提升高职院校多媒体教室管理水平的思考

随着高职院校多媒体教学系统的应用和普及,多媒体教室管理的水平亟待完善和提高。从多媒体教室管理人员的职责入手,论述多媒体管理人员应当具备的个人素质。总结了多年来从事多媒体教室管理工作的一些经验,提出了提升多媒体教室管理的几点建议。     

高等学校多媒体教室服务网的应用探索

为了对多媒体教室信息进行信息化科学管理,开发基于MVC模式下的JSP技术开发的多媒体教室服务网,分别为教师和学生提供多媒体教室信息浏览与查询、设备使用说明、空闲教室查找及网络留言服务,同时为管理人员对多媒体教学设备进行信息化管理提供手段。     

高校多媒体设备生命周期分析与管理策略

随着高校多媒体教室的普及,延长多媒体设备生命周期、节约多媒体教室建设维护成本成为广大多媒体教室管理人员需要重点关注的问题之一。通过对我校近4年来的多媒体设备、真实硬件故障和巡查通查检修数据进行分类统计分析,结果表明,按照多媒体设备稳定期的长短分4大类设备生命周期,并提出"1批次最长周期设备+2批次长周期设备+5批次短周期设备+n批次固定周期设备"的多媒体设备组合管理策略,然后根据进一步的数据深入分析,提出4个设备生命周期影响因素,最后给出三大建议以供各高校多媒体教室建设管理部门参考。     

高校多媒体设备管理人员应具备的职业素质

目前,我国高校都在大力开展多媒体教室建设工作。随着多媒体设备的增加,设备的管理工作也变得越来越复杂,这势必给多媒体设备的管理人员提出了更高的要求。本文详细论述了高校多媒体设备管理人员应具备的职业素质,即在具备较高的思想政治素质、道德素质、心理素质的基础上,还应具备较高的业务素质,强调了应就从事教育工作的知识和能力、掌握专业的多媒体设备的相关知识与技能、加强组织沟通能力和安全意识等方面着力提高设备管理人员的职业素质。同时,也简要给出了几种培养设备管理人员职业素质的途径     

高校多校区办学多媒体教室管理模式探讨

随着教育改革的发展和教育信息化的推进,高校多媒体教室的数量也在不断增加,这些多媒体教室已成为高校主要的教育信息化基础设施之一,在教学改革中发挥着非常重要的作用.由于我国教育体制的改革,国内部分高校由多所高校合并而成,一所学校由多个校区组成.多媒体教室的使用管理,多媒体教室的管理人员的管理,多媒体设备的管理,多媒体设备的维修管理及所需的耗材的管理已成为高校教育技术中心的一项主任务.对高校多校区办学多媒体教室的管理运行模式进行探讨.     

高校多媒体教室管理与维护若干问题的探索

论文通过文献资料结合实践的研究,探讨高校多媒体教室管理与维护的现状,指出我国高校多媒体教室普遍存在布局过于分散,并由于布局问题、管理人员数量与素质不足、制度不健全、经费欠缺、配置不合理等原因造成管理与维护的困难,在此基础上提出相应的改革建议。     

基于校园教学网的多媒体教室管理系统的实现

人工管理多媒体教室故障率高,管理效率较低。华中农业大学建设一个以教学中央控制管理中心为中枢,以数字化网络、多媒体教学环境、网络教学资源建设、在线和异步教学服务为支撑的,并具有教学过程和教室设备安全监控功能的教室管理系统,从而降低多媒体教室管理的劳动强度,减少教师操作多媒体设备的难度,提高多媒体教室的使用效率。     

无盘站在多媒体教室管理应用中的思考与实践

在现代教育技术不断发展的今天,多媒体教室在高校教学过程中的重要性不言而喻,随之而来的多媒体教室高效、集中的管理对多媒体教室管理人员提出了新的要求。就无盘工作站在多媒体教室管理中的应用进行了积极的探索。     

高校多媒体教室开放式管理的构建与探索

多媒体教室的数量与日俱增,封闭式的管理不适应数量激增、分布日益分散这一高校多媒体教室发展状况的要求。为了实现在教学中充分发挥多媒体设备功能的目标,必须实现多媒体教室的开放式管理。多媒体教室开放式管理的内容包括多媒体教室使用时间的开放及多媒体教室管理模式的开放。其具体实施措施为:制度化管理多媒体教室及完善多媒体教室设备安全防范措施;有效保障了高校教学模式的改革,减少了多媒体教室的管理成本,促进了多媒体设备发挥最大效能,这是具有重要意义的管理模式更新。     

教室多媒体设备管理初探

多媒体设备是学校多媒体教室装备的重要组成部分,多媒体教室管理的核心就是管理与维护好教室这些多媒体设备,使之更好地为教学服务。因此,正确认识教室多媒体设备的管理工作并采取有效措施保障多媒体设备更好地服务于教学,对推动教育教学改革、提高教学质量和效益具有重要意义。