养学生的自信心方面,是其它学科难以比拟的。     

开发体育课程资源 培养学生探究能力——“小小交通员”课堂实录与反思

设计理念 坚持以人为本，让每个学生都参与到体育课中来，学习并创新体操中的单脚站立平衡动作和在窄道上行走的动作，提高学生的平衡、曲线跑、合作跑能力，培养学生勇敢顽强的意志品质以及合作精神，树立学生的自信心。     

培养幼儿自信心的五个切入点

幼儿园教育指导《纲要》的目标中提出"能主动地参与各项活动,有自信心。"而当今的孩子都是独生子女,在家中都是小太阳,孩子在家里往往都很行的,但是离开了家庭成员的呵护,在集体生活中,往往缺少自信心。因此,必须在走近孩子,打开情感之窗的基础上给予鼓励,培养活泼性格。     

自信的孩子更美丽

自信心是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性的品质,也是一种重要的非智力因素。本文阐述了自信心在学生心理发展中的重要意义,并论述了如何培养学生的自信心。提出了科学评价学生,肯定学生的努力和进步;面向全体学生,充分发挥学生的特长,让每个孩子都有获得成功的机会;运用鼓励的方法培养孩子的自信心,让学生在成长的道路上走好每一步。