了解、信任、爱护

随着早自习的铃声,一个小姑娘气喘嘘嘘地跑进了教室。我这个走马上任的实习班主任连忙拦住了她。为了负起我的责任,我不客气地责问:“你干什么去了?为什么迟到?”小姑娘垂着眼:“我烧饭给弟弟吃。”“撒谎!”我根本不相信她会做饭,“你家大人呢?”“爸爸下乡去了。”“你妈妈呢?”这一问,小姑娘竟呜呜地哭起来了。教室里四十多双眼睛吃惊地盯着我。我束手无策。这时,扎着两个羊角辫的陈杰走     

了解、理解、谅解

时值2月末,窗外已是春光明媚,编辑部的气温却似乎没有升高,纸张、油墨价格的突飞猛涨成为大家心中的冰团。这是我们一想起来心里就最不好受的。自去年以来,纸张、油墨涨价成为出版界十分关注的焦点之一。不少报刊价格不得不涨,我部编辑的两本刊物坚持没有涨价,直到现在。一切从读者利益出发,是本刊坚守的立场。如:多年来,《中学生阅读》初中版编辑部两刊的定价一直在同类刊物中处于偏低水平;所有面向老师和初中生的征(?)不收费,还会给获奖者颁发优秀图书(?)     

尊重、关心、理解、信任

素质教育是培养人的教育。素质教育是以人为核心的,离开了人就无所谓素质教育。在学校中,素质教育就是培养和提高学生的素质。因此,每一个学生是素质的承担者和体现者,他们是活生生的主体,既具有一定的素质潜能,同时也能把自己的这种潜能充分地发挥出来。所以教师就应该尊重、关心、理解和信任学生,使他们把潜能发挥出来。     

理解和信任

园长与教师之间的关系协调,是搞好幼儿园工作的一个重要因素。因长与教师,从职责关系上看,虽然是领导与被领导的关系,但在平时的相处中,应该是平等的同志式关系。这就要求园长要放下架子,改变认为自己是领导,手中有权,可以随便指挥教师的认识,还要根据人的心理因素,多想想:假如我是一位教师,需要领导理解些什么?然而,由于残余的封建意识的影响,思想工作僵化,作风不民主情况的存在,教师有心里话,不敢或不愿向领导讲,这样,势必会影响工作。     

丢失的信任、理解和尊重

随着计划生育的实行,现在越来越多的家庭只有一个孩子,当然这个孩子理所应当成为了家长心中唯一的宝。所以当宝宝在幼儿园稍微出了一点状况,如被蚊子咬了,尿裤子了,穿错了衣服……有的家长就会怒气冲天,火冒三丈。因为他们认为只要孩子交到老师手中之后,孩子的一切都应该由老师来负责,如果孩子出了什么事,     

用爱去了解、理解、谅解后进生

后进生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点,表现比较落后的学生。青少年时期是人生的生理和心理急剧发生变化的时期,他们在这个时期,自我表现和自我肯定的心理日趋强烈,但由于性格特点不一样,其表现形式也不同。要在教育教学中注意了解、理解、谅解后进生。     

信任的教育学理解

从教育学的立场看,信任是教育中最基本的关系,它存在于教育诸要素的互动之中,从信任中显现出来的是"以关系为本"的教育世界。作为一种策略,信任能够简化教育的复杂性,能够打开通向未来和世界的道路,实现各种力量的自由的真正的联合。信任为教育打开了更宽阔的视界,它使道德教育具有关系性、公共性和正义性,使智慧教育具有探险性、创造性和反思性,使情感教育具有安全性、健康性和发展性,因此它是非常重要的教育实践智慧。     

播种理解 收获信任

在与人接触、交往,与人建立良好关系上,作家赵树理可作为我们的榜样。据一本书上说,老赵下乡有个经验,不抱不哭的孩子,一边哄哭着的孩子一边和大嫂说话,很快就亲热地交谈起来了。起初看到这儿,我以为定是写书的写错了,该是抱起来不哭的,正哭着的不会去抱。孩子正哭着,你去抱,不是自讨苫吃吗?     

理解、尊重、信任、赏识是教育的良药

教育问题是当今社会的热点问题,如何教育好学生、教育好孩子则是学校、家庭、社会最关心的热点。随着素质教育的深入、新课程改革的实施以及《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的出台,我们愈来愈认识到,教育好学生、教育好孩子是一个功在当今、利在千秋的大事。     

理解、尊重、信任、赏识是教育的良药

教育问题是当今社会的热点问题,如何教育好学生、教育好孩子则是学校、家庭、社会最关心的热点。随着素质教育的深入、新课程改革的实施以及《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的出台,我们愈来愈认识到,教育好学生、教育好孩子是一个功在当今、利在千秋的大事。不过,我们也不断地耳闻目睹一个个失败的教育案例:青少年逃学、厌学现象的不断增加,有的甚至结伴出走;青少年沉迷于网络之中,有的猝死在网吧;青少年犯罪率逐年提高,有的甚至杀害了亲生父母;青少年心理障碍率逐年增加;青少年早恋现象愈演愈烈……这一个个案例…     

