小学班主任如何加强德育工作

小学班主任是班集体的领导者和组织者,是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。在新课程改革背景下,小学班主任工作更加重视德育工作,因为班主任的德育工作直接影响着学生的全面发展。那么,小学班主任应当如何加强德育工作呢?本文从以下几方面论述了班主任应当如何加强德育工作。     

班主任德育工作浅议

德育是学校教育的灵魂,是班集体工作的重要组成部分,也是学生健康成长和学校工作的保障。而在德育工作中,班主任是核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障。那么,对于班主任来说如何做好班集体工作中的德育工作呢?我认为最有效的途径是从学生中来,到学生中去。     

农村小学班主任德育教育工作之我见

良好的行为习惯和高尚的思想品德终生受用,而行为习惯和思想品质的形成,小学阶段是一个关键的时期。作为小学阶段的班级工作的主要管理实施者班主任,与学生接触的时间最长,对这个集体的发展起主导作用。班主任工作的质量高低对学生健康发展起决定作用。如何在当前农村小学班组工作中有效开展小学德育工作?以及以何种形式开展小学德育工作就成为每一个小学班主任需要解决的问题。     

刍议初级中学班主任德育工作

本文通过三方面来浅谈初中班主任的德育工作,首先从现如今班主任德育工作中存在的问题来展开,指出一些德育工作中的问题进而引出初中班主任进行德育工作的方法,从班主任的个人角度讲述提升德育工作的有效途径,最后从学生角度切入来讲述提高学生德育的有效方法,希望这篇文章能够对各位初中班主任提供一些有效帮助。     

班主任工作的“加减法”

从发生学和目的论角度看，班主任扮演的众多角色，其实质是管理者和德育工作者。考察学校工作现状发现，班主任作为管理者和德育工作者的角色扮演并不到位，存在许多问题。改善班主任工作现状，要求班主任必须在工作中做好“加减法”。     

新形势下提高班主任德育工作效率的措施初探

当前对于教育的要求不断提升,在这样教育改革的新形势之下,提升中职班主任德育工作的效率也成为工作的重点之一。提升中职班主任德育工作的效率对于班级管理效率的提升以及班级的管理工作有着很重要的意义,对于学生的教育也有着重要的作用。因此,需要提升中职班主任的德育工作效率,促进教育的进一步提升。为提升德育工作的效率,班主任在进行德育工作时要根据学生的实际情况来制定适合的工作方法,同时要确保德育工作落到实处,真正起到作用。本文首先分析了中职班主任德育工作的重要性以及德育工作现状,最后根据现状以及问题等,探讨了新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施,以希望能为中职班主任的德育工作提供一定的参考。     

中职院校班主任德育工作的现状与对策

中职院校德育工作是班主任工作的重点内容,事关学生长远发展不容忽视。本文从分析当前中职院校班主任德育工作面临的新特点入手,分别指出了当前德育工作中存在的问题和提高工作质量的意见建议。     

班主任德育工作之我见

班主任的德育工作是教书育人工作中的重中之重,文章对班主任德育工作的核心、立足之本、使命进行了阐述。     

新时期小学班主任德育工作思考

随着教育的改革,在新时期的教育背景下小学班主任的工作也发生了很大的变化。其中最为明显的是,班主任的工作核心内容变成了德育。在目前,很多小学班主任对于德育工作的开展还有些不适应,从而在开展工作中出现了很多的问题。根据这些情况,对新时期小学班主任德育工作进行了研究思考。     

我的班主任生活——谈谈班主任的德育工作

本文在总结班主任工作经验的基础上,针对班主任德育工作进行了探索,通过四个"应该是"诠释了对班主任德育工作方向的理解。     

班主任如何做好德育工作

班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本文作者任班主任多年,就班主任如何做好德育工作谈几点体会。     

试论高中班主任如何开展德育工作

德育是素质教育的灵魂,对高中生的健康成长起着关键作用,因此高中生思想道德的教育必是班主任工作的重中之重。教师通过分析高中生的特点和当前班主任德育工作存在的问题,有针对性的提出了高中班主任德育工作的方法和策略,旨在帮助班主任高效地开展班级德育工作,培育更加有思想有道德的社会主义接班人。     

班主任德育工作的重要性

班主任是班集体的领导者和组织者。在新课程改革背景下,班主任工作的核心是德育工作,德育工作直接影响着学生的全面发展。本文从几个方面论述了班主任如何加强德育工作。     

关于初中班主任德育工作的探讨

重视沟通管理工作 要做好班主任工作,要管理好班级,要完成德育工作,就必须要做好沟通工作.沟通是人际关系得以存在和维持的桥梁,没有沟通就没有社会的存在.而德育工作是以人为对象的,表现的是人与人之间关系.因此,做好沟通工作,对初中班主任而言,具有多重意义,对德育工作的开展亦是意义重大.那如何从沟通开始,实施德育工作呢?主要是从两个方面进行.     

初中班主任德育工作实效性的强化策略

初中班主任在教学与班级管理中需要承担很大的德育责任,德育工作也是其需要关注的重点工作。通过对部分初中学校班主任德育工作开展状况进行分析可以发现,德育工作的开展会受到很多因素影响,德育工作开展中也存在一些较为显著的问题。新时期,提升德育工作有效性的紧迫感十分明显。分析初中班主任德育工作开展现状,并就如何提升德育工作实效性提出合理化建议。     

关于提高班主任德育工作有效性的思考

德育就是思想品德的教育,对育人起决定性的作用。班主任德育工作是学校德育工作的主渠道,班主任必须把德育工作摆在素质教育的首要位置,以学生为主体,发挥班主任在德育工作中的主渠道、主阵地作用,促进学生形成良好的思想品德和个人素质。在此,本文就高中班主任的德育工作问题提出一些看法,以期与同行们共同探讨。     

中职院校班主任开展德育工作的策略漫谈

班主任是中职院校德育工作中的核心领导人物,只有充分发挥班主任的人格魅力,发扬教师的高尚情操和职业操守,才能真正落实德育教育工作,提高德育教育的质量和水平。主要分析了中职院校班主任开展德育工作的重要性,阐述了班主任在开展德育工作中的重要地位,针对当前中职院校思想政治教育工作中存在的问题进行了研究。最后,指出班主任应该如何在实践中更好地开展德育工作,达到最佳的德育效果,促进中职院校学生健康向上发展。     

谈班主任德育工作现状及对策

正当前中学班主任在开展德育工作的过程中存在诸多问题,比如教育科研能力薄弱、德育理论水平较低、德育工作观念落后等,这些不良因素的存在严重抑制了德育工作开展的成效,不利于学生全面健康发展。因此,采取行之有效的措施加以改善势在必行。下面,笔者就结合工作实践谈谈自己的看法。一、关于中学班主任德育工作开展现状的分析1.班主任教育科研能力不强。当前诸多班主任思想观念跟不上时代发展,还停留在应试教育的层     

浅谈如何做好小学班主任工作

<正>如何做好小学班主任工作呢?我认为,必须要在"爱心、细心、耐心"上下工夫。一、爱心班主任是班级工作的组织者、领导者和倡导者,是德育工作的主力军。因此,班主任必须要有强烈的责任     

班主任疏导的技巧

疏导,是班主任工作运用最广泛、最经常的一种方法,也是班主任德育工作的一项基本功。善于疏导的老师,工作往往驾轻就熟、得心应手。疏导不得法,尽管付出了艰辛的劳动,班主任却很难得到学生的理解和欢迎。疏导是一门技巧,在平时工作中,怎样才能运用好这门技巧呢?