医学院校兼职班主任管理工作浅谈

兼职班主任是学生管理工作的重要组成部分,是学科建设、专业建设的延伸。完善兼职班主任管理制度是强化兼职班主任工作的重要方法。对兼职班主任队伍进行管理,不仅能发挥专业教师在人才培养方面优势,对教师本身的思想认知、教育理念、带教水平、科研水平都会带来明显的优势。     

医学影像青年专业教师担任兼职班主任的实践与探索

高校兼职班主任兼具大学生成人和成才教育的双重职责。经过探索与实践,我校成功引进医学影像青年专业教师兼职班主任的创新管理模式。实践证实,青年专业教师担任兼职班主任对大学生专业引导、良好学风形成、创新能力培养和职业生涯规划等方面具有优势。     

儿科医师担任兼职班主任工作的体会和思考

医学院校在国家发展建设中担负着培养医学人才的光荣使命.其中教师在医学培养中起着举足轻重的作用,兼职班主任作为高校教师队伍中的重要一员,也发挥着不容忽视的作用.应提高对兼职班主任队伍管理的重视,充分发挥兼职班主任在人才培养方面的优势,使其成为大学生健康成长过程中的指导者和引路人;基于此,从一名临床医师担任医学院校兼职班主...     

专业教师兼职班主任在高职院校人才培养中的作用与实践探究

许多高职院校采取专职辅导员与专业教师兼职班主任相结合的学生管理模式,专业教师担任兼职班主任对培养高职生学习兴趣和传授专业知识等方面具有优势,对高职生学风建设能够起到积极的作用。在不影响教学工作的前提下,发挥专业教师兼职班主任在培养学生职业素质上的积极作用,提高人才培养水平。     

略论高职院校兼职班主任队伍建设创新

高职院校兼职班主任多由专业教师和学校管理人员担任,是高职院校大学生思想政治教育和管理工作的重要力量,其素质能力和工作态度直接影响学生的工作绩效,关乎高职院校人才培养质量。以湖北省部分高职院校为例,调研分析兼职班主任选配和工作情况,总结分析兼任班主任队伍存在的问题,提出了构建"四维一体"兼职班主任队伍格局的创新策略,并以武汉职业技术学院为例,以期为高职院校班主任队伍建设实践提供参考。     

高校专职教师担任兼职班主任工作方法的探讨

专职教师担任兼职班主任对本科生思想政治教育和专业发展有重要意义。通过自身兼职班主任工作实践,从大学兼职班主任的主要工作特点,以及如何开展具体工作等方面进行了阐述。     

关于高校兼职班主任的利弊分析

在高校推行年轻专业教师兼职班主任、在读研究生兼职班主任助理有着很强的重要作用和实践意义,但也存在一些不足之处。如何完善这支兼职班主任队伍,需要在理论和实践上做进一步思考与探索。     

班级管理中的语文味

<正>具有高尚品德和文明礼貌的班主任在德育教育中起榜样作用,以人才培养学生,以渊博的知识和专业水平教育学生,以情感教育学生的亲切,平易近人的教师为榜样。一个中文老师,兼职班主任应该充分发挥自己的优势,突出汉语的魅力。文本拨心弦中国教师的兼职班主任应善于挖掘教科书的文本内涵,渗透     

医学影像专业兼职班主任工作实践与探索

高校兼职班主任作为一种创新管理模式,对大学生教育有着多方面的积极作用和影响。在自身实践经验的基础上总结了担任医学影像专业兼职班主任工作的具体方法,阐明了做好兼职班主任工作对学生和青年教师自身在学习、生活、工作上的指导性意义。     

高校专业教师担任兼职班主任制度建设探讨

高校专业教师具有担任兼职班主任的独特优势,但目前专业教师担任兼职班主任的作用发挥大多并不理想,通过建立健全专业教师担任兼职班主任的各项制度,可以更好发挥其担任兼职班主任的作用.     

