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艾瑞克 《小星星(作文100分)》2011,(12):76-77
有一天,一个叫麦克的男孩开始学习打垒球。教练让队员们排成一行,先练习击球。麦克是这一行的第五个,在他前边的四个男孩已经完成了,他们都击得很好。现在轮到麦克了,他走上前,做了一个击球的动作,但是没打着,差了7英寸远!麦克很失望,又试了一次,还 相似文献
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姗姗 《小学生导刊(中年级)》2011,(6)
动物园的警卫在猴山附近抓住三个捣乱的男孩,将他们带到园长办公室。园长是个很喜欢小孩子的老头儿。他问那个看起来最大的男孩:你叫什么名字?我叫小明。男孩说。你做了什么坏事呢? 相似文献
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英涛 《希望月报(上半月)》2002,(10)
在芝加哥,有位叫麦克的小伙子,他11岁的时候,父母离婚了,母亲扔下他,和一个他不认识的男人去了纽约,她说,麦克的父亲是个不配有家庭的人。而父亲却说麦克不是他的儿子,要送他去社会福利院,这时,祖母把他领回了她的家。麦克成了没有妈妈的孩子,而父亲又总是酗 相似文献
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上帝让麦克牵着一只蜗牛去散步,可蜗牛爬得实在太慢了。麦克催促它、吓唬它、责备它,可是蜗牛只是用抱歉的目光看着他,仿佛在说:“我已经尽全力了!”麦克又气又急,对蜗牛又拉又扯又踢,蜗牛受了伤,爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管,但又当心没法向上帝交代。他只好耐着性子,任由蜗牛慢慢向前爬。就在这个时候,麦克突然闻到了花香,原来这里是个花园。接着,他听到了鸟叫虫鸣,感到微风拂面的舒适。后来,麦克还看到了美丽的夕阳,灿烂的晚霞以及满天的星斗。陶醉之余,麦克无意中向前一看,呀!蜗牛已经爬出了好远,它正自信地爬向下一个“驿站”。麦克这才体会出上帝的巧妙用心:“他不是叫我牵蜗牛去散步,而是叫蜗牛牵着我去散步呀!” 相似文献
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艾瑞克·布特渥斯 《中学语文(读写新空间)》1998,(6)
25年前,有位教社会学的大学教授,曾叫班上学生到巴尔的摩的贫民窟,调查200名男孩的成长背景和生活环境,并对他们未来的发展做一评估,每个学生的结论都是“他毫无出头的机会”。25年后,另一位教授发现了这份研究,他叫学生做后续调查,看昔日这些男孩今天是何状况。结果根据调查,除了有20名男孩搬离或过世,剩下的180名中有 相似文献
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英涛 《希望月报(上半月)》2002,(19)
在芝加哥,有位叫麦克的小伙子,他11岁的时候,父母离婚了,母亲扔下他,和一个他不认识的男人去了纽约,她说,麦克的父亲是个不配有家庭的人。而父亲却说麦克不是他的儿子,要送他去社会福利院,这时,祖母把他领回了她的家。麦克成了没有妈妈的孩子,而父亲又总是酗酒,难得回去看祖母。麦克13岁那年,他父亲因为伤人进了监狱,当他跟着祖母去探望父亲时,父亲瞪着凶恶的眼睛对他说:你不是我儿子,不要让我再见到你。从那以后,他再没有想过要爸爸妈妈。 相似文献
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刘铃 《小作家选刊(小学)》2004,(3)
上帝交给麦克一个任务,叫他牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克又是催促又是吓唬又是责备,可蜗牛只是用抱歉的目光看着他,仿佛在说:“我已经尽全力了!”麦克又气又急,对蜗牛又拉又扯又踢,蜗牛受了伤,爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管,但又担心没法向上帝交代。他只好耐着性子,让蜗牛慢慢爬,自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候,麦克突然闻到了花香,原来这里是个花园。接着,他听见了鸟叫虫鸣,感到微风拂面的舒适。后来,麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的晚霞以及满天的星斗。麦克这才体会到上帝的巧妙用心:“他… 相似文献
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一、故事导入,在轻松的氛围中有所感悟 教育理论与实践研究表明,和谐、轻松的氛围能使教育的效果更显著。授课伊始,在舒缓的音乐声中,我向学生娓娓讲述了这么一个故事:麦克和小伙伴们一起去学习打垒球,教练教他们击球,前面的男孩击得都很好。轮到麦克时,第一次没击中,差7寸。第二次还是没击中,麦 相似文献
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《北京教育(高教版)》2006,(5)
站在我面前的是一个有着阳光般笑容的年轻男孩,他高高的,壮壮的,手里抱着个篮球——他是被我从篮球场上叫下来的。此刻身上出了很多的汗,白净的脸上有一些红晕。男孩叫陈立,是北京某高校的优秀毕业生 相似文献