为教育事业的发展和改革做出新贡献——祝贺《江西教育》创刊40周年

《江西教育》1950年创刊,到现在已经整整40周年了。值此40周年刊庆之际,我谨代表省教委党组和省教委向《江西教育》表示热烈的祝贺！向从事《江西教育》编辑、通联、出版发行工作的编辑部的同志和地、市、县、区通讯干事同志表示诚挚的敬意！向关心、支持《江西教育》的广大读者、作者表示衷心的感谢！     

培养社会主义事业的建设者和接班人

·教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 ·国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。     

加强校园思想文化建设培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人

本文认为要保证高校始终坚持社会主义政治方向,培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,要消除文化冲突给广大学生带来的负面影响,我们必须以"三个代表"重要思想为指导,以课堂、校园媒体和网络为阵地进行校园思想文化建设.     

加强校园思想文化建设 培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人

本文认为:要保证高校始终坚持社会主义政治方向,培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,要消除文化冲突给广大学生带来的负面影响,我们必须以“三个代表”重要思想为指导,以课堂、校园媒体和网络为阵地进行校园思想文化建设。     

关于树立社会主义荣辱观培养合格建设者和可靠接班人的思考

高校培养合格建设者和可靠接班人,应充分认识树立社会主义荣辱观的现实指导意义。高校作为人才培养、传承文明的基地,应该走在弘扬和践行社会主义荣辱观的前列。     

加强高校党的建设,培养社会主义事业的建设者和接班人

加强高校党的建设是现阶段高校党委工作的一个新课题,值得广大教育工作者认真研究和探索。高校的党建工作,就其性质、规律、特点而言,除了端正和提高对这项工作重要性的认识外,在实际工作中则需着重加强高校党建中的思想建设、基层党组织建设和领导班子建设,只有这样,才能全面、切实地贯彻执行党的教育方针,真正把高校办成培养成社会主义事业的建设者和接班人的坚强阵地。     

抓住机遇 迎接挑战 为我省教育事业的发展做出更大贡献——贺《贵州教育》创刊60周年

从1909年贵州出现教育报刊开始,贵州省境内出版过许多种类的教育报刊。其中,影响最大,持续时间最长,生命力最强的当属《贵州教育》。诞生于抗战烽火中的《贵州教育》,至今已走过了60年艰难曲折的历程。建国以来,特别是改革开放以来,《贵州教育》在省教委的领导下,坚持正确的办刊宗旨,积极宣传党和国家有关教育的方针政策、法律法规,宣传省委省政府对全省教育工作的重大决策和部署。刊物内容丰富多彩,贴近教育实践,贴近教师的工作、学习和生活,为“科教兴黔”战略的实施,为我省教育事业的发展做出了贡献。 即将来临的21世纪,是知识经济的时代,教育和科技将成为知识经济时代的中心。面对新世纪的机遇和挑战,党中央提出了“科教兴国”的战略决策,把教育放到优先发展的战略地位,教育事业的发展迎来了前所未有的大好时机。与我省教育事业的其他各项工作一样,《贵州教育》也将面临更多发展的机遇,时代的发展也向《贵州教育》提出了更高更新的要求,机遇与挑战同时并存,《贵州教育》要抓住机遇,迎接挑战,为我省教育事业的发展发挥更大的作用。为此,特对贵州教育报刊社的同志们讲几点意见。     

为促进教育改革和发展作出新贡献——《人民教育》创刊四十五周年致读者

在进一步贯彻全教会精神和贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,颁布具有里程碑意义的《中华人民共和国教育法》的日子里,《人民教育》迎来了自己的四十五周岁生日。 四十五年来,尤其是党的十一届三中全会以来,在原教育部和国家教委历届党组的正确领导下,在全国广大教师和教育工作者的热情支持下,《人民教育》始终坚持社会主义的办刊方向,充分发挥教育期刊的舆论导向作用,为我国教育事业的改革和发展作出了应有的贡献。     

坚持科学的发展观培养社会主义事业合格的建设者和接班人

党的十六大以来,以胡锦涛同志为代表的党中央坚持毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,从社会主义现代化建设的实际出发,提出了“五个统筹”的科学发展观。这一科学发展观,遵循社会发展的客观规律,汲取人类社会关于发展的有益成果,丰富了发展的内涵,创新了发展观念,开拓了发展思路,是我们党在社会主义市场经济条件下,在经济社会     

