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韩万峰 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(4):37-39
每部电影都有一个表达的主题,如何在电影中去阐述这个主题,使观众在获取故事快感的同时,也能自觉地对其思想内涵产生共鸣,应该是每个导演所面临的考验。本文试图利用导演阐述这一形式,对全球化背景下,少数民族如何生存的问题,提出自己的思考和忧虑。 相似文献
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从电影《尔玛的婚礼》谈非物质文化遗产的保护 总被引：1，自引：0，他引：1
张善云 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(4):34-36
社会环境、经济环境、生态环境的急剧变化,使非物质文化遗产面临资源严重流失,后继泛人的境地。只有人民群众的广泛参与,把保护非遗活灵活现运用在生活中,从而使非遗有效地得以承传和发展,以达到可持续发展的目的。 相似文献
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2013年5月24日～27日,"周有光与中国语文现代化"学术研讨会暨《周有光文集》首发、电视片《周有光》开机仪式在周有光先生的家乡江苏常州举行。会上,中国社会科学院资深学者资中筠、张深根,中央编译局副局长俞可平,教育部语言文字应用研究所研究员费锦昌,中国语文现代化学会副会长兼秘书长袁钟瑞,以及北京、上海等地的二十余位专家学者作了发言。光明日报、中国青年报、新华日报、 相似文献
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2013年5月24日～27日,"固有光与中国语文现代化"学术研讨会暨《周有光文集》首发、电视片《周有光》开机仪式在周有光先生的家乡江苏常州举行。中国社会科学院资深学者资中筠、张深根,中央编译局副局长俞可平,教育部语言文字应用研究所研究员费锦昌,中国语文现代化学会副会长兼秘书长袁钟瑞,以及北京、上海等地的二十余位专家学者 相似文献
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荣希 《阿坝师范高等专科学校学报》2010,27(4):128-128
2010年12月9日——10日,民族出版社、四川省羌学会、阿坝师范高等专科学校、中央民族大学中国少数民族研究中心联合举办《神圣与亲和——中国羌族释比文化调查研究》新书首发式暨学术研讨会。 相似文献
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如今,许多称之为大片的电影作品中,都充斥着大腕、美女以及华丽的场景。也许这些在制片方看来是吸引观众眼球的不可或缺的元素,是票房的保障。 相似文献
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正北京市朝阳区安慧里中心小学提出"五还给"新型课堂观,即真正将时间权、话语权、学习权、探究权、发展权还给学生,让每一个学生都能在不同的课程中生动、主动、活泼地发展,让师生在多元、自主的发展中享受着教育带来的幸福体验。下面,就让我们共同来欣赏——课前准备:说说我们的学校教师:今天咱们学校来了这么多客人,你们高兴吗?给客人们介绍一下我们的学校吧!学生A:我们学校一校三址:低年级部、高年级部坐落在美丽的亚运村,去年又新建了分部,在北辰绿色家园里。教师:我们安慧里中心小学这个大家庭越来越大了,我们多高兴啊! 相似文献
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2013年11月9日,2011年度教育部哲学社会科学发展报告建设（培育）项目《中国职业教育发展报告（2011）》首发式在江苏常州举行,国家督学周稽裘教授、常州市副市长居丽琴等教育界专家和职业教育管理专家出席首发式,江苏、上海、浙江等地的职业教育研究机构、职业院校派代表和全国职业教育期刊的四十多位编辑和记者代表与会。 相似文献
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今年6月,购得孙健三先生的新作《中国电影,你不知道的那些事儿——中国早期电影高等教育史料文献拾穗》,惊喜之余连夜捧读,既为那些熟悉而又被逐渐淡忘的人和事,也为那些久违了的历史史实。 相似文献
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在美好的金秋时节，我们来参加叶圣陶实验小学建校100周年暨电影《叶圣陶在角直》开机庆典，感到十分高兴。在这里，我谨代表人民教育出版社．向出席这次盛会的各位领导、各位嘉宾、同志们和朋友们，向叶圣陶实验小学的全体师生员工和海内外校友，表示热烈的祝坝!向电影《叶圣陶在用直》摄制组全体工作人员，致以诚挚的问候! 相似文献
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本文基于面子理论,以及权势和同等的概念,对西方经典电影<傲慢与偏见>2005版的拒绝言语行为性别差异进行研究,分析两性在拒绝时策略的运用,旨在找出两性在拒绝言语行为策略的差异,并总结出现差异的生理、社会、文化等方面的因素,有助于英语学习者更好地理解英美文化,并学好、用好英语. 相似文献
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高等教育研究在中国发展的轨迹──为《高等教育研究在中国》(英文本)而作 总被引：12，自引：0，他引：12
本文是为《高等教育研究在中国》（英文本）而作。中国的高等教育研究领域规模宏大。文章首先回顾了中国高等教育发展轨迹的起点,然后综合、全面地介绍了近20年来,中国高教研究在高等教育学及其分支学科的建设,以及结合中国高等教育改革与发展的实际而进行的应用性研究这两大方面的情况,最后文章总结了中国高教研究的特点、优势,并作了美好的展望。 相似文献
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范国睿 《北京大学教育评论》2023,(2):164-186
<正>自从海费兹(Ronald Heifetz)等在2009年将这个世界描绘成一个由多变性(volatility)、不确定性(uncertainty)、复杂性(complexity)和模糊性(ambiguity)定义的VUCA时代(Heifetz,Grashow,&Linsky,2009)以来,VUCA便成为商业、政治和社会领域的研究者用以描述当今社会环境的复杂性和不确定性以及组织所面临的挑战的概念。2020年,笔者和威斯康星大学麦迪逊分校波普科维茨(Thomas S. Popkewitz)教授共同为《教育政策研究手册》(Handbook of Education Policy Studies)英文版撰写“导言:变革世界中的教育政策与教育改革”(Introduction:Education Policy and Reform in the Changing World),我们注意到当代世界变化对人类生存与发展、对教育系统的变革与发展的影响;时至今日本书中文版出版之际,我们发现,突如其来的新冠疫情、 相似文献