理解、尊重、信任、赏识是教育的良药

教育问题是当今社会的热点问题，如何教育好学生、教育好孩子则是学校、家庭、社会最关心的热点。随着素质教育的深入、新课程改革的实施以及《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的出台，我们愈来愈认识到，教育好学生、教育好孩子是一个功在当今、利在千秋的大事。     

观察了解幼儿 赢得家长信任

要使家长积极主动地与教师配合,必须提高家长对教师的信任感,而家长往往通过教师的言谈态度来推测她对孩子是否真正关心。,因此,我们非常重视对幼儿的观察及了解。我们注意观察幼儿在日常生活、游戏、教学活动中表现出来的情绪、语言、动作等差异,分析、了解他们的个性,如赵伊冉小朋友平时不爱说话,但在音乐课中快乐得像只小鸟,特别愿意表演。我们把这一情况及时告诉了家长,家长又惊又喜,又如,通过观察我们发现有位小朋友经常无端招惹同伴,并了解到这是单亲家庭造成的孤独的表现,因此在生活中特别关心体贴他,当家长看到孩子性…     

了解·理解·化解

在新的形势和任务面前,特区学校的德育工作面临一些新的课题。只有认真研究新情况、新特点,努力解决新问题,才能使德育工作不断改进和创新。我们感到了解、理解、化解是三个很重要的环节:了解学生才能理解学生,理解学生才能化解矛盾。     

了解是理解的前提

400多年前,利玛窦从意大利来到中国,这位虔诚的天主教徒的唯一目的自然是为了传教.为了赢得中国士大夫的信任,他从学习中国的文字、语言人手,进而学习研究儒家经典、文化历史、风土人情.对这样一位相貌迥异却穿一身中国服装,说一口中国话(包括一些方言)并有一个中文姓名字号的"西儒",士大夫都乐于结交,连大学士徐光启也与他合作翻译欧几里德的<几何原本>.     

尊重、理解、信任——教学中不可或缺的因素

<正>人人都说小孩小,谁知人小心不小。你若小看小孩小,便比小孩还要小。意思是说:大家都觉得小孩子很小,哪里知道小孩子人是小但是心不小。你如果小看小孩子,那就是比小孩子还要小。这首儿歌充分体现了陶行知先生尊重小孩,信任小孩,理解小孩。一、尊重孩子,搭建与孩子沟通的桥梁1、平等交流,拉近与孩子的距离。老师不要总是站着,居高临下的跟孩子说话,这样孩子会觉得自己很小,拉大了老师和学生之间的距离。老师和孩子谈话时,坐下来与孩子平行交流,而不是居高临下的发号施令。如:下班学期的开始几天,我找了几位上半学期成绩不太理想的孩子谈话,我搬来一个凳子让孩子和我一样坐着,然后开始和她谈话,又经过了半学期的学习,我发现这几位同学在不同程度上都有所进步。2换种语气,让孩子受到鼓励不要玩     

理解、信任、压担子——谈对青年教师的培养

我们的教师队伍可能出现危机,而目前正处于这种危机的“潜伏期”,“危机的显现是未来五至十年”。(原因是:现在的不少中老年骨干教师届时将退休)难怪不少有识之士大声疾呼:培养青年教师的问题迫在眉睫!如何培养青年教师呢?本文拟从心理学的角度来探讨这个问题。     

理解和信任的力量

理解和信任的力量哈尔滨电缆厂子弟学校陈立华后进生一般不仅学习差，往往纪律更差。他们经常是我行我素，只要个人的舒畅，不要纪律的约束。多数还心灵闭锁，“不进盐酱”。比如我班的ＸＸ，是全校闻名的差生，破坏公物，惹事生非。你想教育他，他却躲着你。对这样的学生...     

愿理解和信任与你同在

<正>当误会与谎言交织成锦绣霓裳,冷漠与孤独缠绕出盛世芳华,你遗世独立,惹得青山繁花开遍,却还看得见我双目含露,听得到我口中喃喃私语。风呜咽着,可还记得曾经倾慕的绝世花朵,名叫"解语"?多少次摸爬滚打,跌倒在漫天红尘中;多少次笨嘴拙舌,道不尽心中滋味;多少次憧憬向往,到最后事与愿违……是你,用一颗温润如玉的心,包容我尖锐的棱角,替我阻挡不停歇的打击,教我笑着面对不公与委屈。你从未打磨我年少的锋芒,而是把它们打造成坚固的甲胄,守     

数学概念教学的三步骤:了解、理解、见解

在数学中,作为思维形式的判断与推理,一般以定理、法则、公式的方式表现出来,而数学概念则是构成它们的基础.正确理解并灵活运用数学概念,是掌握数学基础知识和运算技能、发展逻辑论证和空间想象能力的前提.数学教学的宗旨是使受教育者数学地认识事物,即数学地理解、数学地思考、数学地表