我们的星期天

从教室里跑出来,从成堆的习题中钻出来,背起画夹,背起炊具,背起难得的轻松,摘野果去,登高去,到天马山野炊去。敞开衣襟,亮起十七、八的喉咙,唱《我多想唱》,放一段舞曲,疯狂地摇摆着,疯狂地跳蹩足的迪斯科。顿时,偌大的天马山,充满着嘻笑声,回荡着叫喊声,也点缀着彩色的衣襟。唱够了,玩累了,便栖在树枝上,伏在草丛中,躺在山顶的岩石上,拿集体采摘的野果来,拿扑克来,也拿些儿饮料来,争抢夹着生米的饭,争尝着自己炒的菜,也故     

还我们星期天

在我们这个省重点师范学校里,有一条不成文的规定,就是每个星期日都要安排集体学习。学习时间一般在两个小时以上。记得在开学初的一天晚饭前,班主任老师一字一顿地对我们说:“从今天起,每个星期六晚上都要集体学习,不准外出看电影,也不准打扑克、下象棋;另外,以后每个星期日的上午还是七点到九点组织学习。”这样一来,除了整理内务,还有多少时间能娱乐,能到阅览室去看我们     

还我们快乐的星期天

今天的父母对子女的要求越来越高,每逢节假日,父母不是让孩子成天在家做作业,就是让孩子上各种辅导班,却不给他们留下一点休息时间。可这样做真的对孩子们有益吗?请看《难题》这幅漫画:空荡荡的屋子里挂着一幅日历,上面清晰地印着“星期日”。对间里,没有自由,没有欢乐,要独自完成《快乐的星期天》这篇作文,真难啊!这的确是一个难题,那个孩子从没享受过快乐的星期天,他怎能写出《快乐的星期天》呢?漫画所揭示的现象在当今社会屡见不鲜,漫画中孩子的生活确实令人深思。就拿我来说吧,每个星期天,刚想看一会儿电视,只听“啪”的一声,电视机被关…     

《福楼拜家的星期天》说课稿

<正>一、说教材《福楼拜家的星期天》被编入教版七年级下册第三单元中,该单元为"名人"单元。此文是一篇写人记叙文。作者抓住了文中四位作家的性格特征,各有侧重地描写了他们的肖像、行动和语言,鲜明地展现了人物的个性。     

《福楼拜家的星期天》指瑕

一、病句人教版初中语文第六册第57页14至17行原文写道: “福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白的脸,十分钦佩地听着。当他回答时,他的嗓音特别洪亮,仿佛在他那古高卢斗士式的大胡子下面,吹响着一把军号。”这里有两个句子,第一个句子出现了两个人,分别是“福楼拜”和福楼拜的“朋友”即屠格涅夫,这就使第二句“当他回答时”的“他”指代不明,是指福楼拜,还是指屠格涅夫?笔者认为这应该是翻译的疏忽,应给予纠正。     

《福楼拜家的星期天》课堂实录及评说

课堂实录］师：上一节课我们通过茨威格的介绍,结识了大名鼎鼎的雕刻艺术大师罗丹,了解了成功的秘诀。今天,我们再来认识四位举世闻名的大作家。这四位大作家的形象,被著名的法国文学家莫泊桑精彩逼真地记录在散文《福楼拜家的星期天》中,下面我们就来学习这篇课文（...     

我们的家

五岁那年,我的妈妈不知什么缘故就离家出走了。我那时的岁数还小,怎么也搞不清楚。可是我好想好想妈妈。我还有个12岁的姐姐,当时她正在上小学四年级。我每天站在门外等姐姐回来,     

我们的家

开学时,我想出了一个新办法:布置“我们的家”。我先在活动室的墙面上布置了一个“花园”,其中花与幼儿的人数一样多。开学第二天,我便通知幼儿带自己最喜欢的照片来幼儿园,并和孩子们一起欣赏那一张张有趣的照片。     

我们的家

月亮有自己的家, 那是一个黑色的地方, 它是浩瀚的宇宙。 小鱼有自己的家, 那是一个蓝色的地方, 它是辽阔的大海。 我们也有自己的家, 那是一个美丽的地方, 它是伟大的祖国。 大家都有关丽的家, 让我们一起爱护它。 护我们的家@金辰星$成都市高新三小二·一班     

我们的城我们的家我们守护

我们的城我们的家我们守护同学,戴好口罩,做好防护.大爷,请带好口罩.没有口罩,送您一个.同志,请规范佩戴口罩.亮丽红马甲,城市风景线.何惧风雨雪,最美疫中人.我们的城币现在是低风险地区,但零新增不等于零风险,低风险不等于无风险.抗疫阵前,每个人都应躬身入局;慎终如始,工作中发扬教育人爱心、...     

《福楼拜家的星期天》教学设计及课堂实录

★教学设计 一、教学目标: 1.能从人物的描写中感受到人物的性格特征. 2.学会从人物性格中体会到高尚的人格. 3.了解在叙述、描写中插入抒情和议论的写法.     

星期天

我喜欢星期天,爸爸妈妈全在家,一块聊天。看电视,上网,看电影,到书店,或上公园玩,真带劲!可是今天,却与往常不同了。妈妈为了锻炼我的做事能力,让我独自一人去买菜,可当我买完菜,却发现自己把一些名著里的人物客串了一遍。     

《福楼拜家的星期天》教学设计及课堂实录

★教学设计一、教学目标:1.能从人物的描写中感受到人物的性格特征。2.学会从人物性格中体会到高尚的人格。3.了解在叙述、描写中插入抒情和议论的写法。二、教学难点:     

星期天

抽 浦伍 U,八 ,d什冲卜 葵蕊… zdi wdini让z}16ng}ldizu6zllegu了l 在歪扭中还做着鬼 xlllg ql tidn 星期天 xin xile 休息了 w6 mon}z撼n:lz6n9 我们很忙 y色11色。ku己11赴 也很快乐 指导老师:郁旭峰星期天@王家怡$浙江省宁波市北仑区实验小学二(2)班~~     

星期天

你的孩子在智能多元化中，是语言智能、数学逻辑见长，还是视觉空间、身体运动有优势，抑或是人际关系、音乐更有天赋？……该让孩子参加什么兴趣班？父母应留心观察和仔细发现。[编按]     

星期天

1=F奎(。。。。},。,蜂}牡。业。},。仁,屯.刁咨月田鹅曲。。}3丝。。}2丝2。}红。。。}1。0旦)我幻丝丝红}。。,“想有一个美丽的星期天,}鲜。。。0 00 3田..目 ..一283 3 3 3 3 31深绿色的湖水漾2 0 32。0着波纹,6 1 1 1 1 1 12远远奴过白船和红00伞4 4 4 4 4 42就像彩云轻轻舞,1 1 1 1 10自由游蓝天。}。。二。}。。2”不动画笔不碰琴健不去辅导班,4 44442我要攒四驱车1 1 1 21要者动画片,”}”。。。}2 02。和同学们到郊区农场转一转,UU些42】1业1国外的朋店日门网上去脚天。}”。。。}。。5” 多想成为彩色的云,自由游蓝天。4。。。}…