任教班级学生管理“五字经”

<正>一、"勤"是做好一件事的基本条件要想做好一个班级的管理工作,首先就得靠体育教师的辛勤工作。体育教师要想了解学生、熟悉班情,就应在日常工作中做到腿勤、跟勤、嘴勤、脑勤;就应对班内的一切和周围的事物多走、多看、多问、多想,以熟悉情况、     

初中体育教学中如何让学生“五动”起来

体育课堂如何真正让学生“动”起来,进行“活”的教学,是绝大多数体育教师追求的目标。在教学实践中,根据体育教材内容设计有效教学形式及内容,通过多种途径促使学生“脑动”、“口动”、“手动”、“心动”、“互动”,收到了良好的教学效果。     

“以人为本”做好独立学院学生思想政治工作

新时期高校学生思想政治工作面临许多新的问题,在分析问题的基础上,提出坚持“以人为本”的指导思想,做好“五育人”工作,为高校学生思想政治工作提供了可行的方法.为学校的教育教学改革提供坚实的保障.     

让“另类”学生大放异彩

做为教育工作者,时常会面临这样的问题：班里总有一些对学习缺乏热情,上学迟到,课堂上做小动作、思想开小差,课后作业拖拉……下课后却或在运动场上生龙活虎如鱼得水,或沉浸在美妙的音乐旋律中如痴如醉,或对学习毫无兴趣一天只爱涂涂画画,有时甚至忘记了上课,忘记了作业……这些问题常让带课教师头痛不已,     

全员运动会让每个学生动起来

每年的4月,又是各学校一年一度的春季运动会了.可是,我们时常还能听到这样的抱怨：现在的孩子喜欢玩pad,喜欢电子竞技,他们不喜欢运动会,运动会是少数运动尖子的竞技和比赛,大多数人都在看台上晒太阳……如果您的学校存在这样的状况,那么,我们尚且不推荐在“高大上”的奥林匹克体育中心举办的史家学区六小学运动会,也暂且不论全国知名学府清华大学附属小学仪式隆重的“马约翰”杯田径运动会暨足球“世界杯”开幕式,我们带您走进一所普通的外来务工随迁子女学校 —北京石油学院附属第二实验小学,来这里体验运动会的乐趣.     

“爱”让郑洁更强大

战胜伊万的赛后新闻发布会上,郑洁的笑容非常灿烂。她说：“其实对伊万的两次胜利感觉非常不同,上一次,我的世界排名只有133位,而她是世界第一,所以我打得很拘谨。如今,3个月过后,我进了前30,而且通过温网、美网、奥运会,我信心很足,因此我很想取得这场胜利。“     

运动技术教学衔接性与年龄特征

如何衔接中小学各个阶段的学校体育,如何结合中小学学生的年龄特点开展体育教学等问题是长期以来有待于深化讨论与解决的重要问题.本文从中小学学生年龄特点、身心发展特点、终身体育习惯等视角分析了中小学各个阶段学校体育的特点、要求与策略;提出了“一校一品”是落实各个阶段中小学体育实效性的有效路径.     

如何调控体育课--让学生“动”起来

笔者通过多年的教学经验总结出如何调控体育课,让学生动起来,效果很好。下面将调控体育课的几种方法予以介绍如下：     

体育教学中800米“五”跑妙法

学生在800m跑测试中,无论成绩优劣,大部分跑的节奏是典型的先快后慢。形成这种情况的主要原因是许多教师在练习中重视了800m跑的练习方法。而忽视了跑的节奏安排与练习,导致了学生对800m跑的节奏把     

探索“五期”规律提高冬泳效益

冬泳是一项超越常规性运动。它要求冬泳者有超常的勇气、毅力、胆识和严格的科学精神。它用超常手段 ,破冰引浴 ,在风雪中游泳。它用低温刺激与体能急速付出形式 ,激发人体神经系统、循环系统、消化系统等全身各系统的潜能 ,并且给人以崇高精神的感召与启迪 ,使人的品格在大自然的怀抱中得到净化与升华。收益越大 ,风险越大。如果违背冬泳内在规律 ,就会伤元气 ,招来诸多疾病。人们在长期冬泳实践中 ,已经总结出许多“禁律” ,条条都不能违背。纵观这些“禁律” ,据我２０年冬泳体会 ,要想取得好的冬泳效益 ,只有实实在在探索到自身实际的“…     

