关于高职教育人才培养的几点思考

在激烈的高等教育市场竞争中,高职教育与发展相对比较成熟的本科教育相比,处于劣势.提高高职学生的综合素质,增强就业竞争力,是高职教育当前的首要任务.高职院校必须准确定位,突出办学特色,坚持理念建校,制度治校,探索人才培养模式的创新之路,加强学生思想道德建设,提高学生的社会适应能力和实践能力,提升学生的职业素养和思想政治修养,全面提高综合素质.     

对高职教育的几点思考

高职教育作为高等教育的重要组成部分,是市场经济和知识经济时代的必然产物,在新的历史时期如何发展职业教育,已经成为我国教育界人士关注的问题.本文就职业教育发展的几个问题全面阐述自己的观点.     

高职教育中人才培养问题的思考

随着社会经济的不断发展,企业对员工素质的要求越来越高。培养具有高素质、高技能且具有创新精神的高职人才,是知识经济与市场经济对高职教育的要求,也是以培养高素质、实用型、技术型高职人才为目标的高职院校面临的一个新的挑战。只有正视人才培养中出现的问题,寻求解决的途径才能完成高职教育的培养目标。     

对高等职业技术教育人才培养目标内涵衍变的几点思考

2011年教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》中将高等职业技术教育的人才培养目标定位在培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才。高职教育的人才培养目标从最初的"技术员"到当前的"高端技能型人才"的转变,是社会经济和自身发展的需要。对高职教育人才培养目标的转变进行梳理,对其内涵衍变进行思考,可以对实现人才培养目标提出一些建议。     

对高职教育发展的几点思考

针对高职教育发展中存在的定位问题、特色问题、质量问题,高职院校要正确认识高职教育的定位,以就业为导向,突出高职特色,合理调整教学计划,加强专业实验室和校外实训基地建设,强化学生的技能培养.     

关于高职教育的几点思考

在高职教育的实践过程中,存在更多微观操作层面的实际问题。高职院校在制定人才培养方案过程中,必须首先解决好人才培养的质量规格定位问题;通过透视当前职业教育人才市场,反思职业教育人才培养模式;探索和创新人才培养模式,创新高职教育理念是关键,而创新专业课程内容体系则是人才模式改革的焦点和难点。在高职教育创新人才培养模式的改革实践中,应遵循“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念,加强人才的职业能力、岗位本领培养是当前职业教育努力的主要方向和主要任务。     

本科院校高职教育人才培养模式研究报告

对本科院校高等职业教育人才培养模式的研究，首先应基于对高等职业教育的深刻理解与认识，并把握由社会需求而形成的对高职人才培养目标的准确定位。 高等职业教育属于高等教育结构中的一个类型，是高层次的职业教育。它致力于培养能够从事技术应用和运作。实践能力强、能够较快适应岗位工作的一线高级应用型技术和管理人才。高职教育与本科教育有很多不同：其一，高职教育强调技术应用能力的培养，而不是知识的掌握程度怎么样，毕业后主要是看学生应用某种技术解决问题的能力怎么样。其二，高职的素质教育是强调职业素质教育。其三，本科…     

提高高职教育人才培养质量的几点思考

高职教育是我国高等教育不可或缺的组成部分,为我国经济建设提供着最为直接,并且最为强大的人力资源支撑,提高高职教育人才培养质量对其自身发展及经济建设意义重大。本文从影响高职教育人才培养质量的三个因素:教师的主导作用、学生的主体地位及人才培养方案,论述了如何提高高职教育人才培养质量。     

高教大众化阶段高职定位的几点思考

高等教育大众化既为高等职业学校（以下简称高职）提供了发展的机遇，又使高职面临着激烈的竞争。高职只有办出特色，才能在国内外激烈的教育竞争中求生存、求发展。这就涉及高职教育的定位问题。要解决好高职教育的定位问题需要了解高职教育的特性。只有认识了高职特性，才能准确定位，朝着既定目标，办出自身特色。高职之“高”不宜越位与基础教育相比，高等教育的特性是高层次的教育，是在中等教育的基础上培养高级专门人才。但是，教育的发展水平受制于经济的发展程度，一流的教育要以一流的经济作为物质基础。在高教大众化进程中，高职…     

