校长应重视学校心理教育管理

随着中小学素质教育的实施,越来越多的人开始意识到心理教育的重要性。培养学生健康的心理素质已成为素质教育的重要目标。校长是学校若己展的设计师,自然决定着学校心理教育的方向。广州市第八十中学自1998年起就尝试着在心理科学指导下有目的有计划地开发学生心理潜能,促进学生心理健康发展,帮助学生及时发现和解决心理问题,防治心理异常,维护心理健康,     

一所富民学校

青神县自古产竹，名谚曰：养儿不如栽竹，三年就可享福。但青神人真正享了“竹”福，还是从南城成人教育中心建立以后，这二十多年来的事儿。所以，南城镇成人教育中心被群众誉为“富民的学校”。     

一所独特的学校

全球经济危机爆发以来,经济低靡,美国许多刚毕业的大学生都很难找到工作,但美国加州海事学院的毕业生就不是这样,加州海事学院是一所独特的高等院校,学校在实践学习和职业发展教育方式上独树一帜。     

打造一所多元智能学校

哈佛大学心理学教授霍华德?加德纳(Howard Gardner)十多年前提出的多元智能理论(Multiple Intelligences),以全新的智能理念,为我们提供了一个评价学生的多元视角,引领我们重新审视过往的教育思维和教学策略,引起全球教育界的强烈关注。而在实践领域,这一理论更是受到我国广大校长、老师和学生的关注和认可。近年来,笔者结合多年学校管理实际,从理念和方法上阐述多元智能理论在学校教育教学工作中的运用。     

怎样经营一所学校

去经营一所学校的理由当管理学校时,身在其中,往往模糊了教育者的视线;当经营学校时,身在其外,能够审视学校和教育者的地位和角色。只有去“经营”学校,才能更好地管理学校。上一次,FlindersUniversity的安东尼奥教授为我们讲授《国际销售与投资》,在讨论一个专题时,他逐个询问学生的职业背景。我们那个班绝大部分同学来自财经、金融系统和政府经济部门。当问到我,他感到很奇怪,学经贸关系专业的硕士里头居然有位校长?他说:“你是做教育工作的,为什么研究国际经贸关系?”我说:“譬如我们学习的市场营销,主要研究消费者、竞争者和联合者的关…     

灾难是一所学校

5月12日下午,四川大地上一声咆哮,震动了半个亚洲。大难从天而降,刹那间,山崩地裂,日月无光,成千上万鲜活的生命被吞噬,无数花朵般的孩子被埋入废墟,再也见不到明天的太阳。阴阳两隔,泪流成河,一出出惨烈的     

打造一所多元智能学校

呼唤有智慧的教育,培养有个性的学生,已经成为当今我国教育改革的主旋律.如何从根本上革除我国传统教育中重知识传授、轻智慧养成的弊端,如何在教育教学的过程中彰显学生的个性,使拥有不同天资和强项的学生能够得到最适合其自身特质的发展,从而最终实现人的全面发展,始终是教育领域中备受瞩目的核心命题.     

怎样经营一所学校

去经营一所学校的理由当管理学校时,身在其中,往往模糊了教育者的视线;当经营学校时,身在其外,能够审视学校和教育者的地位和角色。只有去“经营”学校,才能更好地管理学校。有一次,Flinders University的安东尼奥教授为我们讲授《国际销售与投资》,在讨论一个专题时,他逐个询问学生的职业背景。我们那个班绝大部分同学来自财经、金融系统和政府经济部门。当问到我,他感到很奇怪,学经贸关系专业的硕士里头居然有位校长?他说“:你是做教育工作的,为什么研究国际经贸关系?”我说“:譬如我们学习的市场营销,主要研究消费者、竞争者和联合者的…     

怎样评价一所学校

不同的学校,采用同样的教材,教学效果却迥然不同。这说明什么?这正是优劣学校的差异所在。热心的家长们,当你抽空去拜访你孩子所在学校的时候,究竟应该如何去仔细观察?怎样去具体评价呢? 首先,我采用细心观察的办法。我一跨入校园,便开始了我的观察和评定工作。如果我步入校园的时候恰好是课间休息期间,我往往会叫住一个正在玩耍的学生,向他打听校长办公室在哪里。这时,假若这个学生只是随便用手一指远处的楼房说:“那儿。”由此,我便     

