对篮球教练员职业化意识的研究

篮球教练员的职业化意识有助于教练员科学地组织训练和指导比赛,是篮球教练员长期执教的重要保证。通过对篮球教练员的职业化意识的概念、组成和培养途径的分析和探讨,表明学习和借鉴先进管理经验,利用生理、生化指标监控训练、比赛,职业道德意识和法律意识,将现代篮球运动理论与总结训练竞赛经验相结合,以及不断丰富提高自身素质的意识等综合构成了篮球教练员的职业化意识。提出可以通过自主学习、参加进修、多方合作和参加教练员岗位培训等途径来培养篮球教练员的职业化意识。     

浅析高校篮球教练员的专项能力

目前,高校篮球教练员主要由体育教师兼任,专项业务能力较差,无法对高校篮球起到应有的指导和促进作用,本文分析后认为,高校篮球教练员专项素养应包含技、战术训练、应用、演示、应变能力,观察判断能力,创新能力,组织管理能力,教育、诱导、启发能力,组织竞赛与临场指挥能力,综合协调能力,文字书写能力和求知、博学、科研等九项能力,只有具备并提高这些能力,高校篮球教练员才能真正胜任教师和教练员的双重工作。     

论我国高校篮球专业教练员的现状及分析

本文采用问卷调查法、专家访谈法、文献综述法、逻辑分析法等研究方法,对我国高校从事篮球运动训练的专业教练员的现状进行了调查分析,从多方面指出了我国高校篮球教练员当前存在的优点和不足。     

江苏省高校篮球教练员的现状研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以江苏省十所普通高校篮球教练员为研究对象,分析现状和存在的问题,提出了改善建议。     

孙子兵法与篮球教练员的才能

运用文献资料、逻辑分析法阐述篮球教练员应具备孙子兵法上所讲的“智、信、仁、勇、严”基本素质,这样才能带领球队在篮球场上百战不殆。     

篮球教练员决策行为的理论研究

篮球教练员在训练和比赛的过程中要不断地做出各种决策。篮球教练员的决策分为战略性决策和战术性决策。篮球教练员决策过程中信息的获取和分析，对决策的科学化程度有着直接的关系。篮球教练员自身的综合素养、思维方式、性格特征、经验积累，以及外部环境和条件的制约，决定了篮球教练员的决策只能是建立在一种有限的理性基础之上。     

对我国篮球职业化进程的思考

采用文献资料、逻辑分析等方法，多视角分析了我国篮球职业化改革的进程，揭示了职业化运行中存在的一些问题，并针对存在问题提出了相应的对策与建议。     

罗马尼亚教练员职业化准备框架

一、教练员职业的能力(一)训练过程的组织与计划包括:计划的重要性;计划的要求;长期计划;确定并加强主要准备因素;定期实现训练计划;确定训练计划的类型;确定训练课程;微观循环;宏观循环;制定年度训练计划。     

高校篮球教练员队伍现状与对策研究

目前,高校篮球教练员主要由本校体育教师兼任,以中青年、本科学历、中级职称人员为主,存在运动经历少,执教时间短,科研水平有限,训练积极性和科学化程度不高的问题。建议：（1）完善岗位培训、业绩评估、奖惩等政策制度;（2）出台培训、交流、鼓励自学、优先外派深造等措施;（3）鼓励教练员积极投身高层次科研活动;（4）完善教练员岗位设置,弥补现有人员能力水平的不足,引导在职篮球教练员主动自觉地提高水平。     

"篮球职业化"概念的界定

通过对职业和业余运动员(俱乐部)的比较，指出了“篮球职业化”的定义。即：按照市场经济的运行规律，利用高水平篮球竞技的商品价值和化价值，参与社会商业活动与社会化活动，并在获得经济收入的同时，满足人们精神享受需要的一种竞技体育运作模式。     

教练员的专业化发展与职业化进程

教练员专业化是世界教练员发展的趋势和潮流,也是竞技体育发展的必然要求.培养具有专业化水准的教练员,成为教练员培养的目标.教练员专业化实质上反映了教练员培养和管理模式的变化和转化,体现了教练员与培养管理机构之间的变化和改革,隐含着教练员地位的变化.教练员的专业化发展和职业化进程是这一过程的两个方面,前者是内部特质的表现,后者是外部特性的确定,两者在发展过程中相互转换.认清这一问题,有助于推进教练员专业生涯的发展和社会地位的确立.     

