让学生快乐识字

激发兴趣,活动中识字找一找。学生喜欢游戏,通过游戏能创设一个欢快的学习环境。识字教学中,我设计了多种与生字联系的游戏,激发学生的学习兴趣,提高学习积极性,有效地提高了识字教学的质量。     

新课标下小学低年级数学教学中的游戏设计

游戏教学一般是寓教学内容于游戏之中,让儿童在玩中学,在学中获得知识。由于小学低年级的学生,刚刚入学,行为约束力差,注意力容易分散。数学又是一门逻辑性强、十分抽象的学科,如何在数学教学中寓教于乐,让孩子们真正掌握学习知识呢?良好的数学游戏不仅仅可提高学生的学习兴趣丰富其学习生活,同时也可激发孩子们的参与能力,开发孩子们的智力,进而可省时高效地完成教学任务,课堂教学中数学游戏的设计就尤显重要。     

对英语趣味教学的探索

一、趣味教学的功能激发学生学习英语的兴趣是初中阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合学生心理和生理特点,要有利于引起学生的学习兴趣。运用得当的英语小游戏,只占课堂教学几分钟时间,就能带来良好的效果。英语趣味教学功能主要有以下几点:(一)增加学习英语的趣味性,使学生在愉快的体验中学习游戏的趣味性使它在教学中有着较大的优势。教师可将各种知识和技能的学习融入游戏之     

小学低年级实施趣味数学策略浅谈

孔子曰:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣是事业成功的前导,也是激发学习热情,产生内在动力的关键。小学低年级的学生由于受年龄特点和认知水平的制约,动机兴趣当然就会直接影响活动。教师应充分利用学生实际生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学教学活动,激发学生学习兴趣,让学生沉浸在具体的数学情境中理解和认识数学知识。各种有趣、接近学生思维世界的游戏形式就是可爱的趣味教学,而课改后的教材恰恰给了学生一个在趣味数学中学习的机会。下面,结合本人在教学中实施趣味数学的实践,谈几点做法。     

谈怎样上好数学课

我们怎样才能上好数学课呢？下面我就结合我的教学实践谈以下几种观点： 一、把游戏引入课堂 教学要成功就必须激发学生的学习兴趣和求知欲望,让学生积极主动地参与学习过程,使学习成为他们迫切的需要。在教学中,我利用学生“好动、好奇”的心理,把他们爱玩的游戏引入课堂,以此来激发学生的学习兴趣,使他们主动地投入到学习过程中去。     

谈怎样上好数学课

我们怎样才能上好数学课呢？下面我就结合我的教学实践谈以下几种观点： 一、把游戏引入课堂 教学要成功就必须激发学生的学习兴趣和求知欲望,让学生积极主动地参与学习过程,使学习成为他们迫切的需要。在教学中,我利用学生“好动、好奇”的心理,把他们爱玩的游戏引入课堂,以此来激发学生的学习兴趣,使他们主动地投入到学习过程中去。     

激发学生兴趣 提高学习效率

新的语文课程标准指出,语文教学应该“以学生为主体,激发学生语文学习的兴趣。”语文教学中激发学生学习的兴趣,能激活学生思维,使他们的思维处于活跃状态,从而有效地提高学生学习效率。如一年级教学“d tn l”时,为了激发学生学习的兴趣,课前我带他们去操场上进行跳绳游戏。随后的语文课上,我出示了《跳绳歌》这首儿歌,让大家     

小学数学趣味教学研究

针对小学生的心理特点和学习特点,开展趣味教学是优化小学数学课堂教学,实施素质教育的重要且有效途径。其目的是激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,让学生全身心参与到课堂学习中。数学教师在教学中应利用游戏等方法激发学生的学习兴趣,让他们感受到学数学的乐趣。     

精心设计,为培养学生科学素养伏笔

如何在小学科学课教学中进行有效的实验探究活动,培养学生的科学素养呢?笔者有以下几点粗浅的看法:1.精心呵护,唤起学生的科学兴趣在教学中,我经常根据教材内容,设计各种游戏,激发学生学习科学的兴趣。孩子们在轻松愉快的游戏中,加深了对科学知识的理解,他们在学中玩,     

采取多种形式,展现数学魅力

<正>常听人说"数学枯燥无味,难学难懂"。但是,如果充分调动了学生学习的积极性,激发起学生学习数学的兴趣,这个问题就能迎刃而解。"兴趣是最好的老师"。如何激发学生的学习动机,提高学生的学习兴趣,是教师必须研究的课题。现我就将自己激发学生学习兴趣的点点滴滴记录下来,与大家共勉。在教学中我采取多种形式,调动多种感官,使学生在愉悦的学习氛围中积极主动学习,从而展现出数学的诱人魅力。一、巧设导语,激发学生的求知欲导语是在新的教学内容或活动开始之前,老师引导学生进入学习状态的行为方式。导语设计的巧妙、恰当,能紧扣学生心弦,激发强烈的好奇心和求知欲,使学生热情高涨,精神     