关于高等职业教育汉维翻译专业汉语教学的几点思考

本文阐述了高职教学汉维翻译专业的具体特点,对高职翻译专业的汉语教学及其他方面提出了自己的看法。     

关于高职人才培养方案的几点思考

高等职业教育应根据经济结构的变化和科技的发展的要求，不断调整高职人才的培养方向，改进高职的人才培养方案，着力建设好与人才培养方案相适应的教师队伍，实训基地作为仿真的职业环境，必须做好“软环境”和“硬环境”两个方面的建设，这样才能不断满足地方经济和高等职业教育发展的需要。     

高职教育人才培养目标的再认识

高等职业教育是职业技术教育的高层次,具有职业教育的特点,同时是高等教育的重要组成部分。因此,高等职业教育既要符合高等教育发展规律,又要考虑职业教育的特点,两者有机结合,培养具有必要的理论知识与较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线和地区、行业、部门、农村急需的专门人才,是高等职业教育人才培养的真正目标。 从适应人才需求出发,高等职     

谈高职教育的人才培养模式定位

高职院校由于其自身的历史与条件限制,较难准确地进行人才培养模式定位。文章认为,高职教育应瞄准市场,服务一线,面向生产,面向实践。人才培养中应坚持理论够用,技能过硬;一专多能,双师多证的定位原则,只有这样高职教育才不失特色,才能立于不败之地。     

对高职教育人才培养的质量与评估的几点认识

教育部2003年对26所高等职业院校人才培养工作水平进行了试点评估工作。教育部和地方教育部门从2004年开始将每五年对所有高职院校进行一轮评估。这种评估制度的建立，必将对我国高职教育的健康、快速和可持续发展起到积极的推进和保障作用。而要保证评估工作的科学性、全面性、准确性，使之能够真正推进和保障高职教育产业的发展，就必须对高职教育人才培养的目标进行准确定位和制定合理的质量标准，形成科学的评价观。这是一个需要认真研究和深入探讨的问题。     

关于西部发展职业教育的几点思考

人才是西部大开发的关键因素，处在生产、经营、管理、服务一线的专业技术人员是西部大开发的主力军。为此，西部职业教育必须树立“大职业教育”观，对办学模式、专业设置、人才培养规格进行准确定位，快出人才，出好人才，为西部地区开发提供强劲动力和智力支持。     

关于高等职业技术教育质量观的几点思考

高等职业教育作为高等教育的一种类型，它要根据它的人才培养目标形成具有自身特色的办学体系，要以质量求生存、依特色求发展。提高教学质量，是高等职业教育生存与发展的基础。     

对高职教育就业指导工作的几点思考

高职教育就业指导是高职教育的重要内容和关键环节,其核心理念是始终坚持“以人为本”,其价值取向是“就业与成才”,其主要内容是职业生涯规划设计与职业技能发展,其基本要求是就业指导要贯穿于教学与顶岗实习的各个环节。     

关于高职教育现状的几点思考

随着我国高职教育规模的扩大,高等职业教育定位应以就业为导向,培养高技能人才。针对目前高职教育现状,需大力调整专业结构,加强师资队伍建设,提高教育教学质量和人才培养质量,走“产学研”结合之路,努力办出高职教育特色。     

关于发展高职教育的几点思考

在知识经济时代背景下,我们必须走中国特色的自主创新之路,建设创新型国家.要创新,就离不开科学技术的发展,离不开企业的自主研发,而高职院校承担着培养大批技能型、实用型人才的重任,这就需要不断提高高职教育的质量,使高职学生具有较强的实践操作能力,才能适应社会主义市场经济发展的要求,为企业生产、社会经济发展贡献力量.     

对五年制高职教育的几点思考

在五年制高职教育实践中，在培养目标的正确定位、课程体系的科学构建、实践性教学特色的创建等方面存在许多值得认真思索的问题，需要进一步探讨，并寻求解决问题的方法。