英语教学中跨文化交际能力的培养

通讯技术的迅猛发展和经济的全球化，使得跨化交际成为当代人们生活中不可或缺的一部分，因此越来越多的研究开始关注英语学习的跨化交际能力、基于对化与交际、语言与化之间关系的系统分析，以及对跨化交际的界定，探究了跨化交际能力的培养策略。     

英语教学中跨文化交际能力的培养

通讯技术的迅猛发展和经济的全球化，使得跨文化交际成为当代人们生活中不可或缺的一部分，因此越来越多的研究者开始关注英语学习者的跨文化交际能力。基于对文化与交际、语言与文化之间关系的系统分析，以及对跨文化交际的界定，本文试着探究跨文化交际能力的培养策略。     

英语教学中跨文化交际能力的培养

通讯技术的迅猛发展和经济的全球化,使得跨文化交际成为当代人们生活中不可或缺的一部分,因此越来越多的研究者开始关注英语学习者的跨文化交际能力。基于对文化与交际、语言与文化之间关系的系统分析,以及对跨文化交际的界定,探究了跨文化交际能力的培养策略。     

大学英语教学中口语交际能力的培养

本文阐述了口语交际能力在大学英语教学中的现状及理论依据，介绍了一些英语教学中培养口语交际能力的实践方法。     

浅析英语教学中跨文化交际能力的培养

形势的发展，使具有良好的跨文化交际能力的外语人才的培养成为迫切之势。本文从中外语言及文化的差异对比入手，结合英语教学，阐述应从语言知识和社会文化知识的传授以及语言环境的创设等方面，加强对学生跨文化交际能力的培养。     

浅议英语教学中跨文化交际能力的培养

英语教学的目标是培养学生的语言应用能力。该文从语言与文化密不可分的关系入手,探讨英语教学中培养学生跨文化交际能力的重要和途径。     

高校外语教师跨文化交际能力的培养

本以跨化交际能力的提高为切入点，论述了跨化交际能力的内涵，并对高校外语教师跨化能力培养的途径问题进行了探讨。     

大学英语教学中跨文化交际能力的培养

由于语言与化相互依存的关系，外语教学中化教学的重要性日益为外语教学界所重视。本从语言与化的关系入手，分析语言能力与跨化交际能力的关系，对大学英语教学中的跨化交际能力的培养提出一些看法。     

试论大学英语教学中跨文化交际能力的培养

跨文化交际能力的培养是大学英语课程改革的重要目标，是素质教育的必然要求。语言与文化、语言教学与文化教学有着密切的关系，大学英语教学中培养跨文化交际意识和能力的文化教学应当介绍中西文化中不同的交际规范和准则，比较中西文化中不同价值观念和思维方式，比较词语的文化内涵，介绍非语言形式的文化背景知识等，同时注重运用语用学理论指导英语教学，选用包含系统的文化教学内容的教材，创设交际情境，提高教师自身素质和能力。     

浅谈大学英语教学中跨文化交际能力的培养

语言和文化是密不可分的.为达到有效交际,必须具备跨文化交际能力.在英语教学中,教师要注重语言和文化的关系,提高学生对中西文化差异的敏感性和适应性,应树立文化意识并注重文化知识的传授,培养学生的跨文化交际能力.     

英语教学中跨文化交际能力的培养

通过探讨英语语言能力与跨文化交际能力之间的根本区别,本文着重指出了前者的局限,强调后者对改善跨文化交际所具有的不可为前者所替代的特殊意义,并分析了影响学生进行有效交际的原因,进而提出改进的措施。     

试论大学英语教学中跨文化交际能力的培养

本文对跨文化交际能力的意义进行分析,阐述了教学应注意的内容,在方式方法上提出几点可行的建议,望为大学英语教学中对学生跨文化交际能力的培养提供帮助。     

浅谈英语教学中跨文化交际能力的培养

英语教学不仅要传授语言知识,更重要的是要培养学生的交际能力,培养他们应用英语进行跨文化交际的能力。但由于应试教育的影响,部分教师只重视书本知识,不重视实际应用,只重视学生的学习成绩,而忽视了对学生进行跨文化交际能力的培养,致使学生屡屡犯“文化错误”,而达不到交际的目的。     

浅析商务英语翻译中跨文化交际能力的培养

针对商务英语翻译中跨文化交际的影响因素,提出商务翻译中跨文化交际能力的培养重点——语言文化能力、社会文化能力和思维能力的培养,旨在提高译者跨文化交际能力,减少商务活动中的翻译障碍,促进商务贸易活动的顺利进行。     

英语教学中学生跨文化交际能力的培养

语言是与文化紧密相连,不同的语言有着不同的文化背景.对于成长在汉语环境中的中国学生而言,英语学习其实就是一种跨文化学习.因此,在中学英语教学中,教师不能单一地教授学生语言知识,更重要的是要利用教材,让学生树立跨文化交际意识,培养他们的跨文化交际能力.     

英语教学中跨文化交际能力的培养

一、培养跨文化交际能力的重要性 　　跨文化交际是指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际.而跨文化交际能力,一般是指不同文化背景的人们相互进行交际时所具有的多元文化意识,以及避免因受单元文化影响而出现的语用失误,使交际得以成功进行的综合能力.     

浅谈英语教学中跨文化交际能力的培养

语言是文化的载体,又是文化的写照,语言和文化是密不可分的,每一种语言都承载着特定的文化内涵。培养语言交际能力,最终体现为培养跨文化交际能力已经在英语语言教学界达成共识。因此在高职英语教学过程中教师不仅要给     

刍议英语跨文化交际能力的培养策略

随着改革开放的逐步深入,社会对英语人才中跨文化交际能力的要求越来越高。本文以英语教学为出发点,着重探讨了英语教师如何充分挖掘身边的跨文化因素,从课堂内外,从多方面、多层次对学生进行跨化文意识的培养。     

谈英语教学中跨文化交际能力的培养

众所周知,语言是社会的产物,是人类历史和文化的结晶。它凝聚着一个民族世代相传的社会意识、历史文化、风俗习惯等各方面人类社会所有的特征。作为一名英语教师,应针对新课标中文化意识的目标要求,重视学生文化意识的培养,充分认识到英语教学不仅要求学生掌握一些词汇及语法知识,阅读英文文章,而且还必须让学生了解所学语言国家的文化。把英语语言教学置于跨文化的环境中。     

大学英语教学中跨文化交际能力的培养

语言交际能力是大学英语教学的主要目的,如何培养学生这方面的能力,关系到大学英语教学的成功与否,通过论述交际能力与文化的重要关系,分析跨文化交际的意义、内涵及培养的措施和方法,可以为大学英语教学提供了借鉴作用。