趣味教学法在高中英语课堂中的运用探研

<正>学生从小学阶段就开始接触英语,到了高中阶段,很多学生对于英语学习已经失去了兴趣。因此,我们教师有必要采取多种趣味教学手段来激发高中生的英语学习兴趣。一、结合趣味游戏运用趣味教学法相关研究成果表明:通过一些趣味游戏不仅可以活跃我们的课堂教学氛围,还可以在一定程度上提高学生的听力、口语水平,语法以及词汇运用能力。比如,我曾经在课堂上组织学生进行一个"耳语传递句子"的游戏,具体游戏形式是这样的:以教室中纵排     

游戏在英语课堂中的作用

在英语课堂教学中运用游戏，能寓教于乐，增加课堂教学的趣味性，激发学生的兴趣，提高学习效率。教师应努力加强自身素质修养，精心设计和组织游戏，发挥游戏的作用，把知识和趣味融为一体，促进学生的参与热情，不断提高英语水平。     

巧用体育游戏，让体育课堂彰显无限的魅力

教育游戏是我国趣味化教学的一大方式,也是信息化教育的一大热点。教育游戏是学校教育的重要方式,是学校教育的重要内容。教育游戏中所蕴藏的教育能量是学校教育实施的强大推力,是学生学习的强大助力。本文通过对教育游戏基本理论的阐述,设计开发教育游戏的基本过程以及在应用中所存在的问题进行研究。以期更好地在教学中激发学生的学习兴趣,引导学生对所学知识的领悟,深入开发教育游戏,使教育游戏得到提升和发展。     

趣味识字简

纵观汉字的结构特点,虽然复杂,但也有其规律。如何激发学生识字的兴趣,帮助学生掌握规律,进一步提高识字能力呢？一、形式多样,激发兴趣兴趣是最好的老师,只有不断激发孩子们的学习兴趣,才能使他们轻松愉快地学习。1.情境生趣。有趣的情节、生动的画面,深受孩子们的喜爱,自然而然会吸引他们的注意力。如在教学《秋姑娘的信》时,我设计了这样的环节：同学们,秋姑娘也给我们寄来了一封信,大家想不想听听？孩子们听了先是一惊,然后异口同声地大声喊道：＂想!＂随后我就打开＂信＂,读了起来。读完以后,我发现他们可爱的小脸既兴奋又专注,完全融入了情境。于是,我趁热打铁接着读：＂秋姑娘知道我们一（2）班     

提高学生课堂学习兴趣和学习积极性的方法探索

兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。在教学中,如何培养学生在学习中的兴趣,是摆在教师面前永恒不变的主题。兴趣是学习的先导,学习兴趣一旦形成,学生便会有强烈的求知欲,就能积极主动、心情愉快地学习。特别是在课堂上,教师更应该激发学生学习兴趣从而提高教学效果。那么在课堂教学中怎样让学生更加快乐地学习,自觉地参与,具体从哪些方面来激发学生的求知兴趣呢？对此,本文提出几点意见供大家参考。     

增强拼音教学趣味性,提高教学质量

<正>教了四年的一年级,汉语拼音的教学最让我觉得头疼,但是汉语拼音很重要,经过近几年的摸索、实践,学生学习拼音的达标率大大提高。现在我就将平时的一些心得体会及做法与大家分享。一、"闯关"游戏,激发学习兴趣一年级学生活泼好动、贪玩,对新鲜事物好奇,根据孩子们的心理特点特点,我开展了闯关的游戏,把游戏和课本知识结合,激发学生学习兴趣,吸引学生的注意力。特别是复韵母的学习,对于学生来讲,失去了刚开学的新鲜感,此时拼音又     

让歌曲教学继续为小学英语课堂添彩

在新课改的浪潮下,持续激发学生学习英语的兴趣成为一个值得思考的问题。歌曲教学的巧妙运用,恰能激发学生的学习兴趣,降低教学难度,化抽象为具体,增强记忆效果,提高课堂实效。在日常英语课堂中,教师如能灵活运用歌曲教学,那么英语课堂就会充满活力,教学效果也能达到事半功倍。     

浅谈初中数学的兴趣教学

正学习是一种个性化的行为,教师如何在教学中使学生的个性得到张扬,释放出他们的自身潜力呢?兴趣是最好的引导者。培养学生的兴趣,能激发他们的学习欲望和学习动力。在教学中,教学方法得当,教和学就会成为学生的一片乐园。在培养学生的兴趣方面,我喜欢用下面的方法:一、创设最佳的教学环境,从学生的"好奇"入手"好奇"心是学生对某件事情继续下去的催化剂,可以诱发求知欲,激发学习兴趣。若善于运用新颖的设计、巧妙的手段,诱其"好奇",就可唤起他们的参与意识。我在教学"字母表示数"一章时,用游戏做     

浅议大学英语课堂中的趣味教学

引起学生的学习兴趣是任何一门学科教学过程的第一步.兴趣能激发学生的学习主观能动性,激发学生去不断追求新知识.在大学英语课堂教学中由激发兴趣为手段以提高学生学习积极性为目的的趣味教学便将趣味与教学完美地结合.     

巧设游戏提高语文学习兴趣

兴趣是推动学生积极学习的一种内部动力。有了学习的兴趣,学生在学习中就能产生很大的积极性,就能有强烈的学习需求,就能体验到学习的乐趣。在语文教学中适当安排一些游戏,能调动学生学习的积极性,激发学生学习语文的兴趣。