对高校领导干部兼职班主任制度的思考

班主任在加强和改进大学生思想政治教育工作中的作用不可替代。实施高校领导干部兼职班主任制度,是新时期高校落实“育人为本、德育为先”教育理念的重要体现,不仅有利于提高大学生思想政治教育的针对性和实效性,而且有利于高校领导干部提高领导水平、改进工作作风,在实践中也具有可操作性。     

教育技术学专业应用型人才培养模式的改革与实践

培养合格的、能满足基础教育需求的教育技术专业的应用型人才是本专业急需解决的问题,加强对应用型人才培养模式的研究显得尤其重要.文章从教育技术学专业应用型人才的培养目标、建立以学生为中心以教师为主导的新型教学模式、构建教育技术学学科和课程体系和完整的实践教学体系等方面对教育技术学专业应用型人才培养模式进行了改革与实践     

以素质与能力为本，实现应用型人才的培养——现代汉语课程教学改革初探

以教师素质为导向,以教育教学能力为本位的应用型人才培养模式是高等职业教育教师教育专业改革和发展的主要任务之一。本文作者基于教师教育人才培养目标,多方面切实展开课程改革,进行了高职教师教育现代汉语课程教学在应用型人才培养方面的探索和实践。     

兼职班主任职能与作用的研究——以石家庄职业技术学院为例

在分析设置兼职班主任必要性的基础上,分析了兼职班主任三种配置方案的利弊．兼职班主任的职能是：对学生进行专业教育;加强学生就业教育;做好沟通、协调与学生管理工作．兼职班主任的作用是：教育学生学会做人,帮助学生学会学习,提高学生的综合素质．     

团队管理视域下高等医学院校兼职班主任队伍建设之思考

兼职班主任是高校开展大学生教育和管理的骨干力量。当前,高等医学院校兼职班主任队伍建设还存在自愿参与度不高、工作定位不准确、培训激励机制不健全等问题,未能充分发挥兼职班主任制度的优势和作用。对此我们提出,应该从团队管理的角度出发,以人员构成、工作定位、选培考奖机制三个方面为切入点,推动兼职班主任团队由经验型向科研型、由非专业化向专业化、由管理向服务转变,努力建设好高等医学院校兼职班主任队伍。     

应用型人才培养模式下的大学生社会实践研究

应用型本科教育是我国高校工科专业的主要培养模式,目标是培养应用型人才;大学生社会实践则是应用型人才培养模式的重要组成部分.针对当前社会实践的现状,提出了在应用型人才培养中,社会实践在工作思路、管理体制和运行模式的建议.     

高校专业教师兼职班主任学生工作策略研究

近几年随着高等教育的快速发展和高校招生规模的扩大,各高校学生人数急剧增长.如何促进大学生思想政治教育、维护高效稳定,是我国高等教育面临的巨大挑战.本人从专业教师兼职班主任的角度,对如何配合辅导员工作,发挥专业教师优势指导学生工作进行探讨.     

高校兼职班主任在加强学风建设中的探索与实践

高校学风建设是人才培养质量的重要保证，班主任工作的优劣对高校学风建设起着举足轻重的作用。笔者根据自己担任兼职班主任的具体实践，对学风建设中存在的普遍问题进行了剖析，对兼职班主任如何指导学生的专业学习和提高他们的综合素质提出了相关措施。     

高校兼职班主任角色定位的思考

高校兼职班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,对学生的健康成长、成人、成才有着直接的影响力.高校兼职班主任应具有高尚的师德修养、平等民主的作风、渊博的专业学科知识,做好自身角色定位,充分发挥优 势,并在此基础上开展育人工作,对于促进高校育人工作具有重要意义.     

地方院校大学生的素质教育问题探究

地方院校作为我国高等教育大众化阶段的产物,担负着培养技术应用型、复合应用型、服务应用型和职业应用型等四类人才的职责。衡量人才的质量,素质是根本,然而,目前地方院校大学生的素质现状在政治素养、社会公德、个人道德素质、专业素质、心理素质和身体素质等方面存在着诸多问题,直接影响着高校的人才培养质量。因此,大学生的素质教育问题理应成为高校教育教学改革的一个重要方面。