苦难是一所学校

高尔基有一句名言，叫做：“苦难是一所学校”，我们该让孩子知道家庭的真实情况，让她也分担一点艰难，这对一天天长大的孩子是有好处的……     

生命是一所学校

最近阅读了一本书《你可以更靠近我:教孩子怎么看待生命和死亡》,作者伊丽莎白·库伯勒·罗斯(ElisabethKiibler-RossM.D.)是国际著名的生死学大师,在书里教导我们如何贴近孩子的心灵,帮助孩子面对死亡,体验生命各种滋味。这让我想起,大部分的人总是忌讳谈死,很多大人对于孩子提及死亡,总是以隐瞒、恐吓、含糊不清的言语迅速略过,导致孩子对死亡产生很多恐惧的联想和焦虑,一直延续到成年,仍然对生命懵懂无知。生命是一间学校,死亡是通过考试,毕业回家     

谈如何办好一所学校

我国著名教育家陶行之先生曾说过“校长是一所学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论它的校长。”“作一个校长谈何容易！说得小些，他关系到千万人的学业前途；说得大些，他关系到一个地区、一个国家的发展。”     

一所科学种田广播学校

中共四川省潼南县委利用农村有线广播网,举办科学种田广播学校,组织县、区、社干部和社员学习农业科学技术知识,干部开始改变了(目下)指挥作风,社员不断提高了科学种田的自觉性,促进了农业生产高速度发展,受到了广大农村基层干部和社员群众的欢迎。以前不少农村基层干部不懂农业科学,许多社员不会科学种田,农业增产幅度不大,有的社队甚至造成减产。这些教训,使县委认识到,干部不懂农业科学技术,盲目指挥,造成     

打造一所多元智能学校

呼唤有智慧的教育,培养有个性的学生,已经成为当今教育改革的主旋律。如何从根本上革除我国传统教育中重知识传授、轻智慧养成的弊     

苦难是一所学校

原先经常要钱去摊上吃早点、最不喜欢吃稀饭的洋洋,现在却一清早就喊妈妈煮粥,还说最爱吃妈妈煮的粥;原先每逢双休日就缠爷爷去青少年宫坐碰碰车,现在双休日却主动在家里打扫卫生、跑医院为爷爷送汤喂水;原先是三天两头要买作业本,现在是作业本正面写完了又在背面写……洋洋为什么会有如此明显的转变?     

打造一所多元智能学校

呼唤有智慧的教育,培养有个性的学生,已经成为当今我国教育改革的主旋律。如何从根本上革除我国传统教育中重知识传授、轻智慧养成的弊端,如何在教育教学的过程中彰显学生的个性,使拥有不同天资和强项的学生能够得到最适合其自身特质的发展,从而最终实现人的全面发展,始终是教育领域中备受瞩目的核心命题。     

办好每一所学校

区域性基础教育均衡发展的理念,是指通过制订政策、资源调配等手段实现教育效果和成功机会的相对均等。要实现区域性基础教育的均衡发展,政府就一定要按照现代学校的发展规律办好每一所学校。在“加强初     

苦难是一所学校

女儿13岁,上初中一年级。这一年,我那老牛拉破车的工厂宣布破产,我成了无班可上的待业人员。屋漏又遭连夜雨,父亲又患了肝癌躺在医院,一家人的生计全靠妻子微薄的工资维持。     

痛苦是一所学校

人生在世,谁没有痛苦呢?只要理想与现实、主观与客观、真善美与假丑恶等各种矛盾存在,人就难以摆脱痛苦。其实,痛苦是与生俱来的。如果真有什么上帝存在,上帝也会有痛苦的,因为他创造的世界并没有完全按照他的意志在运转。痛苦对于人来说总是一种折磨,因而没有人喜欢自己被痛苦所包围,但我们又无法完全逃避痛苦的追