论普通高校篮球教练员的培养方向

目前,普通高校运动员的培养方向已得到了领导者、教练员和运动员的充分认可,从理论到培养方法都初步形成了体系。然而,教练员的培养工作尚未得到有关部门的足够重视。这一局面严重的阻碍了教练员素质的提高及篮球运动的发展水平。本文从教练员的种类、类型与形象三方面入手,试论普通高校篮球教练员的培养和塑造的方向。     

试论篮球教练员的临场指挥艺术

篮球比赛固然实力和经验重要，但两支球队实力相当时，教练员临场指挥将起决定性作用。教练员临场指挥的任务是：保证全队遵守体育道德，在不利情况下果断采取应变措施及正确使用队员；事先制定的比赛方案与比赛情况不相符时及时修正，随时根据场上情况作出调度。     

篮球教练员、运动员如何巧妙利用规则

通过对部分实用规则的举例分析，找出比赛中随处可能出现的问题(主要是规则方面的问题)及在规则允许的范围内，教练员、运动员应采取的防范措施与应对方法，并以此进一步说明教练员、运动员学习规则与运用规则的重要性，指出了其学习的主要途径。     

教练员是提升我国普通高校篮球水平的关键

目前,我国高校整体篮球水平较低主要表现为学校不重视、运动员技术差、教练员水平低。从普通高校高水平运动队训练与管理的现实、训练角度、经济角度、高校教练员的实际情况、篮球运动的特点、竞技体育发展趋势、相关政策文件看,提高教练员水平是提高高校篮球整体水平的关键。但目前存在困难：1．教练员无法平衡提高技术水平与工作、生活压力之间的关系;2．我国高校篮球发展起步较晚,教练员整体水平至今未得到明显提高;3．我国体育理论界对此问题研究不多,重视不够。     

提高篮球教练员决策科学化水平的理论探讨

作为篮球教练员的工作,就是在训练和比赛过程中,不断地做出各种决策.研究认为,篮球教练员本身就是一名决策者,同时篮球教练员又是一名决策方案的具体执行者;篮球教练员的决策分为战略性决策和战术性决策两个主要方面;教练员决策过程中信息的获取和分析,对于决策的科学化程度有着直接的关系;自身的综合素养、思维方式、性格特征、经验积累,以及外部环境和条件的客观制约,决定了教练员的决策只能是建立在一种有限性理性的基础上.     

对篮球教练员观察能力的研究

篮球教练员要具备很高的观察能力,了解比赛的竞技能力是观察的前提,比赛的具体目标是观察的客观标准,教练员可根据“5W”程序来观察比赛和运动员。     

篮球教练员在比赛中的指挥艺术探析

随着现代篮球运动产业的发展,教练员运筹帷幄的临场指挥才干越来越受到重视,它已成为球队实力对比和决定比赛胜负的根本标志与关键。文章运用文献资料研究方法,通过分析相关资料,指出教练员在比赛过程中,应采取应变对策,及时合理地使用暂停、换人和改变攻防战术等手段,以扬长避短,掌握和控制比赛的主动权,是取得最后比赛胜利的关键因素和根本保证。     

辽宁省篮球专业队教练员英语能力现状研究

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等,对辽宁省队篮球教练员的英语能力现状进行研究,并提出相关对策与建议,旨在为提高篮球教练员的英语水平提供依据。     

浅议篮球竞技职业化的社会价值

本文在理性思维的基础上试图揭示篮球竞技职业化的社会价值，认为这一现象是我国篮球运动的历史性进步，对提高运动水平，促进体育市场的形成和发育有重要的现实意义。