更有效地培养社会主义的建设者和接班人

将“应试教育”转变到全面提高国民素质的轨道上来,将统得过死、单一要求的教育转变为统一性与灵活性相结合,鼓励办出有特色的教育,使学校能更有效地培养社会主义的建设者和接班人,是当前基础教育改革的重要课题。本期发表的通讯《树人》,较全面地介绍了南京师大附中近十多年来从课程结构改革入手,推动学校教育教学整体改革,促进学生素质全面提高的做法和取得的初步成果,值得一读。南京师大附中勇于改革,勇于实践,遵循教育要“面向现代化、面向世界、面向耒来”的方针,着眼于学生素质的全面提高,积极开展以课程结构改革为中心的学校教育教学改革。在改革的实践中逐步构建起由课堂教学、课外活动和环境教育相结合,必修课与选修课相交叉的复式课程结构,促进了学生在德智体美劳     

坚持方向,建设队伍,培养社会主义事业的建设者和接班人

江泽民同志在十四大报告中指出:“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计。”全面贯彻党的教育方针,必须以经济建设为中心,紧紧扣住学校的教学科研这个中心,深化教育改革,以培养合格人才为立足点,始终坚持社会主义方向,把德育渗透到教育的全过程中,发挥学校思想政治工作的优势,使高校真正成为社会主义事业的建设者和接班人的培养基地。     

构建“四位一体”校园文化育人体系 培育社会主义事业合格建设者和可靠接班人

正近年来,山东城市建设职业学院结合办学定位、专业特色,深挖优秀传统文化根源,践行立德树人根本,通过构建鲁班文化、建筑文化、家和文化、节日文化四位一体的中华优秀传统文化育人体系,着力提高育人质量,取得一定成效。一、为什么构建四位一体文化育人体系青年人的思想在信息化条件下,发生了深刻的变化,呈现新的特点。一是热衷于通过三屏获取碎片化信息,与同学、老师、父母交流少,使三屏成为热词。二是对民族传统文化关     

为实现教育事业改革发展做出新贡献

工会组织要紧紧围绕改革的整体部署,找准工作的切入点,在推进教育事业改革发展的大局中积极作为,通过发挥自身密切联系职工群众的特点和优势,为维护教职工合法权益和促进教育事业改革发展做出新的贡献。     

加快培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人——学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话的体会

【正】7月1日,胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上发表了重要讲话。总书记强调,青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年,倾听青年心声,鼓励青年成长,支持青年创业。学生是青年的主体,学校教育是青年     

在率先建立社会主义市场经济的过程中努力培养社会主义事业的建设者和接班人

根据整个课题组的安排,我们承担了“改革开放条件下社会主义建设者和接班人的培养”子课题。1992年底,上海市教卫党委副书记王荣华接任课题组组长,专门召开了课题组成员会议,研究部署了调查工作。1993年4月,我们在复旦大学、上海交大、上海工大分别召开了专题研讨会,就“市场经济条件下思想政治工作的改革与深化”、“新时期高校爱国主义和基本路线教育”、“市场经济对大学生的素质要求”等问题展开了热烈地讨论,并形成了综述报告;同时,我们在10所大学对当前师生的思想现状进行了问卷调查,汇总了数十万个数据,在20所大学开展了大学生人生价值观状况的典型个案调查,共分析研究了120个不同类型的大学生,取得了宝贵的第一手资料;为了探求学校培养要求与社会需要相适应的途径,我们又在全市范围内对近五年来毕业的上万名大学生、研究生进行了跟踪调查。综合上述专题研究和调查情况,在王荣华(已调任上海市委副秘书长)和现任上海市教卫党委副书记秦绍德共同主持下,形成了本课题报告。     

以培养社会主义事业建设者和接班人为目标全面加强和改进学校思想政治工作

江泽民同志在中央思想政治工作会议上指出：“党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,是团结全党全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节,是我们党和社会主义国家的重要政治优势。”作为培养社会主义事业建设者和接班人的教育系统,不断加强和改进学校的思想政治工作,增强时代感,提高思想政治工作的针对性、实效性和主动性,     

提高质量 办好师大 为我省教育事业做出新贡献

我完全拥护全国高等教育工作会议和省高等教育工作会议的精神,全国高等教育工作会议指出:“要实现二○○○年的目标”、“人才的准备是核心问题”。最近中央领导同志又明确指出:“八十年代要为九十年代经济振兴作好人才准备,应该把心思、精力、经费、人才首先放在培养师资的问题上”。把师范教育摆在优先发展的地位,这对我们     

搞好高校“两课”教学改革 培养合格的社会主义事业的建设者和接班人

今年6月中央召开的全国教育工作会议把全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,努力培养德智体全面发展的“四有”新人,摆在十分突出的位置。前不久颁布的《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出:“青少年是国家和民族的未来,教育和培养好他们,是社会主义建设事业的奠基工程,也是广大人民     

祝贺《人民教育》创刊四十五周年

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