“四化”，让体育游戏常玩常新

许多体育老师在运用游戏时常会出现这样的两种情况：一是为找不到新颖别致的游戏而发愁;二是选择的游戏无法与主教材融为一体,给人以生搬硬套之感。     

注意培养学生的“精”“气”“神”

“精”“气”“神”是队列、体操练习中应重点强调的一个环节,它反映一个人是否有良好的精神面貌和行为习惯。我校近几年来大力加强对学生进行“精”“气”“神”的培养,取得了很好的效果,具体措施如下：     

乌伦古河钓“五道黑”

乌伦古河是阿勒泰地区的一条内陆河,上游在青河县由青格里河和布尔根河汇合而成,下游末端注入乌伦古湖。在乌伦古河中上游萨尔托海到二台之间,分布有不少的“五道黑”鱼。“五道黑”是赤鲈鱼的俗名,因身上有5～7条黑色竖条纹得名。五道黑肉质结实洁白,口感很好,没有腥味,比狗鱼肉味还美。在乌伦古河中上游,由于人烟稀少,且居住的多是哈萨克牧民,而哈萨克族很少捕鱼,因此,五道黑不但多而且个头大。与额河相比,乌伦古河的五道黑更好钓。     

“快乐体育”在小学田径教学课的作用与实施

小学阶段的学生正处于身心发育的关键时期,在这一阶段对学生进行有效的体育教学是非常重要且必要的。而田径教学作为小学体育教学中重要的教学内容,对于学生运动协调能力的发展以及运动机能的增强具有促进作用。但是田径教学与训练的过程单一、枯燥,很难激发学生的学习、训练积极性,不利于小学体育田径教学效率的提升。而“快乐体育”是在体育课程改革过程中提出的一项新型的教学理念,不仅符合学生的身心发展特征,同时也丰富了小学体育教学的形式。因此,教师就应将“快乐体育”的教学理念贯彻到田径教学的活动之中,在充分实施的过程中,实现学生身体素质的提升。     

对“马俊仁训练法”的学习与探究

马俊仁训练的“马家军”，在１９９３年内取得５次世界冠军，打破３项世界纪录，是中国田径运动史上的历史性突破，并轰动了世界田坛。马俊仁在训练指导思想，运动员选材，队伍管理，训练方法，营养与恢复手段等方面形成了自己的完整体系。     

让学生在传统游戏中“玩”出健康

<正>走进宁海县实验小学教育集团金桥校区的校园内,与记者以往见到的学校不同,该校教学楼走廊的墙壁及运动场的围墙上张贴的不是标语或励志格言,却是各种传统游戏的     

宋代名窑“五缺一”

“瓷器”与“中国”在英文中都翻译为“china”,这充分说明瓷器在世人眼中早已成为中国的象征。瓷器的温润、淡雅、古朴大方,也正是我们民族的气质。     

关注“六性”,让“课课练游戏”更高效

如何保证选择的"课课练游戏"有好的效果?文章认为,应注意"六性":简单性;实效性;安全性;整体性;可变性;系统性。旨在为一线教师选择"课课练游戏"提供参考。     

“因材施教”让“体型差异”不再成为学生学习的障碍

<正>学生之间体型的差异,大体表现为矮小型、肥胖型、瘦高型、匀称型。因此,在体育课中教师就要灵活选择教学方法、项目:如矮小型善于技巧练习,身体灵活,柔韧性较好,但缺乏力量,影响了跑步、跳高、投掷等项目的成绩;肥胖型适合力量型练习,如投掷类项目,但由于脂肪过剩影响了速度、弹跳、柔韧性和技巧性的练习;瘦高型学生善于跳高、跨     

从“教材内容”到“课堂内容”的选择

<正>体育教学内容是依据教学目标选择出来的,根据学生发展的需要和教学条件进行加工的,在体育教学环境下传授给学生的体育知识原理、运动技术和比赛方法等。那么体育教学内容的选择就是从庞杂的体育教学素材中选出那些符合体育教学目标、学生身心发展需要和学校基本条件